学前儿童游戏论18秋在线作业1-0003 试卷总分:100 得分:0 一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具等属于： A.形象玩具 B.智力玩具 C.结构造型玩具
学前儿童游戏论18秋在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具等属于：
A.形象玩具
B.智力玩具
C.结构造型玩具
D.音乐玩具
2.下列游戏中最强调游戏高度的独立自主性的是：
A.教学游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.规则游戏
3.儿童能够分辨现实中的我与游戏中扮演的角色,这说明儿童具有了：
A.角色行为
B.角色扮演
C.角色意识
D.以物代物
4.游戏的专门玩具"恩物"的首创者是：
A.福禄培尔
B.皮亚杰
C.陈鹤琴
D.格鲁斯
5.游戏期现象的提出者是：
A.席勒
B.格鲁斯
C.德可乐利
D.欧文
6.游戏是“目的在自身”的活动，这说明游戏的特征是：
A.内部真实
B.内部控制
C.内部动机
D.内部情感
7.儿童游戏过程中教师要合理地对其施加一定的影响或干预是指：
A.游戏的教育化
B.游戏指导
C.教育的游戏化
D.游戏学习
8.教师通过言语协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，强调对儿童游戏行为的引导的言语方法是：
A.询问
B.描述
C.建议
D.提问
9.儿童在游戏中反映的现实生活中事物或现象的范围规定是指：
A.游戏的内容
B.游戏的过程
C.游戏的目的
D.游戏的评价
10.创办的“幼儿之家”，从而形成自己独特的游戏教学理论的教育家是：
A.皮亚杰
B.福禄培尔
C.陈鹤琴
D.蒙台梭利
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.游戏有助于学前儿童克服自我中心化，学会理解他人体现在：
A.发展儿童的成就感
B.丰富儿童的情感
C.有助于儿童抗拒诱惑
D.有助于儿童学会区别自我和他人
E.有助于儿童从他人角度来看问题
2.鲁宾认为游戏的特征是：
A.内部动机和虚构性
B.对手段的注意
C.我能拿它做什么
D.规则来自游戏需要
E.游戏者积极参与
3.经典的游戏理论的局限性是：
A.从本能的角度解释游戏
B.以工作作为游戏的对立面解释游戏
C.过于强调游戏的社会性
D.主要是主观思辨的产物，缺乏科学的实验基础
E.具有明显的临床诊断色彩
4.按照游戏的关键特性可以将游戏分为：
A.本体性游戏
B.创造性游戏
C.有规则游戏
D.音乐游戏
E.娱乐游戏
5.游戏时间对学前儿童游戏的影响体现在：
A.影响游戏的数量
B.影响游戏的质量
C.影响游戏的场地
D.游戏时间短会降低游戏的发展价值
E.影响游戏的材料
6.皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是：
A.运动前阶段
B.感知运动阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段
E.形式运算阶段
7.游戏的觉醒理论的主要观点有：
A.当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平
B.儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力
C.机体具有维持体内平衡的自动调节机制
D.环境刺激是觉醒的重要源泉
E.当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平
8.影响游戏的物理环境因素包括：
A.社会环境
B.玩具
C.游戏场地
D.游戏时间
E.儿童的年龄
9.家庭对学前儿童游戏的影响主要体现在：
A.亲子关系的影响
B.父母教育态度的影响
C.家庭结构的影响
D.父母年龄的影响
E.家庭气氛的影响
10.精神分析学派游戏理论的贡献是：
A.推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合
B.普遍重视游戏对儿童社会性和情感发展的价值
C.促进游戏治疗技术和人格研究方法的发展
D.强调早期经验对健康成年生活的重要性
E.强调游戏的生物学意义
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.经典的游戏理论从儿童生理的不同侧面对儿童游戏的原因与意义进行解释。
A.错误
B.正确
2.驱力愉快是指一种情不自禁地被卷入、被吸引的心理状态。
A.错误
B.正确
3.游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
A.错误
B.正确
4.结构造型玩具主要指玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具等。
A.错误
B.正确
5.虚构性是游戏的一个突出的特点,游戏是想象和现实的结合。
A.错误
B.正确
6.角色游戏具有高度自主性。
A.错误
B.正确
7.幼儿园的规则游戏包括角色游戏、体育游戏和娱乐游戏。
A.错误
B.正确
8.教师要逐渐教会儿童收拾玩具的方法
A.错误
B.正确
9.以物代物是指用一种物体代替另一种不在眼前的物体，并且能够用被代替物的名称命名当前的物体。
A.错误
B.正确
10.语言游戏是以发展儿童语言为目的的一种游戏。
A.错误
B.正确
11.高结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见。
A.错误
B.正确
12.游戏场地是指儿童创设的游戏场所，它既为儿童游戏活动的开展提供了空间和物质条件。
A.错误
B.正确
13.游戏行为是指儿童在游戏中的一切行为表现方式，它构成了游戏的外壳，任何一种游戏都是通过其外在的形式而表现出来的。
A.错误
B.正确
14.我国学前儿童游戏教育实践是在19世纪中期，我国建立第一所公立学前教育机构，游戏进入幼儿园教育领域之后展开的。
A.错误
B.正确
15.游戏有助于儿童形成良好的道德品质。
A.错误
B.正确
16.教师可采取的游戏指导方式分为以自身为媒介、以材料为媒介、以儿童伙伴为媒介。
A.错误
B.正确
17.鲁宾将游戏行为的特征归结为六个方面。
A.错误
B.正确
18.角色扮演是指儿童以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度进行模仿的动作，也可以说是一种象征性动作。
A.错误
B.正确
19.游戏的象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作。
A.错误
B.正确
20.根据游戏动作的不同性质，可以把游戏动作分为模仿、象征和嬉戏三种基本类型。
A.错误
B.正确
