当代外国学前教育18春在线作业2-0001 试卷总分:100 得分:0 一、 单选题 (共 17 道试题,共 51 分) 1.在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是（）。 A.儿童中心 B.社会中心 C.儿童社会相
当代外国学前教育18春在线作业2-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 17 道试题,共 51 分)
1.在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是（）。
A.儿童中心
B.社会中心
C.儿童社会相互作用
D.教师中心
2.不属于美国非正式的儿童保育的是（）。
A.临时照顾
B.随时接送
C.日托中心
D.合作的儿童保育
3.美国先行教育建立的基本前提不是（）。
A.来自低收入家庭儿童通常缺乏认识、情感、社会性和身体方面的检验
B.如果儿童在正式入学前获得这些经验，那么就能减轻或补偿由贫困造成的问题
C.通过在儿童生命的早年提供教育和社会化的机会，贫困圈能够打破
D.来自低收入家庭往往忽视儿童的全面发展
4.美国不同年龄阶段的儿童有不同的名称，其中学前儿童的名称是（）。
A.Infant
B.Toddler
C.Kindergartener
D.Preschooler
5.前苏联学者认为，学前儿童的主导活动是（）。
A.游戏
B.教学
C.体育
D.劳动教育
6.项目教学活动的结构性支柱是（）。
A.教学
B.主题
C.游戏
D.体育活动
7.乌索娃划分的作业结构三部分没有（）。
A.开始部分
B.进程部分
C.发展部分
D.结束部分
8.美国发展适宜性课程的终极性目的是（）。
A.师幼共同发展
B.儿童发展
C.健康发展
D.教师发展
9.美国学前教育博士生开设课程特点不是（）。
A.重视专业学科和专业理论
B.重视开设研究工具课
C.专业课向广博和精深
D.强调研究生的实际工作经验
10.认为“人的早期对其未来的发展具有重大的影响”，把早期教育作为先行资助的项目之一的美国著名私人基金会是（）。
A.沃克菲勒基金会
B.盖茨基金会
C.卡内齐基金会
D.福特基金会
11.苏联颁布了最初的幼儿园教学大纲草案，第一次明文规定了幼儿园的工作任务与内容的时间是（）。
A.1882年
B.1902年
C.1932年
D.1952年
12.创办美国第一所讲英语的幼儿园是（）。
A.欧文
B.舒尔茨夫人
C.皮博迪
D.哈里斯博士
13.美国幼儿园教师的培训主要是分职前教育和（）。
A.职前培训
B.专家指导
C.在职教师培训
D.园本教研
14.在美国，成熟论课程模式认为人与环境的关系是（）。
A.人影向环境
B.环境影响人
C.互相作用
D.互不影响
15.1941年，美国联邦政府通过一项法案，要求地方政府也必须拨出经费为受战争影响的家庭提供新的集体福利，这项法案是（）。
A.朗哈姆法案
B.社会安全法案修正案
C.“提前开始”计划
D.日托法案
16.不是蒙台梭利观点的是（）。
A.对早期教育的重视
B.对于智力发展的看法
C.感官训练的方法
D.强调集体指导
17.在美国，发展适宜性课程的核心是（）。
A.儿童发展
B.发展适宜性
C.健康发展
D.全面发展
二、 多选题 (共 3 道试题,共 9 分)
1.20世纪初，日本在幼儿教育的内容和方法上，开始转向的教育思潮是111()。
A.福禄倍尔的“恩物”教育法
B.美国的“自由教育”
C.专制主义教育
D.杜威的“生活即教育”
2.日本保育四项目时代的保育目的是111（）。
A.促进幼儿身心健全发展
B.培养幼儿的生活习惯
C.促进幼儿的智力发展
D.辅助家庭教育
3.蒙台梭利教具大体可分为111（）。
A.生活训练教具
B.感官教具
C.学术性教具
D.文化艺术性教具
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.在项目教学活动中，符号性的视觉表征活动（即“图像语言”）不受关注。
A.错误
B.正确
2.美国蒙台梭利学校中初步的知识学习包括儿童可以学会的阅读、书写和算数。
A.错误
B.正确
3.日常生活练习不是美国蒙台梭利学校教育中的重要内容。
A.错误
B.正确
4.1991年，日本又制定了第二个《幼儿园教育振兴计划》。
A.错误
B.正确
5.瑞吉欧项目教学活动中主题往往是是儿童经常直接经历的事件或现象。
A.错误
B.正确
6.战后日本幼儿园教师遵循的教育原理中体验原理是让幼儿自己去想、自己去解决问题。
A.错误
B.正确
7.日本保育所规定要尽量把同年龄或年龄相近的婴幼儿编到一起。
A.错误
B.正确
8.俄罗斯学前教育开始淡化民族化趋势。
A.错误
B.正确
9.根据比较角度的不同，比较法又可以分为：纵向比较和横向比较。
A.错误
B.正确
10.日本“保育4项目时代”要求一名保姆可以保育40名以内的儿童。
A.错误
B.正确
11.在美国，教师不能以推论的方式，向儿童介绍概念，促进儿童自然科学概念的发展。
A.错误
B.正确
12.日本保育所的保育计划与指导计划是一个概念。
A.错误
B.正确
13.佩里学前教育研究计划不是比较有代表性智力开发运动实验。
A.错误
B.正确
14.加德纳是发展成熟课程模式理论基础的代表人物。
A.错误
B.正确
15.日本幼儿园教师的在职进修可以占用工作时间。
A.错误
B.正确
16.布鲁纳认知结构理论不强调基础学科的早期学习。
A.错误
B.正确
17.参观访问法通地实地参观获得第一手感性材料，没有局限性。
A.错误
B.正确
18.美国保育学校招收富裕家庭的0-5岁儿童。
A.错误
B.正确
19.在苏联，“合作教育学”以改变师生关系为起点，全面探索了学生与社会、与历史、与未来生活的关系。
A.错误
B.正确
20.增长使用、掌握美术材料的技能是美国学前美术教育的目的之一。
A.错误
B.正确
