东财20春《行政管理学》单元作业一题目【标准答案】

作者:佚名 字体:[增加 减小] 来源:互联网 时间:2020-06-12 11:42

东财《行政管理学》在线作业一-0017 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 15 道试题,共 60 分) 1.正确把握时代发展要求,科学判断形势,贯彻执行党的路线、方针、政策,这是公务员()
东财《行政管理学》在线作业一-0017
试卷总分:100  得分:100
一、单选题 (共 15 道试题,共 60 分)
1.正确把握时代发展要求,科学判断形势,贯彻执行党的路线、方针、政策,这是公务员()的要求。
A.政治鉴别能力
B.学习能力
C.协调沟通能力
D.创新能力
 
2.从机关环境的角度看,机关内的空气温度在()左右较为合适。
A.摄氏30度
B.摄氏25度
C.摄氏18度
D.摄氏20度
 
3.国家公务员对涉及本人的人事处理决定不服的,可以向( )申诉。
A.作出处理的原行政机关
B.作出处理的原行政机关的上级行政机关
C.行政监察机关
D.人民法院
 
4.《国家公务员暂行条例》颁布是()。
A.1990年
B.1991年
C.1993年
D.1994年
 
5.女性公务员法定退休年龄为年满()。
A.55周岁
B.50周岁
C.65周岁
D.60周岁
 
6.隋唐开始实行的( )标志着我国人事选拔考试制度的成熟。
A.察举制
B.征辟制
C.九品中正制
D.科举制
 
7.按照科学实验的结论,办公室的噪声标准应该在()以下为宜。
A.40分贝
B.50分贝
C.60分贝
D.70分贝
 
8.知识经济给公共管理带来的变化不包括( )。
A.从等级行政向网络行政的发展
B.从精英行政向大众行政的发展
C.从官僚式行政向企业式行政的发展
D.从民主行政向专断行政发展
 
9.法约尔是管理学中( )学派的代表性人物,提出了著名的管理五要素学说和“跳板原理”。
A.古典学派
B.行为学派
C.系统学派
D.新政治学派
 
10.( )提出了官僚组织理论,成为行政管理的基本组织形态。
A.泰勒
B.韦伯
C.西蒙
D.法约尔
 
11.将国有公司一半以上的股票出售给私人或全部直截了当出售给私营企业,这种行政方法是()。
A.用者付费
B.民营化
C.特许经营
D.内部市场
 
12.唐以后,我国历代管理人事的最高中央政府机构是( )。
A.吏部
B.工部
C.礼部
D.户部
 
13.行政决策目标的实现具有一定的( )
A.时限性
B.范围性
C.优先性
D.差异性
 
14.( )的出台,标志着美国现代公务员制度的诞生。
A.《诺斯科特――屈威廉报告》
B.《彭德尔顿法》
C.《国家公务员法》
D.《麦克莱报告》
 
15.在我国,( )是国家权力关系体系中的核心组成部分。
A.人民代表大会
B.执政党
C.军队
D.国务院
 
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
16.委员会制的优点是()。
A.决策能集思广益,考虑问题较周全
B.能反映各方面利益和要求
C.领导成员彼此互相牵制,可防止专断
D.层层节制、命令易于贯彻执行
 
17.不确定型决策的特征包括( )。
A.目标因人而异
B.有两个以上可供选择的方案
C.要决策的问题有不以决策者主观意志为转移的两种以上变化不定的客观条件
D.有不同方案,且在不同的条件下,各方案的得失可以计算出来
E.多种客观条件出现的概率无法知道
 
18.现代行政精神包括()。
A.法制精神
B.官僚等级思想
C.主权在民思想
D.效率思想
 
19.办公人员的办事能力主要表现在( )。
A.通晓办事渠道,能独立完成领导交办的事项
B.善于区别事情的轻重缓急,主次分明
C.灵活的变通能力
D.随机应变能力
 
20.国家公务员的培训原则包括( )。
A.理论联系实际
B.学用一致
C.按需施教
D.讲求实效
 
21.行政机关管理一般遵循的原则有( )。
A.政治忠诚原则
B.服务原则
C.各司其职,互相协作原则
D.效率原则
E.厉行节约、反对浪费原则
 
22.行政领导者良好的作风包括( )。
A.民主作风
B.平等待人,平易近人
C.调查研究的作风
D.以身作则、言行一致作风
 
23.国家公务员交流的形式有( )。
A.调任
B.转任
C.轮换
D.挂职锻炼
 
24.国家公务员有( )的,予以辞退。
A.在年度考核中,连续两年被确定为不称职的
B.不胜任现职工作,又不接受其他安排的
C.因单位调整、撤销、合并或者缩减编制员额需要调整工作,本人拒绝合理安排的
D.旷工或者无正当理由逾期不归连续超过十五天,或者一年内累计超过三十天的
E.不履行国家公务员义务,不遵守国家公务员纪律,经多次教育仍无转变,又不宜给予开除处分的
 
25.行政领导理论主要有( )等类型。
A.以人格特质为研究对象的特质理论
B.以客观环境为研究对象的情境理论
C.以领导行为作为研究对象的互动理论
D.以领导功能为研究对象的功能理论
 
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