大工18春《房屋建筑学》在线测试2-0001 试卷总分:100 得分:0 一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.在外荷载中，（）往往是高层建筑水平荷载的主要因素，特别是沿海地区，影响更大。
大工18春《房屋建筑学》在线测试2-0001
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.在外荷载中，（）往往是高层建筑水平荷载的主要因素，特别是沿海地区，影响更大。
A.地震
B.雨雪
C.风力
D.人流
2.为了保证楼板安装平整，且使板与墙或梁有很好的连接，首先应使板有足够的搁置宽度，一般板在墙上的搁置宽度应（），在梁上的搁置宽度应（）。
A.不小于80mm，不小于60mm
B.不小于60mm，不小于80mm
C.不大于80mm，不大于60mm
D.不大于60mm，不大于80mm
3.对经常易受碰撞的内墙凸出的转角处或门洞的两侧，在抹灰类墙面装修中常需做（）处理。
A.灰饼
B.引条线
C.护角
D.构造柱
4.阳台板的荷载借助于从承重内墙中的悬挑梁来支承，悬挑梁在横墙中的长度一般是悬臂长的（）倍。
A.1~1.5
B.1.5~2
C.2.5~3
D.3.5~4
5.钢筋混凝土圈梁的宽度与墙同厚，高度一般不小于（）mm。
A.100
B.240
C.180
D.120
6.当框架结构处在地基条件较差的情况时，为提高建筑物的整体性，以免各柱子之间产生不均匀沉降，常采用（）形式。
A.条形基础
B.筏形基础
C.箱形基础
D.井格式基础
7.从经济和施工的角度考虑，对一般民用建筑，基础应尽量考虑设计（）。
A.深基础
B.浅埋基础
C.不埋基础
D.桩基础
8.在建筑物中，横向外墙一般被称作（）。
A.内墙
B.山墙
C.横墙
D.外墙
9.（）过梁一般不受跨度限制。
A.钢筋砖过梁
B.钢筋混凝土过梁
C.砖砌平拱
D.砖砌圆拱
10.下列选项中，不属于砖的强度等级的是（）。
A.MU30
B.MU25
C.M0.4
D.MU7.5
二、 多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.建筑构造的设计原则为（）。
A.必须满足建筑使用功能要求
B.必须有利于结构安全
C.必须适应建筑工业化的需要
D.必须讲求建筑经济的综合效益
2.墙身的加固措施包括（）。
A.增设壁柱
B.增设门垛
C.设置钢筋混凝土构造柱
D.设置圈梁
3.为防止室外雨水从阳台上泛入室内，设计中应（）。
A.阳台地面标高低于室内地面30~50mm
B.在阳台一侧栏杆下设排水孔
C.粉出排水坡度
D.将水导向排水孔并向外排除
4.构造方法是在理论指导下，进一步研究（）。
A.如何运用各种材料
B.有机地组合各种构、配件
C.提出解决各构、配件之间相互连接的方法
D.提出构、配件在使用过程中的各种防范措施
5.按照基础的构造型式，可以将基础分为（）等几类。
A.条形基础
B.独立基础
C.箱形基础
D.筏形基础
6.常见的隔墙可以分为（）。
A.砌筑隔墙
B.条板隔墙
C.立筋隔墙
D.钢筋混凝土隔墙
7.下列属于砌块墙面划分原则的为（）。
A.排列力求整齐，既考虑建筑物的立面要求，又考虑建筑施工的方便
B.保证纵横墙搭接牢固以提高墙体的整体性
C.尽可能少镶砖，必须镶砖时则尽可能分散、对称
D.尽可能使用最大规格砌块，减少砌块的种类
8.砌块墙是指利用在预制厂生产的块材所砌筑的墙体，其优点有（）。
A.可以充分利用工业废料和地方材料
B.制作方便、施工简单
C.不需要大型的起重运输设备
D.能减少对耕地的破坏和节约能源
9.砌筑隔墙是指利用（）等砌筑的墙体。
A.普通砖
B.多孔砖
C.空心砌块
D.各种轻质砌块
10.作为隔墙，根据所处条件应分别具有（）等不同的要求。
A.自重轻
B.防火
C.防水
D.防潮及隔声
三、 判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.人流、家具、设备、风、雪以及地震荷载等称为建筑物的静荷载。
A.错误
B.正确
2.基础是底层房间与土层相接触的部分，其主要承受底层房间内的荷载。
A.错误
B.正确
3.地坪的垫层是结构层与地基之间的找平层或填充层，主要起加强地基、帮助结构层传递荷载的作用。
A.错误
B.正确
4.对有水侵袭的楼板应以现浇为佳。
A.错误
B.正确
5.构造柱一般不必与圈梁及墙体紧密连结。
A.错误
B.正确
6.作用到建筑物上的外力叫做荷载。
A.错误
B.正确
7.一般情况下，勒脚高度为室内地坪与室外地面的高差部分；也有的将勒脚高度提高到底层窗台。
A.错误
B.正确
8.楼梯是楼房建筑的垂直交通设施，供人们上下楼层和紧急疏散之用，要求楼梯具有足够的通行能力以及防水、防滑的功能。
A.错误
B.正确
9.刚性角影响着刚性基础的底面宽度及基础埋深。
A.错误
B.正确
10.地坪的附加层主要是为满足某些特殊使用要求而设置的某些层次，如结合层、保温层、防水层等。
A.错误
B.正确
