华师《乐理基础与欣赏》在线作业-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1.在五线谱中，中音谱号又叫做（ ）谱号。 A.C B.G C.F D.F四线 2.升号#，表示（ ）。 A.把原
华师《乐理基础与欣赏》在线作业-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.在五线谱中，中音谱号又叫做（ ）谱号。
A.C
B.G
C.F
D.F四线
2.升号“#”，表示（ ）。
A.把原音降低半音
B.原音升高一个全音
C.原音降低一个全音
D.把原音升高半音
3.乐音体系中的各音级被采用CDEFGAB来标记。标记音级的这些字母叫做（ ）。
A.音名
B.音列
C.音阶
D.唱名
4.将自然大调的Ⅲ、Ⅵ、Ⅶ降低半音，即成为（ ）。
A.自然小调
B.和声小调
C.旋律小调
D.和声大调
5.音是由物体的振动而产生的，振动有规则、有周期性的音是乐音。下列属于 乐音乐器是( )。
A.军鼓
B.梆子
C.笛子
D.钹
6.增三和弦的三音到五音为（ ）。
A.大二度
B.增四度
C.小三度
D.大三度
7.在和声音程中，下方音叫做（ ）。
A.根音
B.冠音
C.三音
D.五音
8.在和声音程中，上方音叫做（ ）。
A.根音
B.冠音
C.三音
D.五音
9.调号相同的大小调，叫做关系大小调，也叫（ ）。
A.曲调小调
B.曲调大调
C.和声关系大萧条
D.平行大小调
10.在五线谱中，低音谱号又叫做（ ）谱号。
A.F
B.C四线
C.D
D.G
11.重降记号“bb”，表示（ ）。
A.原音降低半音
B.原音升高一个全音
C.原音降低一个全音
D.原音升高半音
12.宫音相同的各调式，叫做（ ）。
A.C宫音系统
B.D宫音系统
C.同宫音系统
D.同主音调
13.决定大小调式的音级是第（ ）级。
A.Ⅰ
B.Ⅲ
C.Ⅳ
D.Ⅴ
14.节拍代表的是音的（ ）关系，节奏代表的是音的（ ）关系。在拍号中分母代表单位拍的（ ），分子代表单位拍的（ ）。
A.时值、数量、强弱、长短
B.长短、强弱、时值、数量
C.强弱、时值、长短、数量
D.强弱、长短、时值、数量
15.2/2拍子是（ ）。
A.单拍子
B.复拍子
C.混合拍子
D.散拍子
16.由“do，re，mi，sol，la”五个音构成的中国民族调式叫（ ）调式。
A.和声
B.西洋
C.七声
D.五声
17.小字组a至小字一组降d之间包含（ ）个半音？
A.两个
B.三个
C.四个
D.五个
18.小字组b到小字一组d1之间共包含几个半音（ ）。
A.2
B.3
C.4
D.5
19.在一个八度以内的音程叫（ ）。
A.单音程
B.复音程
C.协和音程
D.纯音程
20.打开任一简谱乐谱，我们可以看到1=bA或1=D的字样，这表示乐谱的（ ）。
A.谱号
B.调号
C.音名
D.主音
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
21.简谱以阿拉伯数字做基本音符，并以（ ）和（ ）来改变音的长短。
A.增时线
B.减时线
C.延时线
D.连音线
22.下列速度变化术语中表示渐慢的是（ ）。
A.rall
B.rubato
C.ritcn
D.rit
23.同大小调式相比较，五声调式的音阶结构有三个明显特点，分别是（ ）。
A.没有半音
B.有半音
C.相邻音级之间的距离是大二度或小三度
D.仅有一个大三度存在于宫音与角音之间
24.两个升号的调可能是（ ）。
A.D大调
B.F大调
C.f小调
D.b小调
25.根据F A #C三个音，可判断其属于（ ）。
A.A和声大调
B.A自然大调
C.d和声小调
D.D自然大调
26.不同音级在调式中的意义和作用各不同，因而又分别冠以不同的名称，其中（ ）被称为正音级
A.中音
B.主音
C.属音
D.下属音
27.拍子通常可以分为( )几种。
A.单拍子
B.复拍子
C.混合拍子
D.散拍子
28.音的四大属性分别是（ ）。
A.音高
B.音值
C.音强
D.音色
29.下列属于纯音程的是（ ）。
A.1度
B.4度
C.5度
D.8度
30.大调的（ ）是不稳定音级
A.上主音
B.下属音
C.下中音
D.导音
三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
31.一般钢琴上有88个高低不同的音，其中36个黑键循环七个基本音级。
32.纯五度和增四度都是基本音程。
33.和声小调上行、下行都要升第Ⅶ级，而旋律小调上行时升第Ⅵ、Ⅶ级，下行时还原。
34.两个或两个以上不同类型单拍子的组合，称为混合拍子。
35.超过八度的音程叫做复音程。
36.转位和弦的根音可能是原位和弦的根音。
37.构成音程的两个音，处于上方的叫做底音。
38.减时线是添加在阿拉伯数字下方的横线，加第一条减时线时表明减少时值的四分之一。
39.大七度转位后是小二度。
40.增音程扩大1/2个全音成为倍增音程。
