第一单元测试 刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表
第一单元测试
刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了( )。
A、德尔菲法 B、电子会议
C、头脑风暴法 D、名义群体法
选择一项:
D
B
A
C
反馈
你的回答不正确
试题 2
正确
得分 1.00/1.00 分
未标记标记试题
试题正文
关于头脑风暴法,说法不正确的是( )。
A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法
B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的
C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法
D、头脑风暴法既可以应用于团队,也可应用于个人
选择一项:
A
B
D
C
反馈
你的回答正确
试题 3
正确
得分 1.00/1.00 分
未标记标记试题
试题正文
1.关于头脑风暴法的第二个阶段,做法不正确的是( )。
A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育
B、挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法
C、仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号
D、继续工作,合理处理剩下的想法
选择一项:
D
B
C
A
反馈
你的回答正确
试题 4
正确
得分 1.00/1.00 分
未标记标记试题
试题正文
按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,描述不正确的是( )。
A、四个阶段中前两个阶段最重要
B、学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始
C、任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程
D、从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程
选择一项:
D
B
C
A
反馈
你的回答正确
试题 5
正确
得分 1.00/1.00 分
未标记标记试题
试题正文
按照KOLB学习周期,一个完整的学习过程包含四个阶段,不属于这四个阶段的是( )。
A、获得经验 B、反思
C、认真分析 D、理论化和应用
选择一项:
A
D
B
C
反馈
你的回答正确
案例:
十年前致明从学校走入社会,当时他和许多年轻的朋友在一起,除了上班之外就是玩。工作是学校统一分配的,竞争也不激烈。尽管收入不高,但同事们都很高兴很快乐。那时的目标和期望就是从单位分到一套住房,可以不再住集体宿舍,不再吃集体食堂的饭了。
后来致明有家了,有房子了。在过了一段舒适和安定的生活后,昔日的朋友一个个开始有了新的打算,有调离的,有出国的,还有继续上学深造的。致明也觉得自己的工作没有什么挑战,整天好像在混日子,他开始思考该如何过以后的生活。
经过长期的思考和准备,致明离开了自己工作七年的单位,进入一家外企公司工作。工作的内容同以往类似,但外企的工作环境和工作方式却完全不同。经过一段时间的适应,致明渐渐喜欢上了这种富有挑战性、有压力的工作。他现在的工作非常稳定,收入也不错,而且有足够的闲暇时间与朋友们在一起。但是偶尔静下心来,致明还是觉得自己应该再追求些什么。
根据以上案例,回答以下各题。
刘总是团队的领导者,近期举行了一次会议,他是会议主持人。针对最近出现的问题,让大家提出各种解决问题的想法,不管想法多么离奇。刘总规定在其他团队成员发表自己的想法时,任何人不准提出异议,也不准做出任何批评建议,但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了( )。
A、德尔菲法 B、电子会议
C、头脑风暴法 D、名义群体法
选择一项:
D
B
A
C
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你的回答不正确
试题 2
正确
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关于头脑风暴法,说法不正确的是( )。
A、头脑风暴法是一种创造性的思维方法
B、在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的
C、头脑风暴法是一种培养创造力的方法
D、头脑风暴法既可以应用于团队,也可应用于个人
选择一项:
A
B
D
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你的回答正确
试题 3
正确
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1.关于头脑风暴法的第二个阶段,做法不正确的是( )。
A、对那些提出荒谬想法的人进行批评教育
B、挑出需要保留的想法,并剔除那些无用的想法
C、仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号
D、继续工作,合理处理剩下的想法
选择一项:
D
B
C
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试题 4
正确
得分 1.00/1.00 分
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试题正文
按照KOLB学习周期,学习一般由四个阶段组成,描述不正确的是( )。
A、四个阶段中前两个阶段最重要
B、学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始
C、任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程
D、从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程
选择一项:
D
B
C
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试题 5
正确
得分 1.00/1.00 分
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试题正文
按照KOLB学习周期,一个完整的学习过程包含四个阶段,不属于这四个阶段的是( )。
A、获得经验 B、反思
C、认真分析 D、理论化和应用
选择一项:
A
D
B
C
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案例:
十年前致明从学校走入社会,当时他和许多年轻的朋友在一起,除了上班之外就是玩。工作是学校统一分配的,竞争也不激烈。尽管收入不高,但同事们都很高兴很快乐。那时的目标和期望就是从单位分到一套住房,可以不再住集体宿舍,不再吃集体食堂的饭了。
后来致明有家了,有房子了。在过了一段舒适和安定的生活后,昔日的朋友一个个开始有了新的打算,有调离的,有出国的,还有继续上学深造的。致明也觉得自己的工作没有什么挑战,整天好像在混日子,他开始思考该如何过以后的生活。
经过长期的思考和准备,致明离开了自己工作七年的单位,进入一家外企公司工作。工作的内容同以往类似,但外企的工作环境和工作方式却完全不同。经过一段时间的适应,致明渐渐喜欢上了这种富有挑战性、有压力的工作。他现在的工作非常稳定,收入也不错,而且有足够的闲暇时间与朋友们在一起。但是偶尔静下心来,致明还是觉得自己应该再追求些什么。
根据以上案例,回答以下各题。