【题型】单选题 【题干】 3．受教育者在思想政治过程中所扮演的角色是（ ） 【选项】 A.既是客体，又是主体 B.客体 C.主体 【答案】 A 【解析】 【难度】2 【分数】2.000 【课程结构】
【题型】单选题
【题干】
3．受教育者在思想政治过程中所扮演的角色是（ ）
【选项】
A.既是客体，又是主体
B.客体
C.主体
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的（ ）
【选项】
A.无产阶级党性
B.理论性与实践性
C.客观性与真理性
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
调动教育对象内在积极性，实现思想转化的关键是（ ）
【选项】
A.科学地认识和分析教育对象
B.进行广泛的宣传教育
C.给予物质和精神激励
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
4．思想品德形成过程的关键是（ ）
【选项】
A.思想品德信念的形成
B.思想品德意志的形成
C.思想品德情感的形成
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
激励可分为两个基本类型，即（ ）
【选项】
A.民主和榜样激励
B.情感和奖惩激励
C.物质和精神激励
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
6．记载“子以四教，文行忠信”这句话的史书是（ ）
【选项】
A.《孟子》
B.《老子》
C.《论语》
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
7.批判继承我国道德教育资源，应该突出（ ）
【选项】
A.教书育人思想
B.德育首位思想
C.以人为本思想
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
9.思想品德形成和发展的根本动因在于（ ）
【选项】
A.教育者的指导
B.受教育者主观能动性
C.良好的教育环境
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
8.运用自我教育法应遵循的原则是（ ）
【选项】
A.博学各类社会知识
B.营造自我教育的氛围
C.不间断地反省
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
10．思想政治教育在建设社会主义精神文明中起（ ）
【选项】
A.推动作用
B.主导作用
C.保证作用
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
对“灌输理论”最为经典完整的阐述的是下列哪一文献？（ ）
【选项】
A.《<黑格尔法哲学批评>导言》
B.《新时代》
C.《实践论》
D.《怎么办》
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治教育学的研究对象是什么？（ ）
【选项】
A.人的思想品德
B.思想政治教育的规律
C.人的思想品德形成发展的规律
D.人的思想品德形成发展规律和思想政治教育的规律
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不是对思想政治教育地位的正确描述？（ ）
【选项】
A.是中国共产党的优势之一
B.是社会主义精神文明的中心环节
C.是经济建设和其他一切工作的“生命线”
D.对社会经济基础具有决定性作用
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列对我国当前思想政治教育根本任务表述准确的是哪一项？（ ）
【选项】
A.用马列主义.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育广大人民群众
B.促进人们理想信念.道德操守.文化品位.法治纪律的健康养成
C.培养社会主义新人
D.上述三个方面的综合
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治教育的个体功能不包括下列哪一项？（ ）
【选项】
A.个体生存功能
B.个体发展功能
C.个体交流功能
D.个体享用功能
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治工作和社会主义精神文明建设之间的关系描述错误的是哪一项？（ ）
【选项】
A.思想政治工作是社会主义精神文明建设的中心环节
B.思想政治工作是社会主义精神文明建设的根本保证
C.教育科学文化建设决定思想政治工作建设的方向
D.思想政治工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治教育文化功能不包括下列哪一项？（ ）
【选项】
A.文化专政功能
B.文化创造功能
C.文化选择功能
D.文化传播功能
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
文化环境对于思想品德形成发展的影响具有的重要特征中，不包括下列哪一项？（ ）
【选项】
A.属人性
B.时代性
C.单一性
D.创造性
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治教育者的主要教育职能不包括？（ ）
【选项】
A.组织教育活动的开展
B.传授思想政治知识和品德规范
C.严格控制教育对象政治思想的变化
D.促进教育对象主体能动性的发挥
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
十七大指出，要大力弘扬爱国主义.集体主义.社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强四个方面的品德教育。这是四个方面的教育不包括哪一项？（ ）
【选项】
A.普世道德教育
B.社会公德教育
C.职业道德教育
D.家庭美德教育
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列对“思想政治教育”一词表述最准确的是哪一项？（ ）
【选项】
A.思想政治教育是思想教育和政治教育的总和
B.思想政治教育是人类社会一直存在的实践活动
C.思想政治教育就是思想政治工作
D.1957年毛泽东同志提出的“思想政治教育”一词
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
教育者和教育对象之间的理想关系应该是？（ ）
【选项】
A.平等
B.理解
C.共享
D.上述三者
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不是思想政治教育的经济功能？（ ）
【选项】
A.保证经济建设的社会主义性质和方向
B.推动社会主义生产力发展的精神动力
C.营造经济建设和谐环境的主要手段
D.实施经济管理的直接手段
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不是思想政治教育的政治功能主要表现？（ ）
【选项】
A.传导主流意识形态
B.传播主流政治意识
C.促进社会政治稳定
D.保证统治阶级的政治斗争
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
对思想政治教育对象特征描述错误的是哪一项？（ ）
【选项】
A.稳固性
B.广泛性
C.能动性
D.层次性
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不属于思想政治教育学的学科特点？（ ）
【选项】
A.普世性
B.综合性
C.阶级性
D.实践性
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不属于思想政治教育过程的基本要素？（ ）
【选项】
A.教育主体
B.教育者
C.教育规律
D.教育环境
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列对思想政治教育载体表述不当的是哪一项？（ ）
【选项】
A.具有客体性，但不具有主体性
B.能够承载、传递思想政治教育因素
C.是教育过程中的综合组织形式或活动形式
D.是思想政治教育各要素相互联系的纽带
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
政治观教育主要包括哪些方面的内容？（ ）
【选项】
A.基本国情教育
B.党的基本路线教育
C.社会主义法治教育
D.形势政策教育
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
家庭环境对于子女思想品德发展的影响重大，体现多种特点，不包括哪一项？（ ）
【选项】
A.非权威性
B.普遍性
C.渗透性
D.针对性
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共产主义道德的基本原则是集体主义
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
教育者与受教育者的关系是对立统一的关系。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在现阶段，政治同经济相比，仍然占据首位。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
所有的思想工作归根结底都是政治工作。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
所谓先锋模范作用，就是在一切生活当中起带头作用。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人的社会属性与时间、空间属性相同。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人格是社会环境的产物。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
无产阶级的思想政治教育与其它阶级的思想政治教育有着本质的区别。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从遵义会议开始，我们党的思想政治教育就进入了成熟时间。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
范畴是人的思维对客观事物中某一具体问题的本质的概括和反映。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
学校思想政治教育是在相对封闭的学校环境中进行的，其过程具有封闭性。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
理论教育法是思想政治教育最主要.最基本的方法。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
经济条件的好坏与人们的思想品德的健康程度之间没有直接的关系。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
马克思主义认为，人与环境是互相创造的，环境能够创作人，人也能够创造环境。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
内化是外化的基础和前提，在思想政治教育过程中要坚持以内化为主，外化为辅。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育与行政管理之间各负其责，互不相干。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会实践活动是思想政治教育的一种有效载体。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育不但可以规范个体的社会行为，更重要的在于激发个体精神动力，塑造个体的健康人格。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
只有不断发展和完善个体的德性，才能使他们认知并享用世界上的美好事物，这正是思想政治教育个体享用功能的体现。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列哪些方法是思想政治教育的特殊方法？（ ）
【选项】
A.预防教育法
B.思想转化法
C.心理咨询法
D.冲突缓解法
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】3.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
思想政治教育工作者的思想政治素质主要包括哪些方面？( )
【选项】
A.正确的政治立场、观点和方法
B.高尚的思想品德
C.优良的思想作风
D. 优良的工作作风
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】3.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
思想政治教育检测评估应坚持什么样的基本原则？
【选项】
A.方向性原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 实效性原则
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】3.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
文化环境对人的思想品德及思想政治教育的影响有以下哪些特征？（ ）
【选项】
A.社会性
B.创造性
C.时代性
D.物化性
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列哪些属于人生观教育的范畴？（ ）
【选项】
A.理想教育
B.人生价值观教育
C.成才教育
D.艰苦奋斗教育
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
以大众传媒作为载体进行思想政治教育，具有哪些优势？（ ）
【选项】
A.覆盖面广
B.传递迅速
C.影响具有增殖力
D.时效性强
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
意识形态的特殊政治功能表现为（ ）
【选项】
A.团结社会组织
B.淡化阶级冲突
C.引导社会思想方向
D.论证政治的合法性
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
思想政治教育过程包括哪几个阶段？（ ）
【选项】
A.内化阶段
B.实施阶段
C.外化阶段
D.反馈评估阶段
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
对青少年开展思想政治教育主要应采取哪些策略？（ ）
【选项】
A.组织青少年参加社会实践
B.耐心说服，热情引导
C.教育方式多样化
D.抓住关键时期作为突破口
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
思想品德的构成要素主要有哪些？（ ）
【选项】
A.思想子系统
B.心理子系统
C.行为子系统
D.以世界观为核心
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育方法论与思想政治教育方法没有区别。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育方法论以思想政治教育方法为研究对象，是思想政治教育方法的总和。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育方法与思想政治教育实践相伴随，不是实体因素，而是知识工具。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“政治思想工作”是新时期思想政治工作领域统一的标准提法。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的价值是指思想政治教育自身的价值。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的内容并不包括素质教育。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育就是思想教育和政治教育的总和。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的目标设置要尽可能超越教育对象现有的思想道德水平，越远大越能激励教育对象的成长。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的主要对象是领导干部，重点是青年群体。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在当前，随着新兴社会阶层的不断出现，社会矛盾不断增加，在思想政治教育过程中，重点已经由正确处理人民内部矛盾转化为处理人民群众与敌对阶级之间的矛盾。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
中国特色社会主义之所以能够克服困难，排除障碍不断发展，关键就是靠强有力的思想政治教育起了决定作用。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育应坚持的第一原则是主导性原则，再次是求实原则、民主原则、实效性原则等。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育环境具有导向功能、强化功能、约束功能和感染功能。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
中国古代思想政治教育方法具有什么样的特点？( )
【选项】
A.理论方法的传承性
B.科学方法的多样性
C.教育方法的内在性
D.使用方法的强制性
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】3.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
人的全面发展主要指哪些方面的发展？（ ）
【选项】
A.体力和智力的充分自由发展
B.人的才能的多方面发展
C.个人的社会关系的高度丰富
D.社会整体道德水平的发展。
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？（ ）
【选项】
A.社会发展的客观要求
B.教育对象精神世界发展的需求及思想实际
C.教育者的思想道德水平和教育能力
D.教育环境和条件
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
典型教育法、心理咨询法都是进行思想政治教育时经常的一般方法。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
当今社会经济发展迅速，鼓励群众消费能拉动内需，提倡艰苦奋斗已不合时宜。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育是教育者和教育对象为了促进教育对象发展而开展的，教育者与教育对象之间不存在矛盾。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
运用榜样示范法，应当遵循以下哪些要求？（ ）
【选项】
A.必须实事求是地选择、宣传榜样
B.多宣传正面典型，少用反面典型的威慑警示作用
C.要尽可能让先进人物现身说法
D.注意利用多种途径、多种方式开展榜样示范活动
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的所有方法都是实施思想政治教育实施方法
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
爱国主义属于历史范畴。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
道德观念属于社会形态范畴。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】论述题
【题干】
按适用范围划分，思想政治教育方法可以分为哪些层次？
【答案】
思想政治教育实施方法体系分为基本方法、一般方法、特殊方法三个层次。
(1)基本方法包括理论教育法、实践教育法、批评与自我批评教育的方法等。
(2)一般方法包括疏导教育法、比较教育法、典型教育法、自我教育法、激励感染 教育法。
(3)特殊方法包括预防教育法、心理咨询法、思想转化法、冲突缓解法。
【解析】
【难度】2
【分数】10.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想信息矛盾分析法
【答案】
思想信息矛盾分析法：思想信息的矛盾分析法，是运用马克思主义关于对立统一规律或矛盾的学说去观察和分析思想现象的科学方法。
【解析】
【难度】2
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】名词解释
【题干】
冲突缓解法
【答案】
冲突缓解法，就是针对人们的思想矛盾和行为激化状态，通过建立健全制约机制和宣泄渠道，缓解冲突产生的条件，减少和削弱冲突导致的震荡和破坏而采取的一种应急方法。
【解析】
【难度】2
【分数】4.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】论述题
【题干】
继承党的思想政治教育优良传统，包括哪些方面的内容？
【答案】
答：中国共产党在长期的革命和建设中，尤其是在改革开放以来的30多年的伟大实践中，不断改进和加强思想政治教育，取得了可喜的成就，积累了丰富的开展思想政治教育的宝贵经验，形成了具有中国特色的思想政治教育的优良传统。这些优良传统的主要是：1、 马克思主义和党的路线方针政策武装人们的头脑马克思主义的指导地位的坚持与否，是我们的党立党立国的根本。作为党的工作的一个重要组成部分的思想政治工作，必然要把坚持与巩固马克思主义的指导地位作为一个根本工作来抓。尤其是处在改革深入发展的今天，受到种种因素的影响，人们的思想呈多元化趋势发展，我们更应通过思想政治教育工作的开展，来坚持与巩固马克思主义的指导地位。2、解放思想，实事求是，一切从实际出发实事求是是中国共产党的根本思想路线，是马列主义、毛泽东思想的精髓。所谓实事求是，就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。纠正“两个凡是”错误，实事求是地纠正“文化大革命”及其以前“左”倾错误，以及随后开展的关于真理标准问题的大讨论，打破了人们的思想枷锁，促进了人们的思想解放。党的十一届三中全会以来各项重大成就的取得，无一不是坚持和发展了实事求是这一优良传统的结果。3、重视党员干部教育早在抗日战争时期我党就非常重视党内干部和党员的教育工作，此时期的干部教育取得了良好的效果，使共产党员尤其是党的干部在思想上有了很大的提高，使党在马克思主义、毛泽东思想的基础上达到了空前团结，为中国革命的胜利提供了根本保证。在改革开放的新的历史时期，邓小平同志提出了做好工作最重要的条件，就是教育者要以身作则。“三个代表”重要思想中强调党的先进性是通过党员的先进性来体现的，共产党员不能保持先进性就会影响和削弱党的先进性。所以不管是在革命战争年代还是在和平建设时期，加强党员干部教育和提高党员干部队伍素质都是有着十分重要的历史和现实意义的。4、 坚持群众路线党在长期的革命斗争和社会主义建设实践中总结和创造的“一切为了群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是中国共产党的优良传统和政治优势，也是党的思想政治教育的优良传统。可以说，党的全部历史就是忠实地为人民利益而奋斗的历史，是全心全意为人民服务的历史。
【解析】
【难度】3
【分数】15.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】名词解释
【题干】
思想政治教育方法
【答案】
思想政治教育方法：是指教育者对受教育者在思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法。
【解析】
【难度】2
【分数】4.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】论述题
【题干】
试论思想政治教育过程的基本矛盾及其表现。
【答案】
基本矛盾：一定社会的思想品德要求与受教育者的思想水平之间的矛盾。
具体矛盾表现：1.教育者与思想政治教育的客观要求之间的矛盾； 2.教育者与受教育者之间的矛盾； 3.思想政治教育要求 与受教育者本人思想行为之间的矛盾； 4.思想政治教育的客观要求与社会环境之间的矛盾； 5.受教育者内在精神世界发展的需要与满足需要的方式（条件）之间的矛盾。
【解析】
【难度】3
【分数】16.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
为什么要将领导干部作为思想政治教育的重点对象？
【答案】
1.做好领导干部的思想政治教育工作，是做好其他社会成员思想政治教育的重要前提； 2.领导干部在我国社会生活中的地位和作用决定了必须将其作为思想政治教育的重点对象； 3.现实生活中少数干部特别是少数领导干部思想素质方面存在严重问题，要求我们必须加强对领导干部的思想政治教育。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想政治教育的政治功能主要表现在哪几个方面？
【答案】
1.传导主导意识形态，调节社会精神生产； 2.传播主导政治意识，引导人们的政治行为，再生产社会的政治关系； 3.沟通社会信息，确保社会的有机联系，促进社会政治的稳定和发展。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
如何认识教育目标与教育对象思想品德之间保持适度张力的规律？
【答案】
答案要点：在教育活动中，教育要求与教育对象思想品德之间要保持一种动态的平衡关系；是指教育者所提出的教育要求要适当超越教育对象目前的思想品德基础，有提升其思想品德水平的可能，同时又不能高到教育对象经过努力也难以达到的高度。虽然不同时期以及同一时期不同层次教育对象的思想品德基础不同，外界环境也不一样，因而不同时期的教育要求以及对不同教育对象的教育要求是有区别的，但教育要求与教育对象思想品德发展之间保持适度的张力在任何时期任何条件下都是必要的。这由思想政治教育培育人的根本性质所决定的。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
如何理解列宁的“灌输理论”？
【答案】
答案要点：工人阶级自发的工人运动不能产生科学社会主义，只能产生工联主义；科学社会主义意识的确立必须依靠灌输；通过灌输科学社会主义来认识无产阶级和资产阶级的对立性质；无产阶级政党要重视理论和实践斗争，善于把革命理论与群众实践相结合。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育要为站主导地位的生产关系服务，当然就要以与之相适应的主导意识形态为主要内容。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
请判断下面说法是否正确，并进行简要说明：思想政治教育方法论与思想政治教育学原理分别是两门独立的课程，具有不同的研究对象，彼此没有关系。
【答案】
错误。
思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的学科理论基础。思想政治教育学原理与思想治教育方法论是思想政治教育学科的两大理论支柱，二者既紧密联系，又相互区别。思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的理论基础；思想政治教育方法论是思想政治教育学原理的具体运用。思想政治教育学原理，使思想政治教育学科具有很强的理论性，思想政治教育方法论，使思想政治教育学科具有很强的应用性。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
请判断下面说法是否正确，并进行简要说明：
思想政治教育过程中的思想方法与工作方法没有关系。
【答案】
错误。人们在认识客观世界中所采用的方法，叫做思想方法。人们在改造客观世界中所采用的方法，叫做工作方法。思想方法和工作方法的联系在于：工作方法是思想方法在改造客观世界实践中的具体运用，从工作方法中可以反映和检验一个人的思想方法正确与否。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
当今时代，思想政治教育方法呈什么样的发展趋势？
【答案】
（1）分化和综合相统一的发展趋势。
（2）思想政治教育方法社会化的发展趋势。
（3）思想政治教育手段现代化的发展趋势。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】名词解释
【题干】
自我教育法
【答案】
自我教育法是受教育者按照思想政治教育的目的和要求，主动提高自身思想认识和道德水平以及自觉改正自己错误思想和行为的方法，简单地说就是人们自己教育自己，自己做自己思想工作的方法。
【解析】
【难度】2
【分数】4.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
请简述思想信息分析区别于一般信息分析的特点。
【答案】
（1）思想的能动性，决定了思想信息分析必须着眼于动态分析。 （2）思想的内在性，决定了思想信息分析必须透过人们的言行认识其思想本质 （3）思想的开放性，决定了思想信息分析必须放在一定的环境中来进行。 （4）思想的多样性，决定了思想信息分析必须把握人们思想的共同本质和主导方面。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想政治教育学学科建设的主要经验有哪些？
【答案】
1. 坚持马克思主义理论指导与博采众长相结合。 2. 坚持思想解放和学术民主的原则。 3.加强基础理论研究。 4. 紧密结合实践进行理论研究。 5.加强学科研究队伍的建设。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
制定思想政治教育目标的依据主要有哪些？
【答案】
答案要点：党和国家的奋斗目标，教育对象是现实思想状况，实现目标的条件，教育主体的教育水平。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想政治教育的主要载体有哪些？
【答案】
答案要点：文化载体、活动载体、大众传媒载体、管理载体等。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想政治教育的经济价值主要体现在哪些方面？
【答案】
答案要点：保障经济建设的方向，促进经济发展，提供经济持续的精神动力，输送高素质的建设人才。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
理论教育法的主要形式有哪些？
【答案】
答案要点：理论讲授，理论学习，理论宣传，理论培训。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题干】
3．受教育者在思想政治过程中所扮演的角色是（ ）
【选项】
A.既是客体，又是主体
B.客体
C.主体
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的（ ）
【选项】
A.无产阶级党性
B.理论性与实践性
C.客观性与真理性
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
调动教育对象内在积极性，实现思想转化的关键是（ ）
【选项】
A.科学地认识和分析教育对象
B.进行广泛的宣传教育
C.给予物质和精神激励
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
4．思想品德形成过程的关键是（ ）
【选项】
A.思想品德信念的形成
B.思想品德意志的形成
C.思想品德情感的形成
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
激励可分为两个基本类型，即（ ）
【选项】
A.民主和榜样激励
B.情感和奖惩激励
C.物质和精神激励
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
6．记载“子以四教，文行忠信”这句话的史书是（ ）
【选项】
A.《孟子》
B.《老子》
C.《论语》
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
7.批判继承我国道德教育资源，应该突出（ ）
【选项】
A.教书育人思想
B.德育首位思想
C.以人为本思想
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
9.思想品德形成和发展的根本动因在于（ ）
【选项】
A.教育者的指导
B.受教育者主观能动性
C.良好的教育环境
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
8.运用自我教育法应遵循的原则是（ ）
【选项】
A.博学各类社会知识
B.营造自我教育的氛围
C.不间断地反省
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
10．思想政治教育在建设社会主义精神文明中起（ ）
【选项】
A.推动作用
B.主导作用
C.保证作用
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
对“灌输理论”最为经典完整的阐述的是下列哪一文献？（ ）
【选项】
A.《<黑格尔法哲学批评>导言》
B.《新时代》
C.《实践论》
D.《怎么办》
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治教育学的研究对象是什么？（ ）
【选项】
A.人的思想品德
B.思想政治教育的规律
C.人的思想品德形成发展的规律
D.人的思想品德形成发展规律和思想政治教育的规律
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不是对思想政治教育地位的正确描述？（ ）
【选项】
A.是中国共产党的优势之一
B.是社会主义精神文明的中心环节
C.是经济建设和其他一切工作的“生命线”
D.对社会经济基础具有决定性作用
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列对我国当前思想政治教育根本任务表述准确的是哪一项？（ ）
【选项】
A.用马列主义.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育广大人民群众
B.促进人们理想信念.道德操守.文化品位.法治纪律的健康养成
C.培养社会主义新人
D.上述三个方面的综合
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治教育的个体功能不包括下列哪一项？（ ）
【选项】
A.个体生存功能
B.个体发展功能
C.个体交流功能
D.个体享用功能
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治工作和社会主义精神文明建设之间的关系描述错误的是哪一项？（ ）
【选项】
A.思想政治工作是社会主义精神文明建设的中心环节
B.思想政治工作是社会主义精神文明建设的根本保证
C.教育科学文化建设决定思想政治工作建设的方向
D.思想政治工作是社会主义精神文明建设的重要组成部分
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治教育文化功能不包括下列哪一项？（ ）
【选项】
A.文化专政功能
B.文化创造功能
C.文化选择功能
D.文化传播功能
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
文化环境对于思想品德形成发展的影响具有的重要特征中，不包括下列哪一项？（ ）
【选项】
A.属人性
B.时代性
C.单一性
D.创造性
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
思想政治教育者的主要教育职能不包括？（ ）
【选项】
A.组织教育活动的开展
B.传授思想政治知识和品德规范
C.严格控制教育对象政治思想的变化
D.促进教育对象主体能动性的发挥
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
十七大指出，要大力弘扬爱国主义.集体主义.社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强四个方面的品德教育。这是四个方面的教育不包括哪一项？（ ）
【选项】
A.普世道德教育
B.社会公德教育
C.职业道德教育
D.家庭美德教育
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列对“思想政治教育”一词表述最准确的是哪一项？（ ）
【选项】
A.思想政治教育是思想教育和政治教育的总和
B.思想政治教育是人类社会一直存在的实践活动
C.思想政治教育就是思想政治工作
D.1957年毛泽东同志提出的“思想政治教育”一词
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
教育者和教育对象之间的理想关系应该是？（ ）
【选项】
A.平等
B.理解
C.共享
D.上述三者
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不是思想政治教育的经济功能？（ ）
【选项】
A.保证经济建设的社会主义性质和方向
B.推动社会主义生产力发展的精神动力
C.营造经济建设和谐环境的主要手段
D.实施经济管理的直接手段
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不是思想政治教育的政治功能主要表现？（ ）
【选项】
A.传导主流意识形态
B.传播主流政治意识
C.促进社会政治稳定
D.保证统治阶级的政治斗争
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
对思想政治教育对象特征描述错误的是哪一项？（ ）
【选项】
A.稳固性
B.广泛性
C.能动性
D.层次性
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不属于思想政治教育学的学科特点？（ ）
【选项】
A.普世性
B.综合性
C.阶级性
D.实践性
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列哪一项不属于思想政治教育过程的基本要素？（ ）
【选项】
A.教育主体
B.教育者
C.教育规律
D.教育环境
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列对思想政治教育载体表述不当的是哪一项？（ ）
【选项】
A.具有客体性，但不具有主体性
B.能够承载、传递思想政治教育因素
C.是教育过程中的综合组织形式或活动形式
D.是思想政治教育各要素相互联系的纽带
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
政治观教育主要包括哪些方面的内容？（ ）
【选项】
A.基本国情教育
B.党的基本路线教育
C.社会主义法治教育
D.形势政策教育
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
家庭环境对于子女思想品德发展的影响重大，体现多种特点，不包括哪一项？（ ）
【选项】
A.非权威性
B.普遍性
C.渗透性
D.针对性
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人的思想品德是主体内在思想矛盾运动转化的结果。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共产主义道德的基本原则是集体主义
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
教育者与受教育者的关系是对立统一的关系。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在现阶段，政治同经济相比，仍然占据首位。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
所有的思想工作归根结底都是政治工作。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
所谓先锋模范作用，就是在一切生活当中起带头作用。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人的社会属性与时间、空间属性相同。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人格是社会环境的产物。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
无产阶级的思想政治教育与其它阶级的思想政治教育有着本质的区别。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从遵义会议开始，我们党的思想政治教育就进入了成熟时间。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
范畴是人的思维对客观事物中某一具体问题的本质的概括和反映。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
学校思想政治教育是在相对封闭的学校环境中进行的，其过程具有封闭性。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
理论教育法是思想政治教育最主要.最基本的方法。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
经济条件的好坏与人们的思想品德的健康程度之间没有直接的关系。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
马克思主义认为，人与环境是互相创造的，环境能够创作人，人也能够创造环境。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
内化是外化的基础和前提，在思想政治教育过程中要坚持以内化为主，外化为辅。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育与行政管理之间各负其责，互不相干。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会实践活动是思想政治教育的一种有效载体。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育不但可以规范个体的社会行为，更重要的在于激发个体精神动力，塑造个体的健康人格。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
只有不断发展和完善个体的德性，才能使他们认知并享用世界上的美好事物，这正是思想政治教育个体享用功能的体现。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列哪些方法是思想政治教育的特殊方法？（ ）
【选项】
A.预防教育法
B.思想转化法
C.心理咨询法
D.冲突缓解法
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】3.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
思想政治教育工作者的思想政治素质主要包括哪些方面？( )
【选项】
A.正确的政治立场、观点和方法
B.高尚的思想品德
C.优良的思想作风
D. 优良的工作作风
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】3.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
思想政治教育检测评估应坚持什么样的基本原则？
【选项】
A.方向性原则
B. 客观性原则
C. 全面性原则
D. 实效性原则
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】3.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
文化环境对人的思想品德及思想政治教育的影响有以下哪些特征？（ ）
【选项】
A.社会性
B.创造性
C.时代性
D.物化性
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列哪些属于人生观教育的范畴？（ ）
【选项】
A.理想教育
B.人生价值观教育
C.成才教育
D.艰苦奋斗教育
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
以大众传媒作为载体进行思想政治教育，具有哪些优势？（ ）
【选项】
A.覆盖面广
B.传递迅速
C.影响具有增殖力
D.时效性强
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
意识形态的特殊政治功能表现为（ ）
【选项】
A.团结社会组织
B.淡化阶级冲突
C.引导社会思想方向
D.论证政治的合法性
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
思想政治教育过程包括哪几个阶段？（ ）
【选项】
A.内化阶段
B.实施阶段
C.外化阶段
D.反馈评估阶段
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
对青少年开展思想政治教育主要应采取哪些策略？（ ）
【选项】
A.组织青少年参加社会实践
B.耐心说服，热情引导
C.教育方式多样化
D.抓住关键时期作为突破口
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
思想品德的构成要素主要有哪些？（ ）
【选项】
A.思想子系统
B.心理子系统
C.行为子系统
D.以世界观为核心
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育方法论与思想政治教育方法没有区别。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育方法论以思想政治教育方法为研究对象，是思想政治教育方法的总和。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育方法与思想政治教育实践相伴随，不是实体因素，而是知识工具。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“政治思想工作”是新时期思想政治工作领域统一的标准提法。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的价值是指思想政治教育自身的价值。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的内容并不包括素质教育。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育就是思想教育和政治教育的总和。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的目标设置要尽可能超越教育对象现有的思想道德水平，越远大越能激励教育对象的成长。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的主要对象是领导干部，重点是青年群体。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在当前，随着新兴社会阶层的不断出现，社会矛盾不断增加，在思想政治教育过程中，重点已经由正确处理人民内部矛盾转化为处理人民群众与敌对阶级之间的矛盾。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
中国特色社会主义之所以能够克服困难，排除障碍不断发展，关键就是靠强有力的思想政治教育起了决定作用。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育应坚持的第一原则是主导性原则，再次是求实原则、民主原则、实效性原则等。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育环境具有导向功能、强化功能、约束功能和感染功能。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
中国古代思想政治教育方法具有什么样的特点？( )
【选项】
A.理论方法的传承性
B.科学方法的多样性
C.教育方法的内在性
D.使用方法的强制性
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】3.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
人的全面发展主要指哪些方面的发展？（ ）
【选项】
A.体力和智力的充分自由发展
B.人的才能的多方面发展
C.个人的社会关系的高度丰富
D.社会整体道德水平的发展。
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
确立思想政治教育目的的主要依据有哪些？（ ）
【选项】
A.社会发展的客观要求
B.教育对象精神世界发展的需求及思想实际
C.教育者的思想道德水平和教育能力
D.教育环境和条件
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
典型教育法、心理咨询法都是进行思想政治教育时经常的一般方法。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
当今社会经济发展迅速，鼓励群众消费能拉动内需，提倡艰苦奋斗已不合时宜。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育是教育者和教育对象为了促进教育对象发展而开展的，教育者与教育对象之间不存在矛盾。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
运用榜样示范法，应当遵循以下哪些要求？（ ）
【选项】
A.必须实事求是地选择、宣传榜样
B.多宣传正面典型，少用反面典型的威慑警示作用
C.要尽可能让先进人物现身说法
D.注意利用多种途径、多种方式开展榜样示范活动
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育的所有方法都是实施思想政治教育实施方法
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
爱国主义属于历史范畴。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
道德观念属于社会形态范畴。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】论述题
【题干】
按适用范围划分，思想政治教育方法可以分为哪些层次？
【答案】
思想政治教育实施方法体系分为基本方法、一般方法、特殊方法三个层次。
(1)基本方法包括理论教育法、实践教育法、批评与自我批评教育的方法等。
(2)一般方法包括疏导教育法、比较教育法、典型教育法、自我教育法、激励感染 教育法。
(3)特殊方法包括预防教育法、心理咨询法、思想转化法、冲突缓解法。
【解析】
【难度】2
【分数】10.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想信息矛盾分析法
【答案】
思想信息矛盾分析法：思想信息的矛盾分析法，是运用马克思主义关于对立统一规律或矛盾的学说去观察和分析思想现象的科学方法。
【解析】
【难度】2
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】名词解释
【题干】
冲突缓解法
【答案】
冲突缓解法，就是针对人们的思想矛盾和行为激化状态，通过建立健全制约机制和宣泄渠道，缓解冲突产生的条件，减少和削弱冲突导致的震荡和破坏而采取的一种应急方法。
【解析】
【难度】2
【分数】4.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】论述题
【题干】
继承党的思想政治教育优良传统，包括哪些方面的内容？
【答案】
答：中国共产党在长期的革命和建设中，尤其是在改革开放以来的30多年的伟大实践中，不断改进和加强思想政治教育，取得了可喜的成就，积累了丰富的开展思想政治教育的宝贵经验，形成了具有中国特色的思想政治教育的优良传统。这些优良传统的主要是：1、 马克思主义和党的路线方针政策武装人们的头脑马克思主义的指导地位的坚持与否，是我们的党立党立国的根本。作为党的工作的一个重要组成部分的思想政治工作，必然要把坚持与巩固马克思主义的指导地位作为一个根本工作来抓。尤其是处在改革深入发展的今天，受到种种因素的影响，人们的思想呈多元化趋势发展，我们更应通过思想政治教育工作的开展，来坚持与巩固马克思主义的指导地位。2、解放思想，实事求是，一切从实际出发实事求是是中国共产党的根本思想路线，是马列主义、毛泽东思想的精髓。所谓实事求是，就是把马列主义的普遍原理同中国革命的具体实践相结合。纠正“两个凡是”错误，实事求是地纠正“文化大革命”及其以前“左”倾错误，以及随后开展的关于真理标准问题的大讨论，打破了人们的思想枷锁，促进了人们的思想解放。党的十一届三中全会以来各项重大成就的取得，无一不是坚持和发展了实事求是这一优良传统的结果。3、重视党员干部教育早在抗日战争时期我党就非常重视党内干部和党员的教育工作，此时期的干部教育取得了良好的效果，使共产党员尤其是党的干部在思想上有了很大的提高，使党在马克思主义、毛泽东思想的基础上达到了空前团结，为中国革命的胜利提供了根本保证。在改革开放的新的历史时期，邓小平同志提出了做好工作最重要的条件，就是教育者要以身作则。“三个代表”重要思想中强调党的先进性是通过党员的先进性来体现的，共产党员不能保持先进性就会影响和削弱党的先进性。所以不管是在革命战争年代还是在和平建设时期，加强党员干部教育和提高党员干部队伍素质都是有着十分重要的历史和现实意义的。4、 坚持群众路线党在长期的革命斗争和社会主义建设实践中总结和创造的“一切为了群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是中国共产党的优良传统和政治优势，也是党的思想政治教育的优良传统。可以说，党的全部历史就是忠实地为人民利益而奋斗的历史，是全心全意为人民服务的历史。
【解析】
【难度】3
【分数】15.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】名词解释
【题干】
思想政治教育方法
【答案】
思想政治教育方法：是指教育者对受教育者在思想政治教育过程中所采用的思想方法和工作方法。
【解析】
【难度】2
【分数】4.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】论述题
【题干】
试论思想政治教育过程的基本矛盾及其表现。
【答案】
基本矛盾：一定社会的思想品德要求与受教育者的思想水平之间的矛盾。
具体矛盾表现：1.教育者与思想政治教育的客观要求之间的矛盾； 2.教育者与受教育者之间的矛盾； 3.思想政治教育要求 与受教育者本人思想行为之间的矛盾； 4.思想政治教育的客观要求与社会环境之间的矛盾； 5.受教育者内在精神世界发展的需要与满足需要的方式（条件）之间的矛盾。
【解析】
【难度】3
【分数】16.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
为什么要将领导干部作为思想政治教育的重点对象？
【答案】
1.做好领导干部的思想政治教育工作，是做好其他社会成员思想政治教育的重要前提； 2.领导干部在我国社会生活中的地位和作用决定了必须将其作为思想政治教育的重点对象； 3.现实生活中少数干部特别是少数领导干部思想素质方面存在严重问题，要求我们必须加强对领导干部的思想政治教育。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想政治教育的政治功能主要表现在哪几个方面？
【答案】
1.传导主导意识形态，调节社会精神生产； 2.传播主导政治意识，引导人们的政治行为，再生产社会的政治关系； 3.沟通社会信息，确保社会的有机联系，促进社会政治的稳定和发展。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
如何认识教育目标与教育对象思想品德之间保持适度张力的规律？
【答案】
答案要点：在教育活动中，教育要求与教育对象思想品德之间要保持一种动态的平衡关系；是指教育者所提出的教育要求要适当超越教育对象目前的思想品德基础，有提升其思想品德水平的可能，同时又不能高到教育对象经过努力也难以达到的高度。虽然不同时期以及同一时期不同层次教育对象的思想品德基础不同，外界环境也不一样，因而不同时期的教育要求以及对不同教育对象的教育要求是有区别的，但教育要求与教育对象思想品德发展之间保持适度的张力在任何时期任何条件下都是必要的。这由思想政治教育培育人的根本性质所决定的。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
如何理解列宁的“灌输理论”？
【答案】
答案要点：工人阶级自发的工人运动不能产生科学社会主义，只能产生工联主义；科学社会主义意识的确立必须依靠灌输；通过灌输科学社会主义来认识无产阶级和资产阶级的对立性质；无产阶级政党要重视理论和实践斗争，善于把革命理论与群众实践相结合。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
思想政治教育要为站主导地位的生产关系服务，当然就要以与之相适应的主导意识形态为主要内容。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
请判断下面说法是否正确，并进行简要说明：思想政治教育方法论与思想政治教育学原理分别是两门独立的课程，具有不同的研究对象，彼此没有关系。
【答案】
错误。
思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的学科理论基础。思想政治教育学原理与思想治教育方法论是思想政治教育学科的两大理论支柱，二者既紧密联系，又相互区别。思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的理论基础；思想政治教育方法论是思想政治教育学原理的具体运用。思想政治教育学原理，使思想政治教育学科具有很强的理论性，思想政治教育方法论，使思想政治教育学科具有很强的应用性。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
请判断下面说法是否正确，并进行简要说明：
思想政治教育过程中的思想方法与工作方法没有关系。
【答案】
错误。人们在认识客观世界中所采用的方法，叫做思想方法。人们在改造客观世界中所采用的方法，叫做工作方法。思想方法和工作方法的联系在于：工作方法是思想方法在改造客观世界实践中的具体运用，从工作方法中可以反映和检验一个人的思想方法正确与否。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
当今时代，思想政治教育方法呈什么样的发展趋势？
【答案】
（1）分化和综合相统一的发展趋势。
（2）思想政治教育方法社会化的发展趋势。
（3）思想政治教育手段现代化的发展趋势。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】名词解释
【题干】
自我教育法
【答案】
自我教育法是受教育者按照思想政治教育的目的和要求，主动提高自身思想认识和道德水平以及自觉改正自己错误思想和行为的方法，简单地说就是人们自己教育自己，自己做自己思想工作的方法。
【解析】
【难度】2
【分数】4.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
请简述思想信息分析区别于一般信息分析的特点。
【答案】
（1）思想的能动性，决定了思想信息分析必须着眼于动态分析。 （2）思想的内在性，决定了思想信息分析必须透过人们的言行认识其思想本质 （3）思想的开放性，决定了思想信息分析必须放在一定的环境中来进行。 （4）思想的多样性，决定了思想信息分析必须把握人们思想的共同本质和主导方面。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想政治教育学学科建设的主要经验有哪些？
【答案】
1. 坚持马克思主义理论指导与博采众长相结合。 2. 坚持思想解放和学术民主的原则。 3.加强基础理论研究。 4. 紧密结合实践进行理论研究。 5.加强学科研究队伍的建设。
【解析】
【难度】3
【分数】8.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
制定思想政治教育目标的依据主要有哪些？
【答案】
答案要点：党和国家的奋斗目标，教育对象是现实思想状况，实现目标的条件，教育主体的教育水平。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想政治教育的主要载体有哪些？
【答案】
答案要点：文化载体、活动载体、大众传媒载体、管理载体等。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
思想政治教育的经济价值主要体现在哪些方面？
【答案】
答案要点：保障经济建设的方向，促进经济发展，提供经济持续的精神动力，输送高素质的建设人才。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
理论教育法的主要形式有哪些？
【答案】
答案要点：理论讲授，理论学习，理论宣传，理论培训。
【解析】
【难度】3
【分数】0.000
【课程结构】00472001
【关键词】Synchronization
