高级学校体育学19春在线作业1-0001 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 25 道试题,共 62 分) 1.体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和() A.体育环境 B.体育氛围和体育场地 C.体育
高级学校体育学19春在线作业1-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 62 分)
1.体育教学过程的基本要素包括目标、学生、教师和()
A.体育环境
B.体育氛围和体育场地
C.体育教材和传播媒介
D.体育场地和器材
2.篮球投篮动作的教学时，老师一般采用()
A.正面示范
B.镜面示范
C.侧面示范
D.背面示范
3.广播操教学时，老师一般采用()
A.正面示范
B.侧面示范
C.镜面示范
D.背面示范
4.下列属于用自我感觉法检查与判断体育课生理负荷的有()
A.学生的肤色、呼吸、汗量
B.是否有心悸、胸痛
C.肺活量
D.心率
5.重复法与间歇法最大的区别在于()
A.练习的效果
B.动作结构和运动负荷的表面数据
C.练习的速度
D.练习重复的次数
6.我国古代学校体育萌芽于()时期。
A.宋
B.唐
C.西周
D.清
7.下列属于负荷的强度的有()
A.练习的密度
B.有效练习的时间
C.练习的总距离
D.练习的总重量
8.学生人数多，复习教材与新授教材均比较简单的情况下，采用的教学组织形式一般是()
A.三组两次轮换
B.异质分组
C.随机分组
D.同质分组
9.逐步消除了动作的牵强、紧张现象和多余、错误的动作，使动作变得准确、协调、连贯，但还不够熟练、巩固是运动技能形成的()阶段。
A.粗略掌握动作阶段
B.改进与提高阶段
C.动作的巩固与运用自如阶段
D.初始阶段
10.45分钟体育课的基本部分的时间大约在()
A.20－30分钟
B.28－34分钟
C.18－28分钟
D.15－25分钟
11.学生意志力最集中的时间是在()
A.课的前半部
B.课的中部
C.课的后半部
D.基本部分
12.学生生理的主要特征，主要包括身体素质、身体机能和()
A.身体形态
B.身体条件
C.身体变化
D.体能量
13.运动的量包括()
A.练习的密度
B.练习的节奏
C.练习的速度
D.练习重复的次数
14.直观法中包括()
A.定向和领先
B.口令
C.指示
D.讲解
15.学生注意力最集中的时间是在()
A.课的前半部
B.课的中部
C.课的后半部
D.基本部分
16.体育学科是以()认知为主的学科。
A.感官
B.概念
C.运动
D.身体
17.体育与健康课程标准中划分了：()
A.五个学习领域，六个学习水平
B.四个学习领域，五个学习水平
C.三个学习领域，六个学习水平
D.五个学习领域，五个学习水平
18.与健康有关的体能包括()。
A.心肺耐力
B.速度
C.平衡
D.反应时
19.课程标准中学生学习成绩评定的内容包括()
A.体能、运动技能、学习态度、情意表现与合作精神
B.体质、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
C.体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神
D.体能、生长发育水平、学习态度、情意表现与合作精神
20.小负荷多次数的力量耐力训练可使：()
A.肌纤维不变，肌肉横断面积增大
B.肌纤维变粗，肌肉横断面积增大
C.增加肌纤维活动的数量
D.肌纤维变粗，增加肌纤维活动的数量
21.()学堂为中国公立学堂实施体育奠定了基础.
A.洋务
B.北洋水师
C.教会
D.京师
22.教学反馈是多层次的，作业属于()
A.中时反馈
B.即时反馈
C.长时反馈
D.延时反馈
23.学校体育目标的发展方向()
A.竞技化
B.多元化
C.技能化
D.体质化
24.()素质最能反映青少年的心肺功能。
A.速度
B.力量
C.灵敏
D.耐力
25.学生做游戏时，采用的教学组织形式一般是()
A.三组两次轮换
B.异质分组
C.随机分组
D.同质分组
二、判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
26.课时教学工作计划也称教案。（）
27.滑冰的动作教学中，我们一般采用完整法教学。（）
28.我国的体育与健康课程标准实施于2001年。（）
29.体能是一种满足生活需要和有足够的能量完成各种任务活动的能力。（）
30.学校体育向着生理、心理和社会的多元目标方向发展。（）
31.体育教学目标具有可见性和可测量性。（）
32.体育课中的教学组织形式包括全班统一、班内分组和个别指导。（）
33.变换法是指在体育教学中为发展学生体能所采用的变换练习的环境、条件和动作的要素以及动作的组合等情况下，进行锻炼的方法。()
34.教师为了显示动作的前后部位可采用正面示范。（）
35.体育师资是学校体育目标中的条件目标。（）
36.发展体能运用持续法时时间很长，但强度不太大。（）
37.体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。（）
38.体能通常包括与健康有关的体能和与动作有关的体能两类。（）
39.男生和女生虽身体形态发育不同步，但身体素质的发育是同步的。（）
40.体育教学与其他文化课教学相比在于承受较大的生理负荷。()
