【题型】单选题 【题干】 曾子曰：吾日三省吾身说的是 【选项】 A. 内省法 B. 他人比较法 C. 橱窗分析法 D. 成就回顾法 【答案】 A 【解析】 【难度】1 【分数】2.000 【课程结构】00014
【题型】单选题
【题干】
曾子曰：“吾日三省吾身”说的是
【选项】
A. 内省法
B. 他人比较法
C. 橱窗分析法
D. 成就回顾法
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
源自人力资源管理中的绩效考核方法，其特点是评价维度多元化的方法是
【选项】
A. 360o
B. 成就回顾法
C. 职业测评法
D. 专业咨询法
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”说的是自我探索的方法是
【选项】
A. 内省法
B. 他人比较法
C. 橱窗分析法
D. 成就回顾法
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
寻找心理咨询方面的专业人士或职业指导师提供专业咨询的自我探索方法是
【选项】
A. 360o
B. 成就回顾法
C. 职业测评法
D. 专业咨询法
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有在一定程度上不受别人指使，不愿意受人干涉，想充分施展本领特点的职业价值观是
【选项】
A. 经济型
B. 支配型
C. 自由型
D. 自我实现型
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，并且确信金钱的重要性特点的职业价值观是
【选项】
A. 经济型
B. 支配型
C. 自由型
D. 自我实现型
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 自我实现型
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有优越感强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 小康型
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有人际关系较好，认为朋友是最大财富特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 自我实现型
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表明确性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. T
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表时限性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. T
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于大学生就业市场特点的是
【选项】
A. 群体性
B. 时效性
C. 单一性
D. 高层次
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于就业信息的筛选应遵循的原则是
【选项】
A. 真实
B. 及时
C. 有效
D. 挑选
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
求职信中成文日期写在姓名的
【选项】
A. 上面
B. 下面
C. 左面
D. 右面
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有正式学籍的学生，在规定的时间内完成全部教学计划规定的课程，但其中有一门（含）以上主要课程不及格，指的是
【选项】
A. 毕业
B. 结业
C. 肄业
D. 留级
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有正式学籍的学生，在未完成教学计划规定的课程情况下中途退学，指的是
【选项】
A. 毕业
B. 结业
C. 肄业
D. 留级
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业素养中外化素养包括
【选项】
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 计算机技能
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
属于逻辑的创新方法是
【选项】
A. 转移法
B. 形象创新法
C. 直觉创新法
D. 灵感创新法
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
属于创业机会中技术机会的是
【选项】
A. 市场上出现了与经济发展阶段有关的心需要
B. 政策变化可能带来新的商业机会
C. 先进国家（或地区）产业转移带来的市场机会
D. 实现新功能、创造新产品的及技术的出现
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
“站在巨人的肩上”创业模式属于
【选项】
A. 互联网创业
B. 加盟创业
C. 兼职创业
D. 概念创业
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
专业的要素有
【选项】
A. 职业名称
B. 职业主体
C. 职业客体
D. 职业发展
E. 职业道德
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业的特点
【选项】
A. 社会性
B. 经济型
C. 技术性
D. 稳定性
E. 群体性
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业生涯的特点
【选项】
A. 独特性
B. 发展性
C. 阶段性
D. 全面性
E. 互动性
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的研究型特点
【选项】
A. 好奇心强
B. 强调分析
C. 强调反省
D. 感情较为贫乏
E. 洞擦力不够敏锐
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的现实型特点
【选项】
A. 遵守纪律
B. 喜欢安定
C. 感情较为贫乏
D. 洞擦力不够敏锐
E. 善于创新
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的社会型特点
【选项】
A. 乐于助人
B. 惯于交际
C. 容易合作
D. 重视友谊
E. 责任心强
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的管理型特点
【选项】
A. 具有丰富的想象力
B. 良好自我控制能力
C. 缺乏想象力
D. 洞擦力不够敏锐
E. 善于创新
【答案】
B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
大学生职业价值观的困惑有
【选项】
A. 自我价值与社会价值的冲突
B. 眼前利益与长远利益的冲突
C. 个人理想社会现状的冲突
D. 价值观与金钱的冲突
E. 个人爱好与集体利益的冲突
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业生涯规划的步骤
【选项】
A. 自我认知
B. 环境认知
C. 确定目标
D. 拟定计划并实施行动
E. 反馈、评估与调整
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
影响职业生涯规划的因素有
【选项】
A. 身心状况
B. 受教育的层次
C. 家庭负担
D. 性别因素
E. 社会环境、机遇
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业生涯规划评估的要点有
【选项】
A. 抓住最重要的内容
B. 分离出最新的需求
C. 找到突破方向
D. 关注最弱点
E. 自我认知
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业生涯规划调整的内容有
【选项】
A. 职业的重新选择
B. 职业生涯路径的选择
C. 阶段目标的调整
D. 人生目标的调整
E. 实施措施与计划的变更
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
毕业生常见的就业心理障碍有
【选项】
A. 盲目自信
B. 自卑畏怯
C. 急功近利
D. 患得患失
E. 过分依赖
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
选定创业项目应考虑的因素有
【选项】
A. 个人的兴趣和特长
B. 对行业的熟悉程度
C. 能否进行充分的市场调研
D. 能够承受风险的程度
E. 相关政策和法规是否允许
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
创业相关的主要法律法规有哪些
【选项】
A. 公司法
B. 合伙企业法
C. 个人独资企业法
D. 农民专业合作社法
E. 个体工商户条例
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
一个人只要努力奋斗，前进不止，不一定非要进行规划。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
教育文化因素与人们的职业取向、职业技能、职业习惯无关。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
职业素养是一种天生的素养，不需要修炼。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
终身学习可防止知识衰减，确保与时俱进。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
在创业计划书中不需要明确企业的法律形态。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
虽然知识是新创意的材料，但是知识本身不会使一个人具有创造力。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
核心价值观是创业团队的指导原则。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
免费商业模式是最常用的商业模式。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
互联网+里“+”的意为加号，意义是添加、组合、搭配。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
家庭条件不影响职业生涯。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
在求职应聘和签订协议的过程中发现权益受到侵害，为了不失去就业机会就应该忍气吞声。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
用人单位人力资源部可以收取毕业证和担保金。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
跳槽赔偿违约金没有限额，又用人单位设定。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
多数大学生对所学专业满意度较低。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
入伍高校新生不可以申请保留入学资格。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
借助直角坐标系不同象限来表示人的不同部分的分析方法是
【选项】
A. 内省法
B. 他人比较法
C. 橱窗分析法
D. 成就回顾法
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有相当于组织的一把手，无视他人的想法特点的职业价值观是
【选项】
A. 经济型
B. 支配型
C. 自由型
D. 自我实现型
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 自我实现型
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表可量化性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. T
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表相关性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. A
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于就业信息的利用应遵循的原则是
【选项】
A. 挑选
B. 调整
C. 真实
D. 共享
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
求职信的结尾应该包含两部分内容：盼回复和
【选项】
A. 祝福语
B. 署名
C. 日期
D. 附件
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有正式学籍的学生，在规定的时间内完成全部教学计划规定的课程，并且考试合格，指的是
【选项】
A. 毕业
B. 结业
C. 肄业
D. 留级
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
撰写求职信的注意事项不包括
【选项】
A. 突出个性
B. 篇幅简短
C. 实事求是
D. 薪酬待遇
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于职场交往规则的是
【选项】
A. 互相尊重
B. 承认错误
C. 信口开河
D. 有耐心
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
属于非逻辑的创新方法是
【选项】
A. 组合法
B. 想象法
C. 综合法
D. 灵感创新法
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
“众人划桨开大船”创业模式属于
【选项】
A. 互联网创业
B. 加盟创业
C. 团队创业
D. 概念创业
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业发展路径的类型有
【选项】
A. 专业技术型
B. 行政管理型
C. 市场销售型
D. 自我创业型
E. 职业发展型
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
工作世界的微观环境包括
【选项】
A. 企业环境
B. 学校环境
C. 院系环境
D. 家庭环境
E. 人际关系
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
就业信息的筛选应遵循的原则有
【选项】
A. 共享
B. 调整
C. 真实
D. 及时
E. 有效
【答案】
C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
良好的职业习惯主要包括
【选项】
A. 计划工作，及时总结
B. 工作分级，量力执行
C. 反馈信息，善始善终
D. 检查验证，不留错误
E. 不断学习，勤于请教
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
经营人脉资源的原则有
【选项】
A. 互惠原则
B. 诚实守信原则
C. 分享原则
D. 坚持原则
E. 用“心”原则
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
创业团队的组建原则包括
【选项】
A. 目标统一
B. 能力互补
C. 精简高效
D. 学习改进
E. 优化调整
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
乙肝病毒携带者不可以平等就业。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
职业中介机构不得向大学毕业生收取押金。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
职业生涯规划不是一蹶而就的，需要有科学完整的计划。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
典型的职业生涯路径是一个W形图。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
求职信的成文日期写在姓名的上面。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
职业素养教育是一种养成教育。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
目标管理的概念是管理学大师彼得·德鲁克于1954年在其名著《管理的实践》中最先提出的。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
用人单位自用工之日起即与劳动者简历劳动关系。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
一对一个别面试是考核应聘者的人格素养、业务素质、行为风格等。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表可实现性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. A
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业素养中内化素养包括
【选项】
A. 计算机技能
B. 英语技能
C. 实践技能
D. 世界观
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
将专业技术能力转化成为产品的实际操作的能力体现了创业者的
【选项】
A. 心理素质
B. 技能素质
C. 能力素质
D. 知识素质
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的艺术型特点
【选项】
A. 具有丰富的想象力
B. 有理想、好激动、善于创新
C. 强调反省
D. 惯于交际
E. 乐于助人
【答案】
A;B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
就业信息的利用应遵循的原则有
【选项】
A. 共享
B. 调整
C. 挑选
D. 及时
E. 有效
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
评估创业机会的方法有
【选项】
A. 是否适合自己
B. 所选项目或产品的市场前景如何
C. 是否从实际出发
D. 创业项目的潜力是否较大
E. 创业伙伴寻找
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
简历制作的注意事项主要包括
【选项】
A. 真实
B. 简练
C. 突出重点
D. 自己动手，切勿过度包装
E. 有自己的特色
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
目前，大学生创业过程中常用的商业模式有
【选项】
A. O2O商业模式
B. 平台商业模式
C. “工具+社区+变现”模式
D. 免费商业模式
E. 付费商业模式
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
常见的简历只有文字型简历一种。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
每个人的职业生涯都是从新人做起的。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
大学生在自我探索时最常用到的方法是
【选项】
A. 360o
B. 成就回顾法
C. 职业测评法
D. 专业咨询法
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的工作特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 享受型
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标分解按性质分解可以分成概念目标和
【选项】
A. 长期目标
B. 人生目标
C. 操作目标
D. 短期目标
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
大学生职业生涯规划的常见问题
【选项】
A. 自我评价和职业发展期望过高
B. 对工作世界缺乏感性认识
C. 职业发展路径设计过于理想
D. 社会实践的方向不够清晰
E. 过于追求所谓的“最近道路”
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
创业机会的特征有
【选项】
A. 主观性
B. 客观性
C. 偶然性
D. 时效性
E. 不稳定性
【答案】
B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
撰写市场评估报告需要注意的关键点包括
【选项】
A. 定义现有的产品和服务
B. 估算行业的规模
C. 确定行业主要发展趋势
D. 预测进入行业的壁垒
E. 竞争者的分析
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
安逸舒适的生活往往不能抑制人们创新的自觉性和能动性。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
属于创业机会中政策机会的是
【选项】
A. 市场上出现了与经济发展阶段有关的心需要
B. 政策变化可能带来新的商业机会
C. 先进国家（或地区）产业转移带来的市场机会
D. 实现新功能、创造新产品的及技术的出现
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
缓解心理压力的方法主要有
【选项】
A. 自我反省
B. 松弛练习
C. 心理测验
D. 自我转化
E. 聊天与写作
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
执行力是指贯彻战略意图、完成目标任务的实际操作能力。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
违约责任是指就业协议书无法正常履行，分为用人单位违约责任和毕业生违约责任。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
社会主义核心价值体系包括四个方面，其中被称为社会主义核心价值体系的灵魂的是马克思主义指导思想
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在构建社会主义和谐社会中，党联系人民群众的桥梁和纽带是新闻媒体
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
有偿新闻获得的收入不属于正当个人利益范
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证是良好的社会信用，也是形成社会主义道德风尚的重要基础
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
职业道德的缺失，会给（ ）带来危害和影响
【选项】
A. 社会
B. 自身
C. 宇宙
D. 历史
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
就工时制度而言，目前主要有（ ） 三种
【选项】
A. 标准工时制
B. 不定时工时制
C. 综合计算工时制
D. 非标准工时制
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
三方协议中的三方是指哪三方（ ）
【选项】
A. 学校
B. 毕业生
C. 就业单位
D. 政府
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
建设和谐文化的根本是社会主义核心价值
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义文化建设决定的
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
马克思主义哲学作为科学的世界观，它的基本原则是实事求是
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人们道德素质的高低主要取决于道德教育
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德教育的首要内容是教育从业人员认识本职工作的重要性和意义
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义国家是人民当家作主的国家，体现社会主义这种本质的是为人民服务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
加强社会主义荣辱观教育,是当前思想道德建设的首要任务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德建设是纠正行业不正之风的重要措施
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德是指从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
社会主义职业道德的普遍要求是()。
【选项】
A.全心全意为人民服务
B.爱岗
C.敬业
D.平等互助合作
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
在服务领域，符合职业道德要求的做法有（ ）
【选项】
A. 在柜台内抱肩，插兜
B. 捡到顾客物品，送交到有关部门处理
C. 没有顾客时读书看报
D. 目视前方，迎接顾客的到来
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
调整职业生涯规划的关键是（ ）
【选项】
A. 我为什么干？
B. 我干得怎么样？
C. 放弃原有规划
D. 选择更适合自己的发展方向和发展目标
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
职业道德缺失的危害不仅影响他人，同样会对自己的职业产生极其负面的影响，甚至毁掉自己的（ ）
【选项】
A. 职业生涯
B. 学生生涯
C. 考试
D. 健康
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
职业道德在职业活动中发挥着重要作用，具体来看，主要作用体现在以下方面（ ）
【选项】
A. 利益调节
B. 提升信誉
C. 提高社会道德水平
D. 决定薪酬
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义荣辱观体现了中华民族的文化精神和传统美德
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创新是文化发展的不竭动力，也是建设和谐文化的重要途径
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
加强科技工作者的道德教育与道德修养，是防止科技工作者道德失范的对策之一，以下具体表现中说法不正确的是()
【选项】
A.提高自律意识
B.淡泊名利
C.增强自身修养
D.不断地学习新知识
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
积极参加职业培训是职业道德修养的根本途径
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
为人民服务是社会主义道德的根本，是社会主义道德的显著标志和本质特点
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
知识分子的科研报酬属于正当个人利益范畴
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
价值观主要由三个要素构成，这三个要素中价值观最低层次的要素是价值观念
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共同进步是社会主义最本质的规定，是核心中的核心
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
劳动争议申请仲裁的时效期间为五年
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
科学文化知识的创造者和传播者是知识分子
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
职业是人们所从事的比较稳定的、有（ ）收入的工作
【选项】
A. 稳定
B. 合法
C. 不持续
D. 不适当
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
职业道德素质的重点是（ ）
【选项】
A. 敬业、诚信
B. 专业精通
C. 身体强健
D. 手脚利索
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
从法律角度来说，对于用人单位的录用通知，其一经发出到达劳动者后即（ ）
【选项】
A. 可撤销
B. 失效
C. 随时撤销
D. 生效
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
职业的基本特征有（ ）
【选项】
A. 社会性
B. 经济性
C. 技术性
D. 稳定性
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义荣辱观贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
深化文化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
集体主义原则首先要求个人利益服从集体利益，这是一个大前提
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
腐败有损党和政府的形象
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人类迄今为止最科学的世界观和方法论是“三个代表”
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人们道德素质的高低主要取决于道德修养
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
社会主义职业道德规范是一个体系，这个体系包含所有社会主义职业的各自道德规范，不能够适用于社会主义各种职业的职业道德规范的有()
【选项】
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.以权谋私
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
从以下几个方面入手，有利于我们养成良好的职业行为习惯 （ ）
【选项】
A. 保持良知
B. 见贤思齐
C. 内省与克己
D. 自以为是
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
规避短板，就是避免与与职业明显不匹配的思维、行为模式等
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
市场经济秩序混乱这是当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在加快发展的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人类迄今为止最科学的世界观和方法论是马克思主义哲学
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创业的第一个条件，就是要有强烈的欲望
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
影响社会职业分类的重要因素是（ ）
【选项】
A. 市场需要
B. 家长
C. 学生
D. 企业需求
【答案】
A;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义道德最广泛的社会基础是公民道德
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
奉献社会的前提是树立科学的人生观
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在执行马克思主义群众路线的过程中，坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好的问题是怎样为人民服务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
校园招聘的缺点是成本高，招聘周期长
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
自我价值得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
建设和谐文化的核心问题是培育人的和谐文化精神
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共同富裕是社会主义最本质的规定，是核心中的核心
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
礼仪是人们在社会交往中以建立和谐关系为目的的各种约定俗成的行为准则与规范
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
书写简历切忌长篇大论、夸夸其谈
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
中职生必须梳理终身学习的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
（ ）简单地说，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。
【选项】
A. 教育
B. 工厂
C. 企业
D. 职业
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的社会关系是道德关系
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人们进行职业道德评价的标准是职业态度，同时它也是做好本职工作的重要条件
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
没有体现出社会信用制度的特征的是诚信为根本
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的优胜劣汰
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
救死扶伤、防病治病是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
个人利益是国家和集体中的一个成员的利益，它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
干部职业道德是社会主义职业道德之一，在干部职业道德的所有内容中最重要的一条是要自觉坚持“一个中心、两个基本点”，坚持反对资产阶级自由化
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
树立职业信念的思想基础是提高职业道德认识
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动的整个过程中必须遵循的符合职业特点要求的行为准则、思想情操和道德品质
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
作为民族素质的本质的职业道德素质和思想道德素质决定着民族素质建设的性质和方向
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义荣辱观回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德素养是职业道德认识和职业道德情感的统一
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
知识分子是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
腐败影响了改革开放的顺利进行
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是廉洁奉公，执政为民
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
徐某是家庭妇女，他的职业就是在家里做家务
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
决定民族素质建设的性质和方向的是职业道德素质和思想道德素质，同时也是民族素质的本质
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
和平建设时期除了特别强调做好本职工作以外，还要遵守法律法规
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
要把是否符合人民利益作为判断是非的标准。办任何事，都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的职业观，认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义职业道德是以马克思主义为指导的
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义生产关系决定的
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
公务员的职业良心是救死扶伤
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业规划不是一劳永逸，有着鲜明的阶段性特征
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创业意识是创业思维和创业行动的必要准备
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
试用期结束后，不管是否在劳动合同期限内，还是劳动合同续订，用人单位不得再约定试用期
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
奉献精神是大公无私、毫不利己、专门利人的精神
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
加强职业道德是市场经济道德文化建设的内在要求
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德的最基本要求是忠于职守，为社会主义建设服务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
知识分子的科研报酬不属于正当个人利益范畴
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
腐败必然导致亡党亡国
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
马克思主义哲学作为科学的世界观，它的基本原则是爱岗敬业
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义核心价值体系的基础是社会主义民族精神
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
父子属于中国封建社会的“五伦”关系
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创造价值的潜在能力是人生价值
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在正式撰写简历前，我们一般都不需要对招聘信息进行需求分析，明确简历制作中的重点
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现是马克思主义
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
修养的自觉性是建立在正确认识社会、人生和自己基础上的、发自内心的自我修养的主动性和积极性。职业道德修养之所以要强调自觉，是由道德的特点决定的
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
公民道德是社会主义道德最广泛的社会基础
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
集体主义原则是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
所谓勤业教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
构建社会主义和谐社会，坚持社会主义制度的根本点是科学发展
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是全心全意为人民服务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
主客属于中国封建社会的“五伦”关系
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
公务员的职业良心是执政为民
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创造价值的潜在能力是内在价值
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
腐败不利于社会主义市场经济体制的建立
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
三方协议等同于正式的劳动合同
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列属于职业理想的是（ ）
【选项】
A. 小杨想着通过努力学习，在未来当一名医护人员
B. 我们未来要构建和谐社会，建立共产主义社会
C. 小王从小梦想当一名军人，保家卫国
D. 小李想在白银市买一套属于自己的房子，把老人接到身边，让他们安享晚年
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
职业规划常见误区有（ ）
【选项】
A. 背离现实
B. 缺乏危机意识
C. 唯学历
D. 把性格测评当职业规划
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
劳动合同的期限分为（ ）
【选项】
A. 以完成一定工作任务为期限
B. 综合期限
C. 无固定期限
D. 固定期限
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
撰写简历前先进行（ ），汇总你的个人信息
【选项】
A. 简历迭代
B. 简历整体版式的设计
C. 岗位匹配
D. 自我梳理
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话充分说明（ ）
【选项】
A. 幸福的生活，必然是道德的生活
B. 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能
C. 养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格
D. 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
职业的基础功能是（ ）
【选项】
A. 获取生活来源
B. 回到校园
C. 拒绝利益诱惑
D. 帮助他人
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识不同，对职业的好坏有着不同的评价和取向。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于人脉经营能力提升原则的是
【选项】
A. 互惠原则
B. 独享原则
C. 坚持原则
D. 诚实守信原则
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题干】
曾子曰：“吾日三省吾身”说的是
【选项】
A. 内省法
B. 他人比较法
C. 橱窗分析法
D. 成就回顾法
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
源自人力资源管理中的绩效考核方法，其特点是评价维度多元化的方法是
【选项】
A. 360o
B. 成就回顾法
C. 职业测评法
D. 专业咨询法
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”说的是自我探索的方法是
【选项】
A. 内省法
B. 他人比较法
C. 橱窗分析法
D. 成就回顾法
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
寻找心理咨询方面的专业人士或职业指导师提供专业咨询的自我探索方法是
【选项】
A. 360o
B. 成就回顾法
C. 职业测评法
D. 专业咨询法
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有在一定程度上不受别人指使，不愿意受人干涉，想充分施展本领特点的职业价值观是
【选项】
A. 经济型
B. 支配型
C. 自由型
D. 自我实现型
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，并且确信金钱的重要性特点的职业价值观是
【选项】
A. 经济型
B. 支配型
C. 自由型
D. 自我实现型
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 自我实现型
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有优越感强，渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 小康型
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有人际关系较好，认为朋友是最大财富特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 自我实现型
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表明确性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. T
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表时限性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. T
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于大学生就业市场特点的是
【选项】
A. 群体性
B. 时效性
C. 单一性
D. 高层次
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于就业信息的筛选应遵循的原则是
【选项】
A. 真实
B. 及时
C. 有效
D. 挑选
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
求职信中成文日期写在姓名的
【选项】
A. 上面
B. 下面
C. 左面
D. 右面
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有正式学籍的学生，在规定的时间内完成全部教学计划规定的课程，但其中有一门（含）以上主要课程不及格，指的是
【选项】
A. 毕业
B. 结业
C. 肄业
D. 留级
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有正式学籍的学生，在未完成教学计划规定的课程情况下中途退学，指的是
【选项】
A. 毕业
B. 结业
C. 肄业
D. 留级
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业素养中外化素养包括
【选项】
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 计算机技能
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
属于逻辑的创新方法是
【选项】
A. 转移法
B. 形象创新法
C. 直觉创新法
D. 灵感创新法
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
属于创业机会中技术机会的是
【选项】
A. 市场上出现了与经济发展阶段有关的心需要
B. 政策变化可能带来新的商业机会
C. 先进国家（或地区）产业转移带来的市场机会
D. 实现新功能、创造新产品的及技术的出现
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
“站在巨人的肩上”创业模式属于
【选项】
A. 互联网创业
B. 加盟创业
C. 兼职创业
D. 概念创业
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
专业的要素有
【选项】
A. 职业名称
B. 职业主体
C. 职业客体
D. 职业发展
E. 职业道德
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业的特点
【选项】
A. 社会性
B. 经济型
C. 技术性
D. 稳定性
E. 群体性
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业生涯的特点
【选项】
A. 独特性
B. 发展性
C. 阶段性
D. 全面性
E. 互动性
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的研究型特点
【选项】
A. 好奇心强
B. 强调分析
C. 强调反省
D. 感情较为贫乏
E. 洞擦力不够敏锐
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的现实型特点
【选项】
A. 遵守纪律
B. 喜欢安定
C. 感情较为贫乏
D. 洞擦力不够敏锐
E. 善于创新
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的社会型特点
【选项】
A. 乐于助人
B. 惯于交际
C. 容易合作
D. 重视友谊
E. 责任心强
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的管理型特点
【选项】
A. 具有丰富的想象力
B. 良好自我控制能力
C. 缺乏想象力
D. 洞擦力不够敏锐
E. 善于创新
【答案】
B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
大学生职业价值观的困惑有
【选项】
A. 自我价值与社会价值的冲突
B. 眼前利益与长远利益的冲突
C. 个人理想社会现状的冲突
D. 价值观与金钱的冲突
E. 个人爱好与集体利益的冲突
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业生涯规划的步骤
【选项】
A. 自我认知
B. 环境认知
C. 确定目标
D. 拟定计划并实施行动
E. 反馈、评估与调整
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
影响职业生涯规划的因素有
【选项】
A. 身心状况
B. 受教育的层次
C. 家庭负担
D. 性别因素
E. 社会环境、机遇
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业生涯规划评估的要点有
【选项】
A. 抓住最重要的内容
B. 分离出最新的需求
C. 找到突破方向
D. 关注最弱点
E. 自我认知
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业生涯规划调整的内容有
【选项】
A. 职业的重新选择
B. 职业生涯路径的选择
C. 阶段目标的调整
D. 人生目标的调整
E. 实施措施与计划的变更
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
毕业生常见的就业心理障碍有
【选项】
A. 盲目自信
B. 自卑畏怯
C. 急功近利
D. 患得患失
E. 过分依赖
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
选定创业项目应考虑的因素有
【选项】
A. 个人的兴趣和特长
B. 对行业的熟悉程度
C. 能否进行充分的市场调研
D. 能够承受风险的程度
E. 相关政策和法规是否允许
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
创业相关的主要法律法规有哪些
【选项】
A. 公司法
B. 合伙企业法
C. 个人独资企业法
D. 农民专业合作社法
E. 个体工商户条例
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
一个人只要努力奋斗，前进不止，不一定非要进行规划。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
教育文化因素与人们的职业取向、职业技能、职业习惯无关。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
职业素养是一种天生的素养，不需要修炼。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
终身学习可防止知识衰减，确保与时俱进。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
在创业计划书中不需要明确企业的法律形态。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
虽然知识是新创意的材料，但是知识本身不会使一个人具有创造力。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
核心价值观是创业团队的指导原则。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
免费商业模式是最常用的商业模式。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
互联网+里“+”的意为加号，意义是添加、组合、搭配。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
家庭条件不影响职业生涯。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
在求职应聘和签订协议的过程中发现权益受到侵害，为了不失去就业机会就应该忍气吞声。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
用人单位人力资源部可以收取毕业证和担保金。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
跳槽赔偿违约金没有限额，又用人单位设定。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
多数大学生对所学专业满意度较低。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
入伍高校新生不可以申请保留入学资格。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
借助直角坐标系不同象限来表示人的不同部分的分析方法是
【选项】
A. 内省法
B. 他人比较法
C. 橱窗分析法
D. 成就回顾法
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有相当于组织的一把手，无视他人的想法特点的职业价值观是
【选项】
A. 经济型
B. 支配型
C. 自由型
D. 自我实现型
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 自我实现型
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表可量化性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. T
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表相关性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. A
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于就业信息的利用应遵循的原则是
【选项】
A. 挑选
B. 调整
C. 真实
D. 共享
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
求职信的结尾应该包含两部分内容：盼回复和
【选项】
A. 祝福语
B. 署名
C. 日期
D. 附件
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有正式学籍的学生，在规定的时间内完成全部教学计划规定的课程，并且考试合格，指的是
【选项】
A. 毕业
B. 结业
C. 肄业
D. 留级
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
撰写求职信的注意事项不包括
【选项】
A. 突出个性
B. 篇幅简短
C. 实事求是
D. 薪酬待遇
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于职场交往规则的是
【选项】
A. 互相尊重
B. 承认错误
C. 信口开河
D. 有耐心
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
属于非逻辑的创新方法是
【选项】
A. 组合法
B. 想象法
C. 综合法
D. 灵感创新法
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
“众人划桨开大船”创业模式属于
【选项】
A. 互联网创业
B. 加盟创业
C. 团队创业
D. 概念创业
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
职业发展路径的类型有
【选项】
A. 专业技术型
B. 行政管理型
C. 市场销售型
D. 自我创业型
E. 职业发展型
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
工作世界的微观环境包括
【选项】
A. 企业环境
B. 学校环境
C. 院系环境
D. 家庭环境
E. 人际关系
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
就业信息的筛选应遵循的原则有
【选项】
A. 共享
B. 调整
C. 真实
D. 及时
E. 有效
【答案】
C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
良好的职业习惯主要包括
【选项】
A. 计划工作，及时总结
B. 工作分级，量力执行
C. 反馈信息，善始善终
D. 检查验证，不留错误
E. 不断学习，勤于请教
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
经营人脉资源的原则有
【选项】
A. 互惠原则
B. 诚实守信原则
C. 分享原则
D. 坚持原则
E. 用“心”原则
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
创业团队的组建原则包括
【选项】
A. 目标统一
B. 能力互补
C. 精简高效
D. 学习改进
E. 优化调整
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
乙肝病毒携带者不可以平等就业。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
职业中介机构不得向大学毕业生收取押金。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
职业生涯规划不是一蹶而就的，需要有科学完整的计划。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
典型的职业生涯路径是一个W形图。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
求职信的成文日期写在姓名的上面。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
职业素养教育是一种养成教育。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
目标管理的概念是管理学大师彼得·德鲁克于1954年在其名著《管理的实践》中最先提出的。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
用人单位自用工之日起即与劳动者简历劳动关系。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
一对一个别面试是考核应聘者的人格素养、业务素质、行为风格等。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标设定的指导原则-SMART法则中代表可实现性的是
【选项】
A. S
B. M
C. R
D. A
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业素养中内化素养包括
【选项】
A. 计算机技能
B. 英语技能
C. 实践技能
D. 世界观
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
将专业技术能力转化成为产品的实际操作的能力体现了创业者的
【选项】
A. 心理素质
B. 技能素质
C. 能力素质
D. 知识素质
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
霍兰德职业兴趣的艺术型特点
【选项】
A. 具有丰富的想象力
B. 有理想、好激动、善于创新
C. 强调反省
D. 惯于交际
E. 乐于助人
【答案】
A;B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
就业信息的利用应遵循的原则有
【选项】
A. 共享
B. 调整
C. 挑选
D. 及时
E. 有效
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
评估创业机会的方法有
【选项】
A. 是否适合自己
B. 所选项目或产品的市场前景如何
C. 是否从实际出发
D. 创业项目的潜力是否较大
E. 创业伙伴寻找
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
简历制作的注意事项主要包括
【选项】
A. 真实
B. 简练
C. 突出重点
D. 自己动手，切勿过度包装
E. 有自己的特色
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
目前，大学生创业过程中常用的商业模式有
【选项】
A. O2O商业模式
B. 平台商业模式
C. “工具+社区+变现”模式
D. 免费商业模式
E. 付费商业模式
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
常见的简历只有文字型简历一种。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
每个人的职业生涯都是从新人做起的。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
大学生在自我探索时最常用到的方法是
【选项】
A. 360o
B. 成就回顾法
C. 职业测评法
D. 专业咨询法
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
具有喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的工作特点的职业价值观是
【选项】
A. 志愿型
B. 技术型
C. 合作型
D. 享受型
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
职业生涯目标分解按性质分解可以分成概念目标和
【选项】
A. 长期目标
B. 人生目标
C. 操作目标
D. 短期目标
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
大学生职业生涯规划的常见问题
【选项】
A. 自我评价和职业发展期望过高
B. 对工作世界缺乏感性认识
C. 职业发展路径设计过于理想
D. 社会实践的方向不够清晰
E. 过于追求所谓的“最近道路”
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
创业机会的特征有
【选项】
A. 主观性
B. 客观性
C. 偶然性
D. 时效性
E. 不稳定性
【答案】
B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
撰写市场评估报告需要注意的关键点包括
【选项】
A. 定义现有的产品和服务
B. 估算行业的规模
C. 确定行业主要发展趋势
D. 预测进入行业的壁垒
E. 竞争者的分析
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
安逸舒适的生活往往不能抑制人们创新的自觉性和能动性。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
属于创业机会中政策机会的是
【选项】
A. 市场上出现了与经济发展阶段有关的心需要
B. 政策变化可能带来新的商业机会
C. 先进国家（或地区）产业转移带来的市场机会
D. 实现新功能、创造新产品的及技术的出现
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】多选题
【题干】
缓解心理压力的方法主要有
【选项】
A. 自我反省
B. 松弛练习
C. 心理测验
D. 自我转化
E. 聊天与写作
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
执行力是指贯彻战略意图、完成目标任务的实际操作能力。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
违约责任是指就业协议书无法正常履行，分为用人单位违约责任和毕业生违约责任。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】判断题
【题干】
社会主义核心价值体系包括四个方面，其中被称为社会主义核心价值体系的灵魂的是马克思主义指导思想
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在构建社会主义和谐社会中，党联系人民群众的桥梁和纽带是新闻媒体
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
有偿新闻获得的收入不属于正当个人利益范
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
建立和规范社会主义市场经济秩序的重要保证是良好的社会信用，也是形成社会主义道德风尚的重要基础
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
职业道德的缺失，会给（ ）带来危害和影响
【选项】
A. 社会
B. 自身
C. 宇宙
D. 历史
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
就工时制度而言，目前主要有（ ） 三种
【选项】
A. 标准工时制
B. 不定时工时制
C. 综合计算工时制
D. 非标准工时制
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
三方协议中的三方是指哪三方（ ）
【选项】
A. 学校
B. 毕业生
C. 就业单位
D. 政府
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
建设和谐文化的根本是社会主义核心价值
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义文化建设决定的
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
马克思主义哲学作为科学的世界观，它的基本原则是实事求是
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义核心价值体系的基础是社会主义荣辱观
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人们道德素质的高低主要取决于道德教育
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德教育的首要内容是教育从业人员认识本职工作的重要性和意义
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义国家是人民当家作主的国家，体现社会主义这种本质的是为人民服务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
加强社会主义荣辱观教育,是当前思想道德建设的首要任务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德建设是纠正行业不正之风的重要措施
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德是指从事不同职业的单位、部门要求从业人员必须遵守的带有强制性的条例、章程、制度、规定等准则
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
社会主义职业道德的普遍要求是()。
【选项】
A.全心全意为人民服务
B.爱岗
C.敬业
D.平等互助合作
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
在服务领域，符合职业道德要求的做法有（ ）
【选项】
A. 在柜台内抱肩，插兜
B. 捡到顾客物品，送交到有关部门处理
C. 没有顾客时读书看报
D. 目视前方，迎接顾客的到来
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
调整职业生涯规划的关键是（ ）
【选项】
A. 我为什么干？
B. 我干得怎么样？
C. 放弃原有规划
D. 选择更适合自己的发展方向和发展目标
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
职业道德缺失的危害不仅影响他人，同样会对自己的职业产生极其负面的影响，甚至毁掉自己的（ ）
【选项】
A. 职业生涯
B. 学生生涯
C. 考试
D. 健康
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
职业道德在职业活动中发挥着重要作用，具体来看，主要作用体现在以下方面（ ）
【选项】
A. 利益调节
B. 提升信誉
C. 提高社会道德水平
D. 决定薪酬
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义荣辱观体现了中华民族的文化精神和传统美德
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创新是文化发展的不竭动力，也是建设和谐文化的重要途径
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
加强科技工作者的道德教育与道德修养，是防止科技工作者道德失范的对策之一，以下具体表现中说法不正确的是()
【选项】
A.提高自律意识
B.淡泊名利
C.增强自身修养
D.不断地学习新知识
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
积极参加职业培训是职业道德修养的根本途径
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
为人民服务是社会主义道德的根本，是社会主义道德的显著标志和本质特点
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
知识分子的科研报酬属于正当个人利益范畴
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
价值观主要由三个要素构成，这三个要素中价值观最低层次的要素是价值观念
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共同进步是社会主义最本质的规定，是核心中的核心
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
劳动争议申请仲裁的时效期间为五年
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
科学文化知识的创造者和传播者是知识分子
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
职业是人们所从事的比较稳定的、有（ ）收入的工作
【选项】
A. 稳定
B. 合法
C. 不持续
D. 不适当
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
职业道德素质的重点是（ ）
【选项】
A. 敬业、诚信
B. 专业精通
C. 身体强健
D. 手脚利索
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
从法律角度来说，对于用人单位的录用通知，其一经发出到达劳动者后即（ ）
【选项】
A. 可撤销
B. 失效
C. 随时撤销
D. 生效
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
职业的基本特征有（ ）
【选项】
A. 社会性
B. 经济性
C. 技术性
D. 稳定性
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义荣辱观贯穿社会生活各个领域，覆盖各个利益群体，在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
深化文化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
集体主义原则首先要求个人利益服从集体利益，这是一个大前提
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
腐败有损党和政府的形象
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人类迄今为止最科学的世界观和方法论是“三个代表”
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人们道德素质的高低主要取决于道德修养
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
社会主义职业道德规范是一个体系，这个体系包含所有社会主义职业的各自道德规范，不能够适用于社会主义各种职业的职业道德规范的有()
【选项】
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.以权谋私
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
从以下几个方面入手，有利于我们养成良好的职业行为习惯 （ ）
【选项】
A. 保持良知
B. 见贤思齐
C. 内省与克己
D. 自以为是
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
规避短板，就是避免与与职业明显不匹配的思维、行为模式等
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在建设社会主义核心价值体系的过程中，我们必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
市场经济秩序混乱这是当前社会主义市场经济发展中存在的突出问题
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在加快发展的同时，充分考虑环境、资源和生态的承受能力，把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，走出一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人类迄今为止最科学的世界观和方法论是马克思主义哲学
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创业的第一个条件，就是要有强烈的欲望
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
办事公道不可能有明确的标准，只能因人而异
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
影响社会职业分类的重要因素是（ ）
【选项】
A. 市场需要
B. 家长
C. 学生
D. 企业需求
【答案】
A;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义道德最广泛的社会基础是公民道德
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
奉献社会的前提是树立科学的人生观
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在执行马克思主义群众路线的过程中，坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好的问题是怎样为人民服务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
校园招聘的缺点是成本高，招聘周期长
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
自我价值得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
建设和谐文化的核心问题是培育人的和谐文化精神
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共同富裕是社会主义最本质的规定，是核心中的核心
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
礼仪是人们在社会交往中以建立和谐关系为目的的各种约定俗成的行为准则与规范
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
书写简历切忌长篇大论、夸夸其谈
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
中职生必须梳理终身学习的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
（ ）简单地说，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。
【选项】
A. 教育
B. 工厂
C. 企业
D. 职业
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
建立在一定的利益和义务的基础之上，并以一定的道德规范形式表现出来的特殊的社会关系是道德关系
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人们进行职业道德评价的标准是职业态度，同时它也是做好本职工作的重要条件
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
没有体现出社会信用制度的特征的是诚信为根本
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的优胜劣汰
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
救死扶伤、防病治病是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
个人利益是国家和集体中的一个成员的利益，它是指个人的一切需求及其满足需求的条件的总和
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
干部职业道德是社会主义职业道德之一，在干部职业道德的所有内容中最重要的一条是要自觉坚持“一个中心、两个基本点”，坚持反对资产阶级自由化
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
树立职业信念的思想基础是提高职业道德认识
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德是指从事一定职业的人，在职业活动的整个过程中必须遵循的符合职业特点要求的行为准则、思想情操和道德品质
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
作为民族素质的本质的职业道德素质和思想道德素质决定着民族素质建设的性质和方向
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义荣辱观回答的是“在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱”的基本价值观问题
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德素养是职业道德认识和职业道德情感的统一
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
知识分子是科学文化知识的创造者和传播者，也是思想建设的重要力量
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
腐败影响了改革开放的顺利进行
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是廉洁奉公，执政为民
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
徐某是家庭妇女，他的职业就是在家里做家务
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
决定民族素质建设的性质和方向的是职业道德素质和思想道德素质，同时也是民族素质的本质
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
和平建设时期除了特别强调做好本职工作以外，还要遵守法律法规
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
要把是否符合人民利益作为判断是非的标准。办任何事，都要以人民满意不满意、人民答应不答应、人民赞成不赞成为标准
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业工作者要做到敬业，首先要树立正确的职业观，认识到无论哪种职业，都是社会分工的不同，并无高低贵贱之分
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义职业道德是以马克思主义为指导的
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由社会主义生产关系决定的
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
公务员的职业良心是救死扶伤
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业规划不是一劳永逸，有着鲜明的阶段性特征
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创业意识是创业思维和创业行动的必要准备
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
试用期结束后，不管是否在劳动合同期限内，还是劳动合同续订，用人单位不得再约定试用期
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
奉献精神是大公无私、毫不利己、专门利人的精神
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
加强职业道德是市场经济道德文化建设的内在要求
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
职业道德的最基本要求是忠于职守，为社会主义建设服务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
知识分子的科研报酬不属于正当个人利益范畴
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
腐败必然导致亡党亡国
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
马克思主义哲学作为科学的世界观，它的基本原则是爱岗敬业
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
社会主义核心价值体系的基础是社会主义民族精神
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
父子属于中国封建社会的“五伦”关系
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创造价值的潜在能力是人生价值
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在正式撰写简历前，我们一般都不需要对招聘信息进行需求分析，明确简历制作中的重点
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现是马克思主义
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
修养的自觉性是建立在正确认识社会、人生和自己基础上的、发自内心的自我修养的主动性和积极性。职业道德修养之所以要强调自觉，是由道德的特点决定的
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
公民道德是社会主义道德最广泛的社会基础
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
集体主义原则是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
所谓勤业教育，就是要教育从业人员勤于事业，勤勤恳恳地做好本职工作
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
构建社会主义和谐社会，坚持社会主义制度的根本点是科学发展
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
共产主义道德的最高表现和最基本的行为规范是全心全意为人民服务
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
主客属于中国封建社会的“五伦”关系
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
公务员的职业良心是执政为民
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
创造价值的潜在能力是内在价值
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
腐败不利于社会主义市场经济体制的建立
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
三方协议等同于正式的劳动合同
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列属于职业理想的是（ ）
【选项】
A. 小杨想着通过努力学习，在未来当一名医护人员
B. 我们未来要构建和谐社会，建立共产主义社会
C. 小王从小梦想当一名军人，保家卫国
D. 小李想在白银市买一套属于自己的房子，把老人接到身边，让他们安享晚年
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
职业规划常见误区有（ ）
【选项】
A. 背离现实
B. 缺乏危机意识
C. 唯学历
D. 把性格测评当职业规划
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
劳动合同的期限分为（ ）
【选项】
A. 以完成一定工作任务为期限
B. 综合期限
C. 无固定期限
D. 固定期限
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
撰写简历前先进行（ ），汇总你的个人信息
【选项】
A. 简历迭代
B. 简历整体版式的设计
C. 岗位匹配
D. 自我梳理
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句话充分说明（ ）
【选项】
A. 幸福的生活，必然是道德的生活
B. 养成良好的道德，有助于发挥我们的潜能
C. 养成良好的道德，有助于我们塑造完美的人格
D. 人离不开别人的帮助，良好的道德有助于我们建立良好的人际关系
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
职业的基础功能是（ ）
【选项】
A. 获取生活来源
B. 回到校园
C. 拒绝利益诱惑
D. 帮助他人
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.500
【课程结构】00014001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识不同，对职业的好坏有着不同的评价和取向。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
【题型】单选题
【题干】
不属于人脉经营能力提升原则的是
【选项】
A. 互惠原则
B. 独享原则
C. 坚持原则
D. 诚实守信原则
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00014001
