学前儿童心理学18秋在线作业1-0003 试卷总分:100 得分:0 一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.幼儿对左右方位的分辨很困难的时候，我们可以采用（ ）方法。 A.分类记忆法 B.适当背诵法
学前儿童心理学18秋在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.幼儿对左右方位的分辨很困难的时候，我们可以采用（ ）方法。
A.分类记忆法
B.适当背诵法
C.联想记忆法
D.比较记忆法
2.狭义的学前期等同于幼儿期 ，指的是（ ）这一时期。
A.3—5岁
B.3 — 6 岁
C.4—6岁
D.4—7岁
3.幼儿的方位知觉发展按照（ ）的顺序进行。
A.前后 → 左右 → 上下
B.上下→ 前后 → 左右
C.左右→ 上下→前后
D.上下→ 左右 →前后
4.学前儿童心理测验一般采用（ ）测验。
A.团体
B.个体
C.调查
D.测试
5.消退抑制是由于条件刺激物不再受到无条件刺激物的（ ），而使条件反射逐渐消退。
A.抑制
B.弱化
C.强化
D.刺激
6.他人关于自己外表、形象的印象是（ ）的组成部分。
A.客体自我
B.主体自我
C.本体自我
D.镜象自我
7.多动症男孩多为（ ）。
A.注意障碍伴多动型
B.注意障碍不伴多动型
C.注意障碍多发症
D.机能障碍伴多动型
8.2 岁以后，婴儿进入了（ ）。这是感知运动智力向概念性智力发展的一个中间性过渡阶段。
A.运算阶段
B.前运算阶段
C.感知觉阶段
D.注意阶段
9.幼儿在活动时的动机会影响到（ ）的效果。
A.有意记忆
B.无意记忆
C.意义记忆
D.理解记忆
10.幼儿判断的形式由（ ）的发展。
A.间接判断向直接判断
B.有意判断向无意判断
C.直接判断向间接判断
D.无意判断向有意判断
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.想象与表象的关系（ ）。
A.想象依靠表象而存在
B.表象为想象提供活动材料和信息
C.表象依靠想象而存在
D.想象为表象提供活动材料和信息
2.皮质兴奋机能增强，表现为
A.睡眠时间逐渐减少
B.清醒时间不断减少
C.清醒时间不断增加
D.睡眠时间逐渐增加
3.遗传素质对儿童心理发展的影响是不完全相同的，一般认为对（ ）有影响。
A.智力
B.特殊能力的发展
C.个性的发展
D.心理发展
4.婴儿期教育的基本要点
A.发挥婴儿在发展中的主动性
B.促进婴儿发展的社会化
C.教育与生活相融合
D.鼓励而不是限制婴儿的活动
5.婴儿主体自我与客体自我的发展过程主要包括.
A.婴儿显示对镜像的兴趣
B.婴儿显示了对自己作为活动主体的认识
C.婴儿开始把自己作为客体来认识
D.婴儿已具有了用语言标示自我的能力
6.幼儿颜色视觉发展特点主要包括
A.幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的种类，随年龄的增长而提高和增加
B.幼儿正确辨认颜色的百分率和颜色种类，因年龄、颜色、辨认方式不同而存在着差异
C.幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用
D.幼儿掌握“配对、指认、命名”这三种方式也有一定的顺序
7.教师在教学中可以通过（ ）形式引导幼儿进行发散练习，培养幼儿创造性思维。
A.设置问题
B.看图讲述
C.续编故事
D.仿编诗歌
8.幼儿再造 想象的主要特点包括（ ）。
A.幼儿再造想象常常依赖成人的语言描述
B.幼儿再造想象常常受外界环境变化的影响
C.幼儿的再造想象依靠直接行动
D.幼儿再造想象依靠间接行动
9.培养幼儿思维独立 性的措施包括（ ）。
A.激发他们的积极思考
B.向幼儿提出思维的任务和要求
C.给予幼儿充分探索、思考、讨论的时间和机会
D.对于幼儿提出的问题要耐心予以回答
10.婴儿时间知觉的发展遵循以下规律
A.时间知觉的精确性是年龄的函数，随年龄增长而递增
B.时间知觉的精确性是幼儿经验积累或后天学习的结果
C.婴儿先知觉和理解较大的时间单元，后知觉和理解较小的时间单元和更大的时间单元
D.婴儿的时间知觉主要与识记的事件相联系
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.“定势想象实验”结果证明：在游戏活动与非游戏活动之中幼儿有意想象的水平确实存在差异。
A.错误
B.正确
2.分离焦虑是婴儿时期出现的一个正常的现象，但是如果分离焦虑比较严重的话会降低婴儿智力活动的效率 ， 甚至会影响他将来的创造力以及对社会的适应能力
A.错误
B.正确
3.婴儿发展的特点是从自然人向社会人的转化。
A.错误
B.正确
4.幼儿的行 为和心理活动不受他人评价的影响。
A.错误
B.正确
5.父母都是口吃者，幼儿一定都会出现口吃。
A.错误
B.正确
6.幼儿在进行无意想象时关注的重点是想象的过程，而不是结果。
A.错误
B.正确
7.对象与背景之间的动静关系影响着对象被区分的难易程度 。
A.错误
B.正确
8.幼儿对空间方位的辨别是按照从以自身为中心过渡到以其他客体为中心的顺序进行的。
A.错误
B.正确
9.皮亚杰从守恒实验中研究中得出：年幼儿童的思维受直接知觉的影响，以单维的方式认知事物。
A.错误
B.正确
10.当我们白天进入电影院时，刚进去的一段时间会觉得里面黑乎乎的，什么也看不见，可是用不了多久，几秒钟之后 ，就会看清室内的景物了。这是“暗适应”
A.错误
B.正确
11.当婴儿身体内部或外部引起不舒适的刺激，如饥渴、尿布潮湿等，都会引起哭闹的不愉快情绪。
A.错误
B.正确
12.脑神经递质数量不足是造成儿童多动症形成的原因。
A.错误
B.正确
13.幼儿早期 ，当幼儿要进行讲述或倾听别人讲述时，需要借助具体活动或动作来完成。
A.错误
B.正确
14.幼儿期的道德感是深刻的，因此他们可以自己进行道德判断 。
A.错误
B.正确
15.想象依赖于原有的记忆。
A.错误
B.正确
16.幼儿想象力是遗传性的 ， 后天几乎不能进行训练。
A.错误
B.正确
17.2—3岁幼儿能逐渐认识事物的属性，开始根据事物的本质特征进行思维。
A.错误
B.正确
18.通过婴儿的愉快交往行为去鼓励和强化他们的同情心，让他们在“给予”中经常体验快乐，以培养他们的交往愉快“恒常性”，构建他们的欢快明朗的人格结构。
A.错误
B.正确
19.幼儿情绪的发展是 影响交往发展的关键因素。
A.错误
B.正确
20.幼儿的个性在7—8岁时已经初步定型，有了较为明显的兴趣和爱好。
A.错误
B.正确
