心理评价技术19春在线作业1-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 50 分) 1.神经心理学是研究()的学科。 A.脑和神经系统的关系 B.脑和意识的关系 C.脑和心理现象的关系
心理评价技术19春在线作业1-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 50 分)
1.神经心理学是研究()的学科。
A.脑和神经系统的关系
B.脑和意识的关系
C.脑和心理现象的关系
D.客观刺激和心理现象的关系
2.明尼苏达多相人格问卷(MMPl)是()。
A.评定量表
B.自陈量表
C.情境测验
D.客观量表
3.()是指一个测验的稳定性、一致性。
A.效度
B.可比度
C.区分度
D.信度
4.指的是由于个体回答问题习惯的不同，而使得本来能力相同的被试获得不同的测验分数()。
A.认知风格
B.反应结果
C.反应时
D.反应倾向
5.神经生理检测最常见的测量方法是()它多用于对多动症的检测。
A.脑电图
B.电生理检测
C.核磁共振
D.心电图
6.()的主要目的是收集有关当事人的重要信息，从而对当事人的心理状况做出诊断、确定进行心理治疗的适当性并设计初步的治疗计划。
A.诊断性访谈
B.评估性访谈
C.观察法
D.观察法
7.美国心理学家()曾说：“凡客观存在的事物都有其数量。”。
A.麦考尔
B.桑代克
C.斯金纳
D.卡特尔
8.最早的自陈量表是()设计的。
A.韦克斯勒
B.皮亚杰
C.武德沃斯
D.卡特尔
9.1890年，()在《心理》杂志上发表《心理测验与测量》一文，在心理学历史上首次提出了“心理测验”这个术语。
A.麦考尔
B.桑代克
C.斯金纳
D.卡特尔
10.()是对观察现象的场景、时间、人、活动等因素进行取样，即选取一部分有代表性的事件或行为，用来代表相同条件下的一般事件或行为，再对样本进行观察。
A.自然观察法
B.控制观察法
C.取样观察法
D.全面观察法
11.在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为()。
A.95
B.90
C.105
D.100
12.()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。
A.自然观察法
B.控制观察法
C.取样观察法
D.全面观察法
13.下列测验中不要求反应速度的是()。
A.能力测验
B.智力测验
C.成就测验
D.人格测验
14.()是指有目的、有计划地对被评估对象的状况进行系统考察、记录，获得相应资料，并在此基础上做出评定和判断的方法。
A.评估法
B.访谈法
C.观察法
D.测验法
15.我们通常以为倾听言语内容并不那么困难，但这可能是因为我们低估了言语内容的()。
A.随意性
B.表面性
C.模糊性
D.情境性
16.()是指在同一时间内，主试只能以一名被试为对象而进行的测量。
A.团体测验
B.同时测验
C.人格测验
D.个别测验
17.()是第一个团体智力测验。
A.陆军甲种测验
B.陆军乙种测验
C.认知能力测验
D.瑞文推理测验
18.()年，罗夏出版了《心理诊断法》一书，介绍了最著名的投射测验——罗夏墨迹测验。
A.1942
B.1941
C.1939
D.1921
19.()是指一群人测验分数的分布情形。
A.标准分数
B.平均分数
C.常模
D.中位数
20.MMPI真的主要功能是测查个体的人格特点，判别精神病患者和正常人。6卡特尔16种人格因素问卷是用()编制问卷的典范。
A.综合技术法
B.经验标准法
C.因素分析法
D.合理建构法
二、多选题 (共 5 道试题,共 12 分)
21.心理运动能力测验测量的是受个体意识支配的精细动作能力，分为()。
A.身体平衡度测验
B.小动作运动测验
C.大小动作结合的测验
D.大动作运动测验
22.职业状况量表(MVS) 包括三个分量表，即()。
A.障碍量表
B.职业认同量表
C.职业能力
D.职业信息量表
23.16PF的作用是根据16个相对独立的人格维度对人进行描绘，可以用于了解被试在（ ）方面的表现()。
A.职业倾向
B.环境适应
C.心理健康
D.专业成就
24.经常用到的控制观察法有()。
A.模糊情境设计
B.模拟情境设计
C.想象情境设计
D.情境压力设计
25.在心理咨询中，将沉默区分为()。
A.自发性的沉默
B.情境性沉默
C.创造性的沉默
D.冲突性的沉默
三、判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
26.韦氏成人智力量表包括5个分测验构成的言语量表和6个分测验构成的操作量表。
27.同质性信度受到测验长度的影响。测验越长，包含的项目越多，越不容易达到较高的同质性信度。
28.爱德华个性偏好量表中译本适用于高中生、大学生及一般有阅读能力的成人。
29.将原始分数转换成导出分数的原因之一，是为了使不同测验中的分数能够进行比较。
30.有结构观察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。
31.不管被试的问题看起来多么细微、没有必要，主试都应该耐心、认真地解答。
32.控制的察法的特点是对于观察的内容、程序、记录方法都要进行比较细致的设计和考虑，观察时基本上按照设计的步骤进行。
33.迄今为止，我们已经可以直接测量个体的心理活动。
34.测验时间不宜过长，防止儿童因身心疲倦而放弃测验。
35.指导语一般是指对测验的说明和解释，有时包括对特殊情况发生时应如何处理的指示。
36.封闭性问题是那些仅用“是”或“不是”无法回答的问题，回答通常需要一些词或句子
37.当所要测量的群体很小时，将所有的人逐个测量，其分数分布便是该群体的最可靠的常模。
38.人格测验主要用于测量人格中除能力之外的心理特征，诸如性格、气质、兴趣、态度、品德、动机、价值观等方面的心理特征。
39.人格的主观测量方法指的是通过个体的认知、知觉、生理学的特征来评估人格的方法。
40.韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数
