序号：1， 题目类型：单选题 题目： 政策规划的基本精髓就在于（ ） 选项： A. 重视感性 B. 重视理性 C. 领导者的能力 D. 正确的政策问题 答案： B. 重视理性 序号：2， 题目类型：单选
序号：1， 题目类型：单选题
题目： 政策规划的基本精髓就在于（ ）
选项：
A. 重视感性
B. 重视理性
C. 领导者的能力
D. 正确的政策问题
答案：
B. 重视理性
序号：2， 题目类型：单选题
题目： 公共权力机关针对特定的政策问题，依据一定的程序和原则确定政策目标、设计政策方案并进行优选抉择的过程是（ ）
选项：
A. 政策评估
B. 政策执行
C. 政策方案规划
D. 政策终止
答案：
C. 政策方案规划
序号：3， 题目类型：单选题
题目： 政策评估工作的基础和起点是（ ）
选项：
A. 评估准备
B. 评估实施
C. 评估总结
D. 评估完成
答案：
A. 评估准备
序号：4， 题目类型：单选题
题目： 公共政策评估在本质上是一种（ ）
选项：
A. 事实判断
B. 价值判断
C. 经济效益判断
D. 社会效益判断
序号：5， 题目类型：单选题
题目： 公民的（ ）直接影响了其参与政治时对政策的解读和利益诉求的表达。
选项：
A. 宗教信仰
B. 教育文化水平
C. 心理文化
D. 道德水平
序号：6， 题目类型：单选题
题目： （ ）的现实需要是政策制定的前提。
选项：
A. 政策环境
B. 政策主体
C. 政策客体
D. 领导者
序号：7， 题目类型：单选题
题目： 公共政策的直接客体是（ ）
选项：
A. 社会问题
B. 目标群体
C. 个人问题
D. 集体问题
序号：8， 题目类型：单选题
题目： 那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为（ ）
选项：
A. 目标群体
B. 思想库
C. 政策目标
D. 政策目的
序号：9， 题目类型：单选题
题目： 人类一切社会活动的动因是（ ）。
选项：
A. 利益
B. 金钱
C. 社会地位
D. 名誉
序号：10， 题目类型：单选题
题目： 美国政治学家杜鲁门于1971年出版的（ ）揭示了团体间的交互影响为政治活动的中心这一事实。
选项：
A. 《政府过程》
B. 《自由、市场和国家》
C. 《公共选择》
D. 《经济史中的结构与变迁》
序号：11， 题目类型：单选题
题目： 将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者（ ）
选项：
A. 托马斯·戴伊
B. 古德诺
C. 詹姆斯·E﹒安德森
D. 罗伯特·达尔
序号：12， 题目类型：单选题
题目： 直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指（ ）
选项：
A. 公共政策主体
B. 公共政策客体
C. 非官方决策主体
D. 执政党
序号：13， 题目类型：单选题
题目： 试图建立整合性概念架构，其主要目的在于界定和解释为何政策执行会随着时空、政策、执行机关的不同而有差异，因而可以预测未来出现的政策执行类型是（ ）。
选项：
A. 自上而下的研究途径
B. 自下而上的研究途径
C. 第三代政策执行研究
D. 博弈模型研究途径
序号：14， 题目类型：单选题
题目： 政策执行研究作为一种新的现象兴起是以1973年的普雷斯曼和韦达夫斯基写的（ ）出版作为标志。
选项：
A. 《执行》
B. 《政策执行与评估》
C. 《奥兰克计划》
D. 《公共政策学》
序号：15， 题目类型：单选题
题目： 美国学者戴维·伊斯顿认为（ ）
选项：
A. 公共政策是由政治家，即具有立法权者制定的，而由行政人员执行的法律和法规。
B. 公共政策是一种具有目标、价值与策略的大型计划。
C. 公共政策是对全社会的价值做权威性的分配。
D. 凡是政府决定做的或者不做的事情就是公共政策。
序号：16， 题目类型：单选题
题目： 公共政策是（ ）对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。
选项：
A. 政府
B. 企业
C. 个人
D. 社会组织
序号：17， 题目类型：单选题
题目： 将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者（ ）
选项：
A. 托马斯·戴伊
B. 罗威
C. 林布隆
D. 威廉·邓恩
序号：18， 题目类型：单选题
题目： 所有的政策问题都源于（ ）
选项：
A. 个人问题
B. 突发事件
C. 领导者的需求
D. 大众传媒的传播
序号：19， 题目类型：单选题
题目： 加拿大学者迈克尔·豪利特和M·拉米什的著作是（ ）
选项：
A. 《公共政策分析和规划的初步方法》
B. 《公共政策分析导论》
C. 《公共政策研究：政策循环与政策子系统》
D. 《政策分析中的问题界定》
序号：20， 题目类型：单选题
题目： 政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是（ ）
选项：
A. 政策效率
B. 政策社会效益
C. 政策目标
D. 政策经济效益
序号：21， 题目类型：多选题
题目： 政策环境与公共政策的辩证统一的关系是指（ ）
选项：
A. 相互联系
B. 相互依存
C. 相互影响
D. 相互作用
序号：22， 题目类型：多选题
题目： 政策工具的选择会受到（ ）限制。
选项：
A. 自然资源
B. 经济资源
C. 法律资源
D. 制度资源
序号：23， 题目类型：多选题
题目： 美国学者詹姆斯．E．安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括（ ）
选项：
A. 政治领导者
B. 危机事件
C. 抗议活动
D. 传媒曝光
序号：24， 题目类型：多选题
题目： 公共政策的导向功能的作用形式包括（ ）
选项：
A. 客观引导
B. 直接引导
C. 间接引导
D. 主观引导
序号：25， 题目类型：多选题
题目： 政策主体通过政策评估获得实施中的现行政策效果的信息后，必须对该项政策的去向作出判断和选择，大致的选择有（ ）。
选项：
A. 政策制定
B. 政策补充
C. 政策修正
D. 政策终止
序号：26， 题目类型：判断题
题目： 风险性问题是指在解决此问题过程中存在很大的风险性，政策价值目标相互冲突，许多方面又都具有不可预测性，需冒很大的风险。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：27， 题目类型：判断题
题目： 目标群体，就是那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：28， 题目类型：判断题
题目： 美国公共政策专家德瑞指出政策执行研究有自上而下与自下而上的研究途径。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：29， 题目类型：判断题
题目： 系统理论认为政策执行是一个政治上讨价还价的过程。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：30， 题目类型：判断题
题目： 政策工具是实现政策目标的基本途径。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：31， 题目类型：判断题
题目： 自愿性工具也叫指令性工具，它控制或者指导目标群体的行动。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：32， 题目类型：判断题
题目： 政策产出可以等同于政策效果。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：33， 题目类型：判断题
题目： 公共政策终止可能遇到的障碍有心理上的抵触、组织的持久性、反对势力的联盟、法律上的障碍和高昂的成本。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：34， 题目类型：判断题
题目： 政策问题具有相互依存性、主观性、人为性和动态性。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：35， 题目类型：判断题
题目： 类别分析是一种用于查明问题情境的可能原因的技术。
选项：
A. √
B. ×
序号：36， 题目类型：判断题
题目： 公共政策的主要功能包括导向功能、调控功能与分配功能。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：37， 题目类型：判断题
题目： 美国学者马斯洛把人的需要分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五种。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：38， 题目类型：判断题
题目： 公共政策一旦形成和实施，依然不会对环境产生反作用，从而导致环境的改善和重塑。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：39， 题目类型：判断题
题目： 政策主体、政策客体和政策环境三者之间存在着密切的相互依赖和相互作用的关系。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：40， 题目类型：判断题
题目： 行政机关是立法机构所确立的国家意志的执行者。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：41， 题目类型：判断题
题目： 利益集团对公共政策的影响都是积极的。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：42， 题目类型：判断题
题目： 确定地方政府利益的合理范围的三大原则性标准：目的上的公益性；实现途径上公开化、制度化；内容上的合理性。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：43， 题目类型：判断题
题目： “高级赢利”思想认为：在社会主义社会，不仅要考察个别的微观利益，而且要考察整体的宏观利益，不仅要考虑短期利益，而且更要考虑长期利益。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：44， 题目类型：判断题
题目： 企业精神理论认为政策方案规划是一种考验、再考验与不断修正政策方案的调适过程，直到政策方案完全适应政治环境为止。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：45， 题目类型：判断题
题目： 影响政策目标确定的主要因素有价值因素、法律因素和目标的多重性及其冲突。（ ）
选项：
A. √
B. ×
题目： 政策规划的基本精髓就在于（ ）
选项：
A. 重视感性
B. 重视理性
C. 领导者的能力
D. 正确的政策问题
答案：
B. 重视理性
序号：2， 题目类型：单选题
题目： 公共权力机关针对特定的政策问题，依据一定的程序和原则确定政策目标、设计政策方案并进行优选抉择的过程是（ ）
选项：
A. 政策评估
B. 政策执行
C. 政策方案规划
D. 政策终止
答案：
C. 政策方案规划
序号：3， 题目类型：单选题
题目： 政策评估工作的基础和起点是（ ）
选项：
A. 评估准备
B. 评估实施
C. 评估总结
D. 评估完成
答案：
A. 评估准备
序号：4， 题目类型：单选题
题目： 公共政策评估在本质上是一种（ ）
选项：
A. 事实判断
B. 价值判断
C. 经济效益判断
D. 社会效益判断
序号：5， 题目类型：单选题
题目： 公民的（ ）直接影响了其参与政治时对政策的解读和利益诉求的表达。
选项：
A. 宗教信仰
B. 教育文化水平
C. 心理文化
D. 道德水平
序号：6， 题目类型：单选题
题目： （ ）的现实需要是政策制定的前提。
选项：
A. 政策环境
B. 政策主体
C. 政策客体
D. 领导者
序号：7， 题目类型：单选题
题目： 公共政策的直接客体是（ ）
选项：
A. 社会问题
B. 目标群体
C. 个人问题
D. 集体问题
序号：8， 题目类型：单选题
题目： 那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为（ ）
选项：
A. 目标群体
B. 思想库
C. 政策目标
D. 政策目的
序号：9， 题目类型：单选题
题目： 人类一切社会活动的动因是（ ）。
选项：
A. 利益
B. 金钱
C. 社会地位
D. 名誉
序号：10， 题目类型：单选题
题目： 美国政治学家杜鲁门于1971年出版的（ ）揭示了团体间的交互影响为政治活动的中心这一事实。
选项：
A. 《政府过程》
B. 《自由、市场和国家》
C. 《公共选择》
D. 《经济史中的结构与变迁》
序号：11， 题目类型：单选题
题目： 将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者（ ）
选项：
A. 托马斯·戴伊
B. 古德诺
C. 詹姆斯·E﹒安德森
D. 罗伯特·达尔
序号：12， 题目类型：单选题
题目： 直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指（ ）
选项：
A. 公共政策主体
B. 公共政策客体
C. 非官方决策主体
D. 执政党
序号：13， 题目类型：单选题
题目： 试图建立整合性概念架构，其主要目的在于界定和解释为何政策执行会随着时空、政策、执行机关的不同而有差异，因而可以预测未来出现的政策执行类型是（ ）。
选项：
A. 自上而下的研究途径
B. 自下而上的研究途径
C. 第三代政策执行研究
D. 博弈模型研究途径
序号：14， 题目类型：单选题
题目： 政策执行研究作为一种新的现象兴起是以1973年的普雷斯曼和韦达夫斯基写的（ ）出版作为标志。
选项：
A. 《执行》
B. 《政策执行与评估》
C. 《奥兰克计划》
D. 《公共政策学》
序号：15， 题目类型：单选题
题目： 美国学者戴维·伊斯顿认为（ ）
选项：
A. 公共政策是由政治家，即具有立法权者制定的，而由行政人员执行的法律和法规。
B. 公共政策是一种具有目标、价值与策略的大型计划。
C. 公共政策是对全社会的价值做权威性的分配。
D. 凡是政府决定做的或者不做的事情就是公共政策。
序号：16， 题目类型：单选题
题目： 公共政策是（ ）对社会公共事务管理过程中所制定的行为准则。
选项：
A. 政府
B. 企业
C. 个人
D. 社会组织
序号：17， 题目类型：单选题
题目： 将公共政策分析称作“问题分析之学”的是学者（ ）
选项：
A. 托马斯·戴伊
B. 罗威
C. 林布隆
D. 威廉·邓恩
序号：18， 题目类型：单选题
题目： 所有的政策问题都源于（ ）
选项：
A. 个人问题
B. 突发事件
C. 领导者的需求
D. 大众传媒的传播
序号：19， 题目类型：单选题
题目： 加拿大学者迈克尔·豪利特和M·拉米什的著作是（ ）
选项：
A. 《公共政策分析和规划的初步方法》
B. 《公共政策分析导论》
C. 《公共政策研究：政策循环与政策子系统》
D. 《政策分析中的问题界定》
序号：20， 题目类型：单选题
题目： 政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是（ ）
选项：
A. 政策效率
B. 政策社会效益
C. 政策目标
D. 政策经济效益
序号：21， 题目类型：多选题
题目： 政策环境与公共政策的辩证统一的关系是指（ ）
选项：
A. 相互联系
B. 相互依存
C. 相互影响
D. 相互作用
序号：22， 题目类型：多选题
题目： 政策工具的选择会受到（ ）限制。
选项：
A. 自然资源
B. 经济资源
C. 法律资源
D. 制度资源
序号：23， 题目类型：多选题
题目： 美国学者詹姆斯．E．安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括（ ）
选项：
A. 政治领导者
B. 危机事件
C. 抗议活动
D. 传媒曝光
序号：24， 题目类型：多选题
题目： 公共政策的导向功能的作用形式包括（ ）
选项：
A. 客观引导
B. 直接引导
C. 间接引导
D. 主观引导
序号：25， 题目类型：多选题
题目： 政策主体通过政策评估获得实施中的现行政策效果的信息后，必须对该项政策的去向作出判断和选择，大致的选择有（ ）。
选项：
A. 政策制定
B. 政策补充
C. 政策修正
D. 政策终止
序号：26， 题目类型：判断题
题目： 风险性问题是指在解决此问题过程中存在很大的风险性，政策价值目标相互冲突，许多方面又都具有不可预测性，需冒很大的风险。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：27， 题目类型：判断题
题目： 目标群体，就是那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：28， 题目类型：判断题
题目： 美国公共政策专家德瑞指出政策执行研究有自上而下与自下而上的研究途径。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：29， 题目类型：判断题
题目： 系统理论认为政策执行是一个政治上讨价还价的过程。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：30， 题目类型：判断题
题目： 政策工具是实现政策目标的基本途径。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：31， 题目类型：判断题
题目： 自愿性工具也叫指令性工具，它控制或者指导目标群体的行动。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：32， 题目类型：判断题
题目： 政策产出可以等同于政策效果。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：33， 题目类型：判断题
题目： 公共政策终止可能遇到的障碍有心理上的抵触、组织的持久性、反对势力的联盟、法律上的障碍和高昂的成本。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：34， 题目类型：判断题
题目： 政策问题具有相互依存性、主观性、人为性和动态性。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：35， 题目类型：判断题
题目： 类别分析是一种用于查明问题情境的可能原因的技术。
选项：
A. √
B. ×
序号：36， 题目类型：判断题
题目： 公共政策的主要功能包括导向功能、调控功能与分配功能。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：37， 题目类型：判断题
题目： 美国学者马斯洛把人的需要分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五种。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：38， 题目类型：判断题
题目： 公共政策一旦形成和实施，依然不会对环境产生反作用，从而导致环境的改善和重塑。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：39， 题目类型：判断题
题目： 政策主体、政策客体和政策环境三者之间存在着密切的相互依赖和相互作用的关系。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：40， 题目类型：判断题
题目： 行政机关是立法机构所确立的国家意志的执行者。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：41， 题目类型：判断题
题目： 利益集团对公共政策的影响都是积极的。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：42， 题目类型：判断题
题目： 确定地方政府利益的合理范围的三大原则性标准：目的上的公益性；实现途径上公开化、制度化；内容上的合理性。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：43， 题目类型：判断题
题目： “高级赢利”思想认为：在社会主义社会，不仅要考察个别的微观利益，而且要考察整体的宏观利益，不仅要考虑短期利益，而且更要考虑长期利益。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：44， 题目类型：判断题
题目： 企业精神理论认为政策方案规划是一种考验、再考验与不断修正政策方案的调适过程，直到政策方案完全适应政治环境为止。（ ）
选项：
A. √
B. ×
序号：45， 题目类型：判断题
题目： 影响政策目标确定的主要因素有价值因素、法律因素和目标的多重性及其冲突。（ ）
选项：
A. √
B. ×
