华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.多元智能理论是美国心理学家（）于1983年提出来的。 A.霍华得加德纳 B.维果茨基 C.皮亚
华师《幼儿园综合艺术教育》在线作业
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.“多元智能理论”是美国心理学家（）于1983年提出来的。
A.霍华得·加德纳
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.班杜拉
2.（）是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A.集体活动
B.小组活动
C.单独活动
D.区域活动
3.（）明确地提出了艺术领域的目标。
A.《幼儿园管理办法》
B.《幼儿园法规》
C.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D.《幼儿园工作规程》
4.（）的美术活动应注重幼儿生活经验的积累，注重增强幼儿的绘画技能，使绘画成为幼儿表达自己生活感受的一种方式。
A.小班阶段
B.大班阶段
C.中班阶段
D.一切幼儿教育
5.幼儿用彩笔、小石块或冰糕棍等，在能留下痕迹的地方到处涂鸦，属于（）。
A.涂鸦
B.有控制的涂鸦
C.无控制的涂鸦
D.命名的涂鸦
6.童话剧是以（ ）为题材的幼儿戏剧。
A.诗歌
B.童话故事
C.幼儿的生活故事
D.寓言故事
7.总体来看，（）正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱记的成分大于娱人的成分。
A.幼儿园各年龄班
B.小班
C.大班
D.中班
8.涂鸦期是指（ ）的幼儿开始用无控制的动作逐渐发展到有控制动作的乱涂乱画时期。
A.一岁半左右
B.4-5岁
C.3-6岁
D.3-4岁
9.教师在幼儿综合艺术活动中应注重游戏教学，体现游戏精神的（）。
A.超功利性
B.愉悦性
C.平等性
D.创造性
10.幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的（）。
A.鉴赏力
B.艺术创造力
C.模仿力
D.感悟力
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.学前期幼儿嗓音的维护和保养主要包括：（ ）。
A.不长时间地连续唱歌
B.不大声喊叫唱歌
C.不在空气污浊的环境中唱歌
D.不在喉咙发炎和嗓子红肿的时候唱歌
E.不在剧烈运动中或剧烈运动后唱歌
12.幼儿打击乐器演奏教学活动的教育方法有：（ ）。
A.直接欣赏法
B.指挥法
C.图谱法
D.创作法
13.游戏精神是一种（ ）的精神。
A.超功力
B.自由
C.愉悦
D.平等
14.综合艺术是（ ）等一类艺术的总称。
A.电视
B.电影
C.戏曲
D.戏剧
15.幼儿戏剧的特点：（ ）。
A.游戏性和表演性
B.复杂的故事情节
C.单纯、有趣的戏剧冲突
D.动作华、形象化的语言
16.创造性歌唱教学的常见形式主要有：（ ）。
A.游戏性歌唱
B.处理歌曲的演唱表情和演唱形式
C.创编表演动作
D.创编歌词
17.幼儿园综合艺术活动目标可以分解为以下几个不同层次目标：（ ）。
A.综合艺术教育的总目标
B.活动目标
C.年龄阶段目标
D.单元目标
18.奥尔夫音乐欣赏对教师的要求：（ ）。
A.采用生动有趣的教学方式、灵活多样的教学方法
B.注重因材施教，有计划地指导
C.因势利导，激发幼儿的创造性想象
D.创造良好的音乐欣赏环境，激发幼儿从不同角度感受音乐
19.在进行幼儿园综合艺术活动评价时，一般应遵循以下三点原则：（ ）。
A.诊断性原则
B.客观性原则
C.多角度原则
D.全面性原则
20.幼儿音乐教育活动按照具体内容的不同，通常可分为（ ）。
A.韵律教学活动
B.音乐欣赏教学活动
C.歌唱教学活动
D.打击乐器演奏教学活动
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.奥尔夫教学法不是一种固定的、封闭式的“条条框框”。
22.艺术教育活动的宗旨本就在于提升人的艺术潜能。
23.不同的艺术表现形式会带给人不同的艺术感受。
24.涂鸦并不是乱涂乱画。
25.艺术教育能促进幼儿语言的发展。
26.绘画活动是幼儿手、眼、脑并用，主动进行自我建构的活动。
27.幼儿艺术教育必须与幼儿美育相结合。
28.教师在选择剧本时，应选择幼儿熟悉的题材，内容越贴近幼儿的生活越好。
29.中班幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表演性的特点。
30.即兴创作体验曲式结构是奥尔夫音乐教育体系最精华的内容。
