中国医科大学2023年12月《组织行为学》作业考核试题【标准答案】

作者:佚名 字体:[增加 减小] 来源:互联网 时间:2023-11-23 21:47

中国医科大学2023年12月《组织行为学》作业考核试题 试卷总分:100 得分:20 一、单选题 (共 20 道试题,共 20 分) 1.( )沟通网络表示一个民主气氛很浓的领导集体或部门,其成员之间总是相互
中国医科大学2023年12月《组织行为学》作业考核试题
试卷总分:100  得分:20
一、单选题 (共 20 道试题,共 20 分)
1.(   )沟通网络表示一个民主气氛很浓的领导集体或部门,其成员之间总是相互交流情况,通过协商进行决策。
A.链式沟通网络
B.环式沟通网络
C.轮式沟通网络
D.全通道式沟通网络
 
2.有群体意识的人,往往把自己的行为与群体联系起来,个人在群体中常常会不知不觉地感受到集体的压力,从而在意见、判断和行动上表现出与集体多数人相一致的现象。这符合群体行为的(   )特征。
A.心理相容性
B.行为从众性
C.相近相悦性
D.相似相辅性
 
3.遵从组织与群体的价值取向,以组织规范与利益作为自己的价值标准的价值取向类型是(   )
A.亲社会价值取向
B.反社会价值取向
C.亲组织价值取向
D.反组织价值取向
 
4.把非正式群体划分为积极型、无害型、消极型和破坏型是根据非正式群体的(   )划分的。
A.形成原因
B.作用
C.成员构成
D.功能
 
5.不同的企业走过从创立、生存到发展的道路各不相同,所采用的推动企业经营与管理的手段和方法也不同。这体现了组织文化的(   )
A.独特性
B.无形性
C.民族性
D.功用性
 
6.一个头脑冷静的人,在日常工作中能冷静细致地思考,遇到突发事件也能冷静面对和处理,使之化险为夷,这体现了个性的(   )
A.整体性
B.共同性
C.稳定性
D.能动性
 
7.根据(   )可以把群体分为正式群体与非正式群体。
A.规模
B.是否实际存在
C.原则和方式
D.实际归属
 
8.个体在实现目标的过程中的努力程度、努力方向和毅力被称为(   )
A.理想
B.激励
C.世界观
D.价值观
 
9.“高工作”、“高关心人”的领导行为是(   )
A.最差领导行为
B.任务型领导
C.福利型领导
D.战斗型领导
 
10.多血质对应的个性类型为(   )
A.稳定外向型
B.不稳定外向型
C.稳定内向型
D.不稳定内向型
 
11.未经官方规定、自发形成的一种群体是(   )
A.假设群体
B.实属群体
C.非正式群体
D.参照群体
 
12.在群体行为五阶段模型中,在(   )阶段群体制定出一套规则并明确角色以协调群体活动。
A.形成阶段
B.震荡阶段
C.规范化阶段
D.完成阶段
 
13.希望与家属、朋友、同事、上司之间关系融洽,互相信任,保持友谊和忠诚,这符合需要层次理论中的(   )
A.安全需要
B.爱的需要
C.尊重需要
D.自我实现需要
 
14.有责任心,善于自我控制,并乐于与文字和数字打交道,喜欢按照详细的指导完成工作,不喜欢非结构性的工作环境,不喜欢不确定性,不喜欢没有系统性的活动。这类人的职业个性是(   )
A.常规型
B.管理型
C.社会型
D.研究型
 
15.《红楼梦》中,王熙凤的气质类型为(   )
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
 
16.根据情景领导理论,正确的是(   )
A.“高任务-高关系”的领导风格一定有效
B.“低任务-低关系”的领导风格总是无效
C.只有领导者的风格与其下属的成熟度相适应,才能产生较好的领导效果
D.领导者需不断降低对下属活动的控制
 
17.火车上相对的座位包围一个空间,易被看作一个整体,背对而坐的就不容易被视为整体,这符合知觉对象组合的(   )
A.接近原则
B.相似原则
C.闭锁原则
D.连续性原则
 
18.由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为
A.晕轮效应
B.期望效应
C.对比效应
D.定型效应
 
19.在学习型组织的领导方式方面,其特色在于共同的愿景和
A.协作的气氛
B.团队意识
C.企业家精神
D.互动关系
 
20.组织文化是维系企业生存和发展的内在动力之一,这在本质上体现出它的(   )
A.独特性
B.无形性
C.民族性
D.功用性
 
二、名词解释 (共 10 道试题,共 30 分)
21.价值观:
 
22.群体凝聚力
 
23.态度:
 
24.归因:
 
25.工作设计:
 
26.负强化
 
27.情绪
 
28.工作压力
 
29.平衡:
 
30.需要
 
三、问答题 (共 5 道试题,共 50 分)
31.非正式群体的消极影响有哪些。
 
32.组织文化的功能有哪些。
 
33.凝聚力高的群体一般有哪些特征。
 
34.概述知觉的基本特征。
 
35.提高沟通有效性的基本策略
 
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