小学课堂管理18春在线作业1-0005 试卷总分:100 得分:0 一、 多选题 (共 6 道试题,共 12 分) 1.根据人际状态的性质来划分课堂交往可以区分为（）及竞争。 A.主体性交往 B.合作性交往 C.对抗
小学课堂管理18春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:0
一、 多选题 (共 6 道试题,共 12 分)
1.根据人际状态的性质来划分课堂交往可以区分为（）及竞争。
A.主体性交往
B.合作性交往
C.对抗性交往
D.共建性交往
2.教学媒体是呈现教学信息的（）。
A.体系
B.载体
C.中介
D.关键
3.教师经常采用的聆听方式有（ ）。
A.静状倾听
B.酬答的反应
C.助长提示
D.积极倾听
4.课堂管理原则有 （）。
A.系统性原则
B.自组织性原则
C.内在性原则
D.动态性原则
5.课堂偶发事件的特点主要有：
A.无意性
B.偶发性
C.突发性
D.紧迫性
6.过度纠正是指让学生对其（），通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。
A.问题思维负责
B.问题方式负责
C.问题想法负责
D.问题行为负责
二、 判断题 (共 26 道试题,共 78 分)
1.学习成绩评价就是指根据一定的标准，对学生的学习结果进行成绩判断的活动，即测定或诊断学生是否达到教学目标及其达到目标的程度。
A.错误
B.正确
2.以往的教学中，教师也是促进者，但是这种促进者的角色偏重于知识，过于强调“知识拥有”和“知识累积”。
A.错误
B.正确
3.家庭因素对学生行为表现的影响分为：家庭环境对学生自尊心；学生对学校规范和行为标准；学生对自己能力的认识；家风对学生行为的影响。
A.错误
B.正确
4.课堂管理的主体思想应实现从传统的“控制——服从”向“引导——调节”转化，教师应该由彻底放弃传统课堂管理中管理者的主体角色，转变为引导者。
A.错误
B.正确
5.对于学生的违纪行为要管得及时，管得有效，尽量少的影响正常教学的进行。
A.错误
B.正确
6.课堂物理环境的创设原则主要有共建性原则、教育性原则、量力性原则、动态性原则、安全性原则和留白性原则 。
A.错误
B.正确
7.教师提高课堂调控的能力应该从教师、学生、环境三个影响因素入手。
A.错误
B.正确
8.课堂管理是为了管理学生的行为，而课堂教学则以传授知识为重心,因此，课堂管理与课堂教学是相互孤立存在的两个过程 。
A.错误
B.正确
9.过分强调纪律，与新课程倡导的“课堂应给予学生选择与自由的空间”产生了极大的冲撞。
A.错误
B.正确
10.课堂管理的原则有：系统性原则、自组织性原则、内在性原则、静态性原则。
A.错误
B.正确
11.在新课程改革背景下教师在课堂中扮演的角色主要有课堂教学的组织者、学生自主学习的引导者、学生全面发展的促进者、学生学习活动的参与者、课堂调控者五大角色。
A.错误
B.正确
12.多奖少惩对于矫正课堂问题行为可以起到更有效的作用。
A.错误
B.正确
13.就建立的时机而言有分拨分批式、重叠增强式、分层渐进式、交互统合式等。
A.错误
B.正确
14.实践教学是教师传递知识技能传播思想，培养学生完成其教学任务的主要教育活动，是学生接受知识形成技能的最主要的教育途径。
A.错误
B.正确
15.CIPP评价模式，是由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价四部分组成的评价模式。
A.错误
B.正确
16.在现行的班级授课制下，客观存在的现实是只能进行整体性教育。
A.错误
B.正确
17.教师期待与学生学习动机间呈现不确定关系。
A.错误
B.正确
18.就建立方式而言，有自然形成法、引导形成法、强制形成法、参照形成法、替换形成法；
A.错误
B.正确
19.课堂教学情景的设计原则：针对性原则、现实性原则、代表性原则 、开放性原则、新颖性原则、启发性原则。
A.错误
B.正确
20.课堂管理的特征主要表现为双主体性和相互性。
A.错误
B.正确
21.自我概念一旦形成，就会对学生的学习和发展起到巨大的促进作用，
A.错误
B.正确
22.教育的根本目的是升学。
A.错误
B.正确
23.课堂管理与课堂教学都是课堂中不可缺少的重要主成部分，两者互为基础、相互促进，而是不孤立存在的 。
A.错误
B.正确
24.对于学生的违纪行为，要管得及时，管得有效，尽量少的影响正常教学的进行。
A.错误
B.正确
25.良好的课堂常规应具备以下要素，即：学生能专心于课堂活动、学生能自我管理、能表现良好的人际关系。
A.错误
B.正确
26.课堂的主体同时包含教师和教师教法。
A.错误
B.正确
三、 单选题 (共 5 道试题,共 10 分)
1.（）都是课堂中不可缺少的重要主成部分，两者互为基础、相互促进，而是不孤立存在的。
A.课堂管理与课堂环境
B.课堂管理与课堂教学
C.课堂主体与课堂教学
D.课堂管理与课堂气氛
2.课堂心理环境主要组成部分是（ ）
A.课堂纪律
B.课堂教学气氛
C.课堂物理环境
D.课堂环境
3.新课程改革的核心任务是（ ）
A.改变学生的学习方式
B.培养学生创新精神
C.减轻学生学业负担
D.让学生学会探究
4.目标行为模式不仅是最早提出的教育评价模式，而且也是最有影响的模式，他的创立者为
A.泰勒
B.斯克里文
C.斯塔弗尔比姆
D.斯塔克
5.过分强调（），与新课程倡导的“课堂应给予学生选择与自由的空间”产生了极大的冲撞。
A.学习
B.纪律
C.环境
D.程序
