学校管理18秋在线作业2-0005 试卷总分:100 得分:0 一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分) 1.管理方格理论认为，对员工的需要关怀备至，创造了一种舒适、友好氛围和工作基调。这种领导方式
学校管理18秋在线作业2-0005
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.管理方格理论认为，对员工的需要关怀备至，创造了一种舒适、友好氛围和工作基调。这种领导方式是（）。
A.贫乏型管理
B.任务型管理
C.乡村俱乐部型管理
D.团队型管理
2.通过调查研究和资料搜集等途径，对于已经发生的、典型的事件，撰写成描述性的文字材料，然后用公正的态度对其评析或得出解决问题的途径的方法是（）。
A.实验研究法
B.案例研究法
C.文献研究法
D.比较研究法
3.提高教育质量的核心是（）。
A.校长的专业发展
B.教师的专业发展
C.学生的全面发展
D.家长的全面发展
4.校长的任职资格培训要求，培训时间累计不得少于（）学时。
A.100
B.200
C.300
D.400
5.研究者通过参加一定的情境活动，对活动中的原始事件进行记录，分析记录结果，从而得出结论的方法是（）。
A.实验研究法
B.案例研究法
C.文献研究法
D.人种志研究法
6.课程评价的第一步是（）。
A.确定评价目标
B.搜集评价信息
C.整理分析信息
D.得出评价结论
7.管理方格理论认为，由于工作条件的安排达到高效率的运作，使人的因素的影响降到最低程度。这种领导方式是（）。
A.贫乏型管理
B.任务型管理
C.乡村俱乐部型管理
D.团队型管理
8.按照国家规定，县镇初中师生比应为（）。
A.1:12.5
B.1:13
C.1:13.5
D.1:16
9.教师是履行教育教学职责的（）人员。
A.专业人员
B.行政人员
C.保育人员
D.护理人员
10.（）是校长理念形成的基础。
A.校长伦理
B.校长价值
C.校长责任
D.校长权力
11.团体动力理论用公式来表示的话，其公式是（）。
A.M=VE
B.B=PE
C.M=PE
D.B=VE
12.当前，我国中等及中等以下学校实行的学校领导体制是（）。
A.校务委员会制
B.校长责任制
C.校长负责制
D.党支部领导下的校长负责制
13.科层制理论的核心不包括（）。
A.组织任务
B.分工
C.层级
D.权力
14.职业高中文化课教师资格的学历要求是（）。
A.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C.中等师范学校毕业及其以上学历
D.无学历要求
15.按照领导生命周期理论，高工作、高关系式（）领导方式。
A.命令式
B.民主式
C.参与式
D.放任式
E.说服式
二、 多选题 (共 15 道试题,共 30 分)
1.班级管理方法包括（）。
A.建立健全班级规则
B.培养学生集体意识
C.提升学生自我管理能力
D.引导班级内非正式组织
2.校长考核的内容包括（）。
A.贯彻教育方针、提高教育质量的情况
B.学校办学条件与管理情况
C.学校团队与教师团队建设情况
D.遵守职业道德、勤奋敬业情况
3.校长专业发展的意义包括（）。
A.是学校发展的需要
B.是学生成长的需要
C.是教师提升的需要
D.是家长的需要
4.人际关系理论的主要观点是（）。
A.职工是“社会人”
B.新型的领导能力在于通过对职工满足度的提高而激励“士气”
C.在“正式组织”之外，还存在“非正式组织”
D.管理应当挑选头等工人
5.校长的职权有（）。
A.决策权
B.人事权
C.财经权
D.培训权
6.班级组织的特点包括（）。
A.行为状态逐渐成熟
B.文化渗透与顺应
C.学生个性突出
D.班级团结较差
7.中小学教师评价与考核的基本趋势是（）。
A.内容从单一向综合转变
B.主体从一元向多元转变
C.重点从结果向过程转变
D.方法从定量向定性转变
8.费德勒指出影响领导风格有效性的环境因素包括（）。
A.领导者与成员的关系
B.任务结构
C.控制幅度
D.岗位权力
9.对侵犯教师权利的行为可以通过哪些方式予以纠正。（）
A.限期改正
B.行政处分
C.行政申诉
D.行政处罚
10.学生评价与考核的方式有（）。
A.评
B.档案袋评价
C.综合评价
D.考试
11.费德勒认为，提高领导者的有效性的途径包括（）。
A.替换领导
B.改变环境
C.加强培训
D.增强力量
12.教师工资实行结构工资制，分为（）。
A.基础工资
B.职务工资
C.津贴
D.奖励工资
13.学生应养成哪些学习行为习惯（）。
A.有信心
B.爱读书
C.先做作业
D.善于钻研
14.学习型组织理论的主要代表人物包括（）。
A.佛瑞斯特
B.泰勒
C.法约尔
D.彼得·圣吉
15.教师管理的基本理念是（）。
A.以教师为本
B.促进教师发展
C.改善教师待遇
D.强化教师管理
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.校长伦理在学校管理中表现于观念形态的伦理意识和实践形态的伦理行为不同层次。
A.错误
B.正确
2.学校管理者以经验代替对客观规律的自觉认识，结果往往是正确的。
A.错误
B.正确
3.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
A.错误
B.正确
4.学校管理主要是对学校资源的有机组合与合理配置。
A.错误
B.正确
5.在中小学管理中通常采用软技术方法和简单的硬技术方法进行决策。
A.错误
B.正确
6.没有中国国籍也可以在中国的学校做校长。
A.错误
B.正确
7.学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。
A.错误
B.正确
8.民族地区的中小学校，外语课程的设置由教育部决定。
A.错误
B.正确
9.国家规定，高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，学生可跨班级选修。
A.错误
B.正确
10.学校管理文化是指在学校管理过程中凝聚的，反映学校成员共同价值观体系的学校精神财富和物质财富的总和。
A.错误
B.正确
11.无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，适用过错责任原则
A.错误
B.正确
12.学校管理文化可以引导和塑造学校成员的态度和行为。
A.错误
B.正确
13.普通高中课程应创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。
A.错误
B.正确
14.学校管理与教育管理的目的都是要通过有效的管理活动促进人的发展，管理的要素都是人、财、物、时间、空间、信息。
A.错误
B.正确
15.校长工作是教师参与民主管理和监督的重要领域。
A.错误
B.正确
16.一个主管人员直属的下级人员的数量应有一定的限度
A.错误
B.正确
17.学校领导者的权力可以通过甄选人的标准集中地体现出来。
A.错误
B.正确
18.由于科学管理理论把人看作是“经济人”，因此科学管理理论必然受到谴责。
A.错误
B.正确
19.小学阶段，综合实践活动是国家规定的选修课。
A.错误
B.正确
20.校长到农村学校或薄弱学校任教任职是校长评聘高级职称的必要条件。
A.错误
B.正确
