形考测验1 试题 1 正确 得分 5.00/5.00 分 未标记标记试题 试题正文 口才是人际交流的润滑剂。 选择一项： 对 错 反馈 试题 2 正确 得分 5.00/5.00 分 未标记标记试题 试题正文 说话的水平决
形考测验1
试题 1
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才是人际交流的润滑剂。
选择一项：
对
错
反馈
试题 2
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
说话的水平决定了沟通的成败。
选择一项：
对
错
反馈
试题 3
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
能说话≠有口才。
选择一项：
对
错
反馈
试题 4
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
会说话≠有口才。
选择一项：
对
错
反馈
试题 5
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
能说话+会说话=说好话=有口才。
选择一项：
对
错
反馈
试题 6
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
言不在多，达意则灵。
选择一项：
对
错
反馈
试题 7
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才是个人智慧的集中体现。
选择一项：
对
错
反馈
试题 8
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
说话内容体现理性魅力和智慧的光辉。
选择一项：
对
错
反馈
试题 9
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
你的语言是编码者，对方就是解码者。
选择一项：
对
错
反馈
试题 10
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
要根据对方的性格、身份、背景等调整你自己的语言。
选择一项：
对
错
反馈
试题 11
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
动词、名次、形容词安放在不同的地方，让对方更好地接收信息。
选择一项：
对
错
反馈
试题 12
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才按应用类型分为：日常谈话、竞选演讲、调查采访等。
选择一项：
对
错
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试题 13
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才按形式类型分：朗诵、解说、演讲、主持、辩论等。
选择一项：
对
错
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试题 14
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容。
选择一项：
对
错
反馈
试题 15
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才沟通三（四）要素：说话者、信息、听话者、（环境）。
选择一项：
对
错
反馈
试题 16
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才具有政治生活中的鼓动辩驳作用。
选择一项：
对
错
反馈
试题 17
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才具有经济竞争中的公关谈判作用。
选择一项：
对
错
反馈
试题 18
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才具有教育活动中的传播感染作用。
选择一项：
对
错
反馈
试题 19
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才具有日常生活中的协调沟通作用。
选择一项：
对
错
反馈
试题 20
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。
选择一项：
对
错
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形考测验2
试题 1
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲。
选择一项：
对
错
反馈
试题 2
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它具有明显的“临时性”。
选择一项：
对
错
反馈
试题 3
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
随着时代的发展，即兴演讲的范围越来越广，使用频率越来越高。
选择一项：
对
错
反馈
试题 4
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲具有临场性。
选择一项：
对
错
反馈
试题 5
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲不能像命题演讲那样事先拟好草稿。
选择一项：
对
错
反馈
试题 6
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲的定格常用开头、主体、结尾“三格法”。
选择一项：
对
错
反馈
试题 7
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲者要以简洁、生动、形象的语言去征服听众。
选择一项：
对
错
反馈
试题 8
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲可分不同的类型。
选择一项：
对
错
反馈
试题 9
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
所谓主动式即兴演讲，指演讲者被临场的情景所激动而主动发表的演讲。
选择一项：
对
错
反馈
试题 10
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲必须是有感而发。
选择一项：
对
错
反馈
试题 11
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
所谓被动式即兴演讲，指演讲者原本不准备演讲，但被会议主持人或其他人临时邀请所发表的演讲。
选择一项：
对
错
反馈
试题 12
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
赛场即兴演讲即被动式即兴演讲的典型。
选择一项：
对
错
反馈
试题 13
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
被动式即兴演讲，要强调“切题”与“超旨”。
选择一项：
对
错
反馈
试题 14
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
所谓“切题”，指紧扣主题不偏不离，不枝不蔓。
选择一项：
对
错
反馈
试题 15
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
所谓“超旨”，指超出“公共主题”，不能人云亦云、老生常谈，要题材新颖、与众不同。
选择一项：
对
错
反馈
试题 16
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
论辩性即兴演讲，是指两个或两个以上持有对立或各不相同的观点的说话者，面对面地进行针锋相对的争论的演讲。
选择一项：
对
错
反馈
试题 17
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
随着人类社会的发展，人们社交活动的日益扩大和频繁以及演讲与口才水平的不断提高，对人们即兴演讲能力的要求也就越来越高。
选择一项：
对
错
反馈
试题 18
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
随着时代的发展与社会的进步，即兴演讲这种方式越来越受到人们的青睐，其优势越来越明显。
选择一项：
对
错
反馈
试题 19
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲的内容都在现场准备，贴近现实生活，贴近观众、听众心理。
选择一项：
对
错
反馈
试题 20
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲是动态性强的语言交流活动。
选择一项：
对
错
反馈
形考测验3
试题 1
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
同一听众，对不同的演讲内容理解好坏也大有区别。
选择一项：
对
错
反馈
试题 2
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
影响听众听力的主要因素是：听众的身体条件、情绪状况、听讲环境、信息的重要程度与演讲者的关系等等。
选择一项：
对
错
反馈
试题 3
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的客观因素中，有相当一部分是演讲者和演讲组织者可以驾驭的，而听众的主观因素中，也有一些是可以通过演讲者和组织者的努力而激发起来的。
选择一项：
对
错
反馈
试题 4
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众总是根据现场情境来运用自己的听力技巧的。
选择一项：
对
错
反馈
试题 5
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
事实上每个听众听讲都是将信息进行主观的删节、补充，甚至曲解，都会自然地表现出选择的倾向性。
选择一项：
对
错
反馈
试题 6
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众的心理定式即是听众在听演讲时的心理准备和既定态度。
选择一项：
对
错
反馈
试题 7
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
要使听众积极配合演讲活动，必须认真理解听众的心理需求。
选择一项：
对
错
反馈
试题 8
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
要使演讲成功，演讲者应尽可能地满足听众正当的精神需求。
选择一项：
对
错
反馈
试题 9
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲者要善于识别理解自己的对象——听众的需要属于哪个层次，然后确定自己的对策。
选择一项：
对
错
反馈
试题 10
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
高校毕业生与用人单位基本上都实行了双向选择。
选择一项：
对
错
反馈
试题 11
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
求职，就是选择、谋取职业。
选择一项：
对
错
反馈
试题 12
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
求职口才就是求职者在应聘（面试）过程中，进行语言沟通时所表现出来的才能。
选择一项：
对
错
反馈
试题 13
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
求职口才既是一个人诸多能力的外在标志，也是一个人综合素质的具体体现。
选择一项：
对
错
反馈
试题 14
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
主持人既要联结各个演讲者的演讲，又要组织听众，引导听众。
选择一项：
对
错
反馈
试题 15
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
主持人既是演讲者的“靠山”，又是听众的“中轴”。
选择一项：
对
错
反馈
试题 16
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
主持演讲会，应抓住下列几个重要环节：一是会前准备；二是开场艺术；三是串联与控场；四是做好总结。
选择一项：
对
错
反馈
试题 17
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众在知识、心情、地位和态度上是千差万别的。
选择一项：
对
错
反馈
试题 18
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
修辞敏感度高，是一种机智的表现。
选择一项：
对
错
反馈
试题 19
错误
得分 0.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的目的不是向听众传递信息。
选择一项：
对
错
反馈
试题 20
错误
得分 0.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众理解话语的过程与演讲者生成话语的过程完全一致。
选择一项：
对
错
反馈
形考测验4
试题 1
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
反馈
试题 2
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。
选择一项：
a. 听众与演讲主持者之间的联系
b. 听众与现场负责人之间的联系
c. 演讲者与演讲者之间的联系
d. 听众与评委之间的联系
反馈
试题 3
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为（）。
选择一项：
a. 正确
b. 不正确
反馈
试题 4
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的功能包括社交功能、调适功能、（） 、传播功能和说服功能。
选择一项：
a. 主体功能
b. 激励功能
c. 方向功能
d. 渗透功能
反馈
试题 5
错误
得分 0.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
反馈
试题 6
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（）。
选择一项：
a. 论辩演讲
b. 生活演讲
c. 学术演讲
反馈
试题 7
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
制作视觉辅助物时需要注意的是（）。
选择一项或多项：
a. 不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
b. 充分考虑听众的接受能力
c. 为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物
d. 提前制作，并进行设计和练习
反馈
试题 8
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
反馈
试题 9
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法（）。
选择一项或多项：
a. 闭目法
b. 环视法
c. 点视法
d. 虚视法
反馈
试题 10
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
高级口才不仅要会说话，而且要说好话（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
反馈
试题 11
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变（）。
选择一项：
a. 正确
b. 不正确
反馈
试题 12
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和（）。
选择一项：
a. 内容
b. 互动
c. 形式
d. 媒介
反馈
试题 13
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率（）。
选择一项：
a. 正确
b. 不正确
反馈
试题 14
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
以下说法中有误的是（）。
选择一项：
a. 演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏
b. 演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏
c. 演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言
d. 演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性
反馈
试题 15
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才的功能主要有社会沟通功能和（）功能。
选择一项：
a. 艺术审美
b. 锻炼胆识
反馈
试题 16
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人（）。
选择一项：
a. 正确
b. 不正确
反馈
试题 17
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲稿对演讲的积极作用表现在（）。
选择一项或多项：
a. 帮助演讲者适当地掌握时间
b. 有助于克服怯场，增强信心
c. 保证内容正确、全面和富有逻辑
d. 加强语言的规范性和表现力
反馈
试题 18
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（）过程。
选择一项：
a. 理解过程
b. 解码过程
c. 调节过程
d. 录入过程
反馈
试题 19
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
反馈
试题 20
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（）。
选择一项或多项：
a. 摘录重要材料的关键性信息
b. 写出要点和次要点
c. 列出结构提纲
d. 提示词和标记
反馈
试题 1
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才是人际交流的润滑剂。
选择一项：
对
错
反馈
试题 2
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
说话的水平决定了沟通的成败。
选择一项：
对
错
反馈
试题 3
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
能说话≠有口才。
选择一项：
对
错
反馈
试题 4
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
会说话≠有口才。
选择一项：
对
错
反馈
试题 5
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
能说话+会说话=说好话=有口才。
选择一项：
对
错
反馈
试题 6
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
言不在多，达意则灵。
选择一项：
对
错
反馈
试题 7
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才是个人智慧的集中体现。
选择一项：
对
错
反馈
试题 8
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
说话内容体现理性魅力和智慧的光辉。
选择一项：
对
错
反馈
试题 9
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
你的语言是编码者，对方就是解码者。
选择一项：
对
错
反馈
试题 10
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
要根据对方的性格、身份、背景等调整你自己的语言。
选择一项：
对
错
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试题 11
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
动词、名次、形容词安放在不同的地方，让对方更好地接收信息。
选择一项：
对
错
反馈
试题 12
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才按应用类型分为：日常谈话、竞选演讲、调查采访等。
选择一项：
对
错
反馈
试题 13
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才按形式类型分：朗诵、解说、演讲、主持、辩论等。
选择一项：
对
错
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试题 14
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容。
选择一项：
对
错
反馈
试题 15
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才沟通三（四）要素：说话者、信息、听话者、（环境）。
选择一项：
对
错
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试题 16
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才具有政治生活中的鼓动辩驳作用。
选择一项：
对
错
反馈
试题 17
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才具有经济竞争中的公关谈判作用。
选择一项：
对
错
反馈
试题 18
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才具有教育活动中的传播感染作用。
选择一项：
对
错
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试题 19
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才具有日常生活中的协调沟通作用。
选择一项：
对
错
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试题 20
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
人的情感表达由三部分构成：7%语气词+38%声调+55%体态。
选择一项：
对
错
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形考测验2
试题 1
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲。
选择一项：
对
错
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试题 2
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲最突出的特点是“即兴”，它具有明显的“临时性”。
选择一项：
对
错
反馈
试题 3
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
随着时代的发展，即兴演讲的范围越来越广，使用频率越来越高。
选择一项：
对
错
反馈
试题 4
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲具有临场性。
选择一项：
对
错
反馈
试题 5
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲不能像命题演讲那样事先拟好草稿。
选择一项：
对
错
反馈
试题 6
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲的定格常用开头、主体、结尾“三格法”。
选择一项：
对
错
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试题 7
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲者要以简洁、生动、形象的语言去征服听众。
选择一项：
对
错
反馈
试题 8
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲可分不同的类型。
选择一项：
对
错
反馈
试题 9
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
所谓主动式即兴演讲，指演讲者被临场的情景所激动而主动发表的演讲。
选择一项：
对
错
反馈
试题 10
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲必须是有感而发。
选择一项：
对
错
反馈
试题 11
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
所谓被动式即兴演讲，指演讲者原本不准备演讲，但被会议主持人或其他人临时邀请所发表的演讲。
选择一项：
对
错
反馈
试题 12
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
赛场即兴演讲即被动式即兴演讲的典型。
选择一项：
对
错
反馈
试题 13
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
被动式即兴演讲，要强调“切题”与“超旨”。
选择一项：
对
错
反馈
试题 14
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
所谓“切题”，指紧扣主题不偏不离，不枝不蔓。
选择一项：
对
错
反馈
试题 15
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
所谓“超旨”，指超出“公共主题”，不能人云亦云、老生常谈，要题材新颖、与众不同。
选择一项：
对
错
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试题 16
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
论辩性即兴演讲，是指两个或两个以上持有对立或各不相同的观点的说话者，面对面地进行针锋相对的争论的演讲。
选择一项：
对
错
反馈
试题 17
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
随着人类社会的发展，人们社交活动的日益扩大和频繁以及演讲与口才水平的不断提高，对人们即兴演讲能力的要求也就越来越高。
选择一项：
对
错
反馈
试题 18
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
随着时代的发展与社会的进步，即兴演讲这种方式越来越受到人们的青睐，其优势越来越明显。
选择一项：
对
错
反馈
试题 19
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲的内容都在现场准备，贴近现实生活，贴近观众、听众心理。
选择一项：
对
错
反馈
试题 20
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
即兴演讲是动态性强的语言交流活动。
选择一项：
对
错
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形考测验3
试题 1
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
同一听众，对不同的演讲内容理解好坏也大有区别。
选择一项：
对
错
反馈
试题 2
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
影响听众听力的主要因素是：听众的身体条件、情绪状况、听讲环境、信息的重要程度与演讲者的关系等等。
选择一项：
对
错
反馈
试题 3
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的客观因素中，有相当一部分是演讲者和演讲组织者可以驾驭的，而听众的主观因素中，也有一些是可以通过演讲者和组织者的努力而激发起来的。
选择一项：
对
错
反馈
试题 4
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众总是根据现场情境来运用自己的听力技巧的。
选择一项：
对
错
反馈
试题 5
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
事实上每个听众听讲都是将信息进行主观的删节、补充，甚至曲解，都会自然地表现出选择的倾向性。
选择一项：
对
错
反馈
试题 6
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众的心理定式即是听众在听演讲时的心理准备和既定态度。
选择一项：
对
错
反馈
试题 7
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
要使听众积极配合演讲活动，必须认真理解听众的心理需求。
选择一项：
对
错
反馈
试题 8
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
要使演讲成功，演讲者应尽可能地满足听众正当的精神需求。
选择一项：
对
错
反馈
试题 9
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲者要善于识别理解自己的对象——听众的需要属于哪个层次，然后确定自己的对策。
选择一项：
对
错
反馈
试题 10
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
高校毕业生与用人单位基本上都实行了双向选择。
选择一项：
对
错
反馈
试题 11
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
求职，就是选择、谋取职业。
选择一项：
对
错
反馈
试题 12
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
求职口才就是求职者在应聘（面试）过程中，进行语言沟通时所表现出来的才能。
选择一项：
对
错
反馈
试题 13
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
求职口才既是一个人诸多能力的外在标志，也是一个人综合素质的具体体现。
选择一项：
对
错
反馈
试题 14
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
主持人既要联结各个演讲者的演讲，又要组织听众，引导听众。
选择一项：
对
错
反馈
试题 15
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
主持人既是演讲者的“靠山”，又是听众的“中轴”。
选择一项：
对
错
反馈
试题 16
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
主持演讲会，应抓住下列几个重要环节：一是会前准备；二是开场艺术；三是串联与控场；四是做好总结。
选择一项：
对
错
反馈
试题 17
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众在知识、心情、地位和态度上是千差万别的。
选择一项：
对
错
反馈
试题 18
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
修辞敏感度高，是一种机智的表现。
选择一项：
对
错
反馈
试题 19
错误
得分 0.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的目的不是向听众传递信息。
选择一项：
对
错
反馈
试题 20
错误
得分 0.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众理解话语的过程与演讲者生成话语的过程完全一致。
选择一项：
对
错
反馈
形考测验4
试题 1
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
反馈
试题 2
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系；（）；演讲主持者与演讲者之间的联系。
选择一项：
a. 听众与演讲主持者之间的联系
b. 听众与现场负责人之间的联系
c. 演讲者与演讲者之间的联系
d. 听众与评委之间的联系
反馈
试题 3
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为（）。
选择一项：
a. 正确
b. 不正确
反馈
试题 4
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的功能包括社交功能、调适功能、（） 、传播功能和说服功能。
选择一项：
a. 主体功能
b. 激励功能
c. 方向功能
d. 渗透功能
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试题 5
错误
得分 0.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
反馈
试题 6
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲从表达形式上将可分为命题演讲、即兴演讲和（）。
选择一项：
a. 论辩演讲
b. 生活演讲
c. 学术演讲
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试题 7
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
制作视觉辅助物时需要注意的是（）。
选择一项或多项：
a. 不要过多地依赖视觉辅助物的帮助
b. 充分考虑听众的接受能力
c. 为了显示自己的水平需要制作复杂的视觉辅助物
d. 提前制作，并进行设计和练习
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试题 8
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
反馈
试题 9
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
下面哪种方法属于态势语言中眼神的运用方法（）。
选择一项或多项：
a. 闭目法
b. 环视法
c. 点视法
d. 虚视法
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试题 10
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
高级口才不仅要会说话，而且要说好话（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
反馈
试题 11
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变（）。
选择一项：
a. 正确
b. 不正确
反馈
试题 12
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、环境和（）。
选择一项：
a. 内容
b. 互动
c. 形式
d. 媒介
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试题 13
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率（）。
选择一项：
a. 正确
b. 不正确
反馈
试题 14
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
以下说法中有误的是（）。
选择一项：
a. 演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏
b. 演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏
c. 演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言
d. 演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性
反馈
试题 15
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
口才的功能主要有社会沟通功能和（）功能。
选择一项：
a. 艺术审美
b. 锻炼胆识
反馈
试题 16
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的要素包括演讲者、环境、信息、听众、反馈、互动等，一般来讲演讲的目的包括影响人和感召人而不包括教育人（）。
选择一项：
a. 正确
b. 不正确
反馈
试题 17
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲稿对演讲的积极作用表现在（）。
选择一项或多项：
a. 帮助演讲者适当地掌握时间
b. 有助于克服怯场，增强信心
c. 保证内容正确、全面和富有逻辑
d. 加强语言的规范性和表现力
反馈
试题 18
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的（）过程。
选择一项：
a. 理解过程
b. 解码过程
c. 调节过程
d. 录入过程
反馈
试题 19
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用（）。
选择一项：
a. 不正确
b. 正确
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试题 20
正确
得分 5.00/5.00 分
未标记标记试题
试题正文
下列哪些选项能够帮助演讲者准备有效的演讲摘要（）。
选择一项或多项：
a. 摘录重要材料的关键性信息
b. 写出要点和次要点
c. 列出结构提纲
d. 提示词和标记
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