创造心理学18秋在线作业3-0003 试卷总分:100 得分:0 一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.下列哪种思维是以联想为基础的思维方式？ A.逻辑性思维 B.反向思维 C.侧向思维 D.前瞻性思维 2.只
创造心理学18秋在线作业3-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列哪种思维是以联想为基础的思维方式？
A.逻辑性思维
B.反向思维
C.侧向思维
D.前瞻性思维
2.只选取自己希望的数据，或是随意截取数据违背了（ ）
A.无害性原则
B.真实性原则
C.保密原则
D.自愿原则
3.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是
A.进行发散性思维训练
B.进行反省认知训练
C.加强基本技能训练
D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意问题解决策略训练
4.超前教育。超前学习使学生超越学习时间上的某种限定、探索性地提前进入新知识学习阶段。它有两种表现形式。其中“与学习内容无关系，只缩紧学习时间，较平常教学更早地进入新知识领域。”是哪种表现形式？
A.变通式超前
B.探索式超前
C.跳格式超前
D.压缩式超前
5.正常人的智商，根据这套测验，大多在（）之间
A.75到90
B.90到110
C.80到120
D.85到115
6.（ ）认为，创造力与智力应被视为“一致的现象”，即两者是相结合的一个集合。
A.斯滕伯格和卢伯特
B.凯瑟琳
C.盖茨尔斯和杰克逊
D.哈恩斯里和瑞诺尔兹
7.人类学理论认为幽默是对共同文化中适当行为理解和交流的一种工具，这种能力出现在出生后的（）个月左右
A.4
B.5
C.6
D.9
8.成年人的创造力在（）达到高峰，但在不同领域存在较大差异。
A.25岁左右
B.30岁左右
C.30多岁
D.35岁左右
9.（）是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力
A.注意力
B.记忆力
C.思维
D.想象
10.对被试的人格产生消极的影响，违背了（ ）
A.无害性原则
B.真实性原则
C.保密原则
D.自愿原则
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.下列可以改善组织人际环境的是（ ）
A.轻松的工作环境
B.民主的工作环境
C.增强团体凝聚力
D.适当开展团体竞争
2.儿童的幽默主要有三个类型， 即（ ）
A.行为幽默
B.图片幽默
C.口头幽默
D.字音游戏
3.社会应用部门对创造心理学的发展促进包括（ ）
A.? 工商企业对创造力的重视
B.创造学对创造心理学的贡献
C.教育界对创造心理学的促进
D.美国军方对创造心理学的重视
4.创造者的个性心理品质包括
A.理想和信念
B.好奇心和兴趣
C.进取心和意志
D.性格和健全的人格
5.下列哪些不利于创新活动的开展
A.具有广泛的兴趣
B.随遇而安，听天由命
C.凡事都想问个为什么
D.按老经验办事
6.属于人际环境激发组织成员创造力的是（）
A.创造出轻松、民主的工作环境
B.增强团体凝聚力
C.适当开展团体竞争
D.完善组织结构
7.（ ）是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。
A.理性批判
B.怀疑精神
C.盲从权威
D.从众
8.下列属于幽默的作用的是（ ）
A.幽默感能够增强身心健康
B.幽默能使我们得到更多的快乐
C.提高人们进行创造的好奇心
D.树立创造成功的自信心
9.创造心理学精神分析理论的代表人有（ ）
A.佛洛依德
B.阿德勒
C.荣格
D.马斯洛
10.下列属于人格的基本特征的是（）
A.整体性
B.稳定性
C.跨时间性
D.跨情境性
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意解除个体对答错问题的恐惧心理。
A.错误
B.正确
2.儿童的创造性想象更富于现实性，他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。
A.错误
B.正确
3.幽默是指对游戏情境下的一种和谐的知觉
A.错误
B.正确
4.创造力是一种特殊的能力，是人的一种高级能力。衡量创造力的指标是流畅性、变通性、唯一性。
A.错误
B.正确
5.在学龄前期的思维发展上，男孩的直觉行动思维和具体形象思维的发展也处于领先地位，对各种事物的理解比较深刻，对各种刺激的感受性较高，因而能够对同一问题尝试和探索多种解决途径和方法
A.错误
B.正确
6.从众性对创造有积极影响
A.错误
B.正确
7.幼儿动作的发展直接或间接地促进了儿童创造力的形成和发展。从直接方面看，儿童动作的发展势必促进儿童感知觉、思维的发展和知识经验的获取，进而影响到儿童创造的发展。从间接方面看，儿童各项动作的发展不仅是其进行创造性活动（如绘画、手工制作、游戏等）必不可少的基本技能，并且能够促使儿童独立活动的倾向日益发展起来，从而推动儿童创造的发展。
A.错误
B.正确
8.吉尔福特根据因素分析提出了“智力的三维结构”理论，认为人类的智力是内容、操作、产物三维因素构成
A.错误
B.正确
9.创造力测验和兴趣测验都属于认知测验。
A.错误
B.正确
10.小学儿童思维存在：独立性与依赖性的矛盾；思维的深刻性与肤浅性的矛盾；思维的发散性与单一性的矛盾；思维的能动性与不随意性的矛盾。
A.错误
B.正确
11.儿童的幽默发展和创造的发展是相互抑制的关系
A.错误
B.正确
12.智力表现具有早晚的差异性
A.错误
B.正确
13.班杜拉提出人具有自我实现的能力。
A.错误
B.正确
14.智力发展分为三个阶段：增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。
A.错误
B.正确
15.人际智能 ?是指能很好地理解别人和与人交往的能力。
A.错误
B.正确
16.思维能力是指是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。
A.错误
B.正确
17.幽默画给人以滑稽、突兀之感，含蓄地表达出某种情感、理想和审美观（ ）
A.错误
B.正确
18.创造力只与高智商有关，和情商没有关系
A.错误
B.正确
19.幽默与具有杰出创造力的人物的联系是偶然的（ ）
A.错误
B.正确
20.吉尔福特提出了一种用于培养学生创造力的三维课程模型
A.错误
B.正确
