福师《现代教育技术》在线作业二 -0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 35 道试题,共 70 分)
1.________，经照相曝光并冲洗后，得到彩色负像的底片。
A.彩色负片
B.彩色正片
C.彩色反转片
D.分色片
2.下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A.CD
B.VCD
C.LD
D.DVD
3.“经验之塔”是由（）提出的。
A.斯金纳
B.夸美纽斯
C.霍邦
D.戴尔
4.以下四种电视信号传送方式，________图像质量最好。
A.射频信号
B.复合视频信号
C.分量视频信号
D.分离视频信号
5.以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A.广播录音
B.幻灯投影
C.电影电视
D.参与演戏
6.幻灯机开机时，应________。
A.先开灯开关，再开风扇开关
B.先开风扇开关，再开灯开关
C.可以同时打开灯开关和风扇开关
D.只开灯开关
7.1970年6月25日，美国视听教育协会经过大会表决，根据多数代表意见，决定改名为教育传播和技术协会，简称（）。
A.ARCT
B.EICT
C.AECT
D.AICT
8.人本主义心理学之父指（）
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.布鲁纳
D.乔姆斯基
9.通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）。
A.计算机教学
B.多媒体教学
C.视听教学
D.计算机辅助教学
10.教育技术的根本目的是()
A.追求教育的最优化
B.改进教学技术
C.引进各种媒体
D.促进教育改革
11.在现代教育技术的理论体系中，________是处于核心地位的。 （ ）
A.现代学习理论
B.现代教学理论
C.教育传播理论
D.系统三论
12.下面所列的系统中，________属于应用软件。
A.操作系统
B.语言处理系统
C.数据库管理系统
D.课件写作系统
13.教学设计的英文全拼是（）
A.Instruction Design
B.Teaching Design
C.Instructional Design
D.Educational Design
14.社会学习理论的创立者是（）
A.班杜拉
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.桑代克
15.多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A.集成性
B.影像质量更好
C.具有交互操作
D.表现内容更丰富
16.教学设计所面对的问题起始状态，是由()的状态所决定的
A.教师
B.学生
C.教材
D.教学大纲
17.教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
A.集体教学
B.个别教学
C.小组教学
D.远程教学
18.掌握学习的代表人物是（）。
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.加涅
D.克拉夫基
19.我国使用________彩色电视制式。
A.PAL－I制式
B.SECAM制式
C.NTSC制式
D.PAL－D制式
20.按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。（ ）
A.知识
B.理解
C.思辨
D.应用
21.我国的电化教育萌芽于________。
A.19世纪末
B.20世纪20年代
C.20世纪40年代
D.20世纪60年代
22.计算机网络中，互联网的地理覆盖范围是________。
A.约几公里
B.几到几百公里
C.几百到几千公里
D.几千到几万公里
23.用韦斯特莱传播理论解释教学过程，________是“把关人”。
A.教材的编制者
B.教学管理者
C.授课教师
D.学生
24.按照布鲁纳的发现学习的策略，老师不把教学内容________告诉学生。
A.全部
B.间接
C.直接
D.逐步
25.以下四大网络中，________是中国目前最大的Internet网用户群。
A.中国公用计算机网CHINANET
B.中科院中国科技网CSTNET
C.中国教育科研网CERNET
D.中国金桥信息网CHINAGBN
26.________具有逻辑判断和运算功能。
A.幻灯投影媒体
B.广播录音媒体
C.电视录像媒体
D.计算机媒体
27.“掌握学习”教学模式由()个环节组成。
A.5
B.2
C.3
D.4
28.在课堂教学中，通常用________来检测学生对课堂上学习内容的掌握情况。
A.结构化观察
B.问卷调查
C.形成性练习
D.总结性测验
29.教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A.学生
B.教师
C.教材
D.教学大纲
30.操作条件作用学习理论的代表人物是（）
A.桑代克
B.斯金纳
C.班杜拉
D.乔姆斯基
31.“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A.工作性定义
B.学科性定义
C.基本定义
D.一般性定义
32.指标体系中的每一项具体指标在整个指标体系中的重要程度是不一样的，通常用（）来表示每一项指标的重要程度。
A.百分比
B.量化指标
C.权重系数
D.复杂度
33.制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A.教学策略
B.教学计划
C.教学方案
D.教学大纲
34.范例教学是（）提出的
A.加涅
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.克拉夫基
35.（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
A.广播教材
B.纸质教材
C.电视教材
D.多媒体计算机教材
二、 多选题 (共 6 道试题,共 12 分)
1.描述标准常见的有（）形式。
A.描述式标准
B.可测量性标准
C.期望评语量表式标准
D.客观可数等级式标准
2.桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
A.练习律
B.准备律
C.效果律
D.强化率
3.程序教学法的基本思想有（）
A.把教学内容分成具有逻辑联系的小步子
B.要求学生作出积极反应
C.对学生的反应要作出及时的反馈和强化
D.学生在学习中可根据自己的情况，自定步调和学习进度
E.学生尽可能地作出正确定反应，使错误率较低到最小限度
4.教育技术的内涵包括（）
A.媒体和技术是教育技术的核心
B.“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象
C.系统方法是教育技术的核心
D.教育技术的根本目的是追求教育的最优化
5.教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。
A.态度
B.认知
C.情感
D.动作技能
6.发现学习的重要观念有（）
A.直觉思维是发现学习的前奏
B.学习情境的结构性是有效学习的必要条件
C.探索中发现的正误答案同具反馈价值
D.学习行为可由模仿产生
三、 判断题 (共 9 道试题,共 18 分)
1.布鲁纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力，忽视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响，这是脱离实际的。
A.错误
B.正确
2.一般而言，长期目标的陈述可以笼统一些，近期目标陈述就要具体和精确.
A.错误
B.正确
3.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
A.错误
B.正确
4.发现教学法的设计难度大，对教师水平及学生的条件要求都比较高，并非一般教师都能胜任。
A.错误
B.正确
5.生物课上每讲完一门动物，可将该门动物与上一门动物对应的器官、系统等制成幻灯片或投影片进行分析比较，引导学生找出它们的异同，发现生物不断进化的规律。这种启发方式称为类比启发。
A.错误
B.正确
6.媒体选择的基本思想就是要尽可能降低需付出的代价，提高媒体产生的功效。
A.错误
B.正确
7.直接关闭幻灯机电源即可关闭幻灯机
A.错误
B.正确
8.消除学生原有的学习结构与理想的学习结构之间的差距，就是教学活动所要实现的目标
A.错误
B.正确
9.现代教学论越来越重视教学中的人际交互作用，小组相互作用教学模式给予教师和学生面对面相互了解的机会，是实现各类教学目标，培养健全人格，促进个体社会化的有效途径，因此小组人数越多越好。
A.错误
B.正确
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