【题干】
下列句子属于兼语句的是（ ）。
【选项】
A.
最有趣的事是捉了苍蝇喂蚂蚁
B.
雷锋发现一个背着小孩的妇女丢了车票
C.
闰土的父亲把闰土带走了
D.
这件事使大家认识到了问题的严重性。
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“年年出口商品”中的“出口商品”是（ ）。
【选项】
A.
偏正关系
B.
动宾关系
C.
主谓关系
D.
中补关系
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
语言的使用单位是（ ）。
【选项】
A.
语素
B.
词
C.
短语
D.
句子
【答案】
D
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“书我看完了”中的“书”是（ ）。
【选项】
A.
主语
B.
宾语
C.
状语
D.
插入语
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词中全是单纯词的一组是（ ）。
【选项】
A.
匍匐 朦胧 傀儡 胭脂
B.
牡丹 芙蓉 蜻蜓 觉悟
C.
蹊跷 孑孓 居住 徜徉
D.
骆驼 愤懑 片段 囫囵
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
语素有单义的，也有多义的。以“愁”和“稠”为例分析，那么（ ）。
【选项】
A.
全是单义语素
B.
全是多义语素
C.
“愁”是单义语素，“稠”是多义语素
D.
“愁”是多义语素，“稠”是单义语素
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词中全是不及物动词的一组是（ ）。
【选项】
A.
间接 劳动 休息 特约 逃荒
B.
放假 自发 举重 转弯 开幕
C.
冲突 睡觉 撒谎 出来 失败
D.
密切 叛变 考试 流传 毕业
【答案】
C
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
"尊重”是什么词？
【选项】
A.
名词
B.
动词
C.
形容词
D.
形动
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“大家都推荐他当班长。”这是（ ）。
【选项】
A.
主谓短语作主语
B.
主谓谓语句
C.
连动句
D.
兼语句
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“我，是言的巨人。他，是行的高标。”这句群属于（ ）。
【选项】
A.
词语衔接
B.
句式衔接
C.
语气衔接
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“真是太费唇舌了”，这句话运用的修辞方式是（ ）。
【选项】
A.
比喻
B.
借代
C.
比拟
D.
双关
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“医生老王一家”这个词组的结构方式是（ ）。
【选项】
A.
复指词组
B.
主谓词组
C.
偏正词组
D.
联合词组
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
z c s只能跟什么相拼（ ）。
【选项】
A.
开口
B.
齐齿
C.
撮口呼
D.
四呼
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“正确的结论是从大量的错误中总结出来的。”句中的主语是（ ）。
【选项】
A.
施事主语
B.
受事主语
C.
中性主语
D.
当事短语
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
大力、大肆、大举”这三个词，应归入（ ）。
【选项】
A.
形容词
B.
能愿动词
C.
名词
D.
副词
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
定位不成词语素是（ ）。
【选项】
A.
伟
B.
习
C.
荣
D.
者
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
舌尖前不送气清塞擦音是（ ）。
【选项】
A.
z
B.
c
C.
s
D.
zh
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
趋向动词的特征有（ ）。
【选项】
A.
可以单独作谓语或谓语中心语
B.
都可以带宾语
C.
经常用在别的动词后边形成连动短语，如“拿出来”
D.
数量是开放的
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
台湾的汉族人大多说（ ）。
【选项】
A.
北方方言
B.
客家方言
C.
闽方言
D.
粤方言
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词的词性不同于其他三组的一组是（ ）。
【选项】
A.
麻烦
B.
苦恼
C.
困难
D.
辛苦
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列各组动词中不能带宾语的是（ ）。
【选项】
A.
.游行．结婚．示威
B.
害怕．明白．喜欢
C.
知道．觉得．感到
D.
进来．出去．离开
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列各组中全是名词的一组是（ ）。
【选项】
A.
北京、以下、里面、刚才
B.
之上、曾经、朋友、祖国
C.
妈妈、东边、早晚、花
D.
早晨、现在、刚刚、词汇
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列各词中，可以兼为介词和连词的是（ ）。
【选项】
A.
从
B.
而
C.
和
D.
或
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下面句中数量短语不作补语的是（ ）。
【选项】
A.
小梁来过两趟
B.
他们走了三小时了
C.
书买了三本
D.
安全行驶了30万公里
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列说法正确的是（ ）。
【选项】
A.
“母亲的回忆”是多义短语，其多义原因在于语义关系不同
B.
“咬死了农民的狗”是多义短语，其多义原因在于结构关系不同
C.
“学习雷锋的故事”是多义短语， 第一层切分都在“学习”之后，只不过一种关系是动宾、另一种是定中
D.
“他妹妹朋友的眼镜”是多义短语，结构关系相同都是定中关系，但层次切分不同：一种切分在“朋友”后，另一种切分在“妹妹”后
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列句子属于或者包含省略句的是（ ）。
【选项】
A.
“怎么了，你？”
B.
“展望未来，我们对前景充满了信心。”
C.
“下雨了。”
D.
“雨过天晴！”
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列句子中，（ ）句里有双宾语
【选项】
A.
昨天小王借小张一盒录像带
B.
昨天小王被小张借走一盒录像带
C.
昨天小王把一盒录像带借给了小张
D.
昨天小张向小王借了一盒录像带
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于补充型 的复合词是（ ）。
【选项】
A.
腾飞
B.
人口
C.
关闭
D.
动员
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于偏正型的复合词是（ ）。
【选项】
A.
腾飞
B.
人口
C.
关闭
D.
动员
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于动宾型的复合词是（ ）。
【选项】
A.
腾飞
B.
人口
C.
关闭
D.
动员
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语属于偏正短语是（ ）。
【选项】
A.
东都洛阳
B.
我们学校
C.
复习资料
D.
非常热闹
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词语中属于副词的有（ ）。
【选项】
A.
平常
B.
时常
C.
偶然
D.
仍然
【答案】
B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
连词“而”可以（ ）。
【选项】
A.
连接形容词
B.
连接动词性短语
C.
连接分句
D.
表示转折关系
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“你多住两天吧。”中的“两”可以是（ ）。
【选项】
A.
概数
B.
序数
C.
倍数
D.
基数
【答案】
A;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“经过”一词可以是（ ）。
【选项】
A.
名词
B.
动词
C.
形容词
D.
副词
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“就”可以是（ ）。
【选项】
A.
表示时间的副词
B.
表示语气的副词
C.
表示情状的副词
D.
表示范围的副词
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“他应当以恒心为友，以经验为顾问，以希望为守护者。”此句是（ ）。
【选项】
A.
单句
B.
复句
C.
一重复句
D.
并列短语作宾语
【答案】
B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
夸张的基本类型有（ ）。
【选项】
A.
扩大
B.
缩小
C.
转移
D.
超前
【答案】
A;B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
名1＋是＋名2，这格式可以表示（ ）。
【选项】
A.
同一关系
B.
种属关系
C.
比喻
D.
存在
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
语音的要素有（ ）。
【选项】
A.
音长
B.
音强
C.
音高
D.
音色
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
音长在语音中表现为重音和句调。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
虽然语素都是构词单位，但有些语素同词一样也可以自由地进入句子。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉字是代表音节的，因此汉字同日文的假名一样，是一种音节文字。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“一”有四种变调
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
笔画的组合只有相离和相交两种方式
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
复指短语都是名词性短语。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
明天他来不？”属于正反疑问句。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
看见的人有哪些? 是语法关系造成的歧义（ ）。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
行书是介于楷书和草书之间的字体。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
有些代词既可以代替词，也可以代替短语。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列句子属于连谓谓语句的是（ ）。
【选项】
A.
他看见了就上前去搀扶她
B.
差人带着张好古来到考场
C.
中午，老杨同志到老刘家去吃饭
D.
母亲站起身，出去了。
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下面的句子使用了比喻修辞格的是（ ）。
【选项】
A.
来者不善，善者不来
B.
浇树浇根，交人交心
C.
天寒地冻冻不坏我们的决心
D.
高山低头，河水让路。
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“你看、你听、严格说、毫无疑问”等用作插入语时，可以（ ）。
【选项】
A.
表示呼应和感叹
B.
表示提醒和强调
C.
表示推测和估计
D.
表示依据和来源
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
不能独立成词，只能与其他语素构成合成词，位置可前可后的语素是（ ）。
【选项】
A.
自由语素
B.
半自由语素
C.
不自由语素
D.
虚语素
【答案】
B
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下面问句中是特指问的是（ ）。
【选项】
A.
你说的像话吗？
B.
你这个人到底说不说实话？
C.
他讲过什么话呢？
D.
你是买东西，还是买态度？
【答案】
C
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词语中全是叠音词的一组是（ ）。
【选项】
A.
区区 油油 呱呱 通通
B.
拳拳 星星 哈哈 喃喃
C.
狒狒 夭夭 盈盈 栩栩
D.
踽踽 孜孜 饽饽 蝈蝈
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词中全是处所名词的一组是（ ）。
【选项】
A.
北京 各处 附近 内地 市区
B.
以内 村外 山东 特区 南方
C.
到处 门口 阵地 边疆 东边
D.
天空 远处 处处 里头 济南
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
"明确”是什么词？
【选项】
A.
名动
B.
形动
C.
形名
D.
名词
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“关于牛郎织女的故事”是什么造成的歧义？
【选项】
A.
语法关系
B.
语义关系
C.
结构层次
D.
双关语
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
"值得”属于什么词？
【选项】
A.
名词
B.
动词
C.
形容词
D.
区别词
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“你快回去吧，免得家里担心。”是（ ）复句。
【选项】
A.
因果
B.
假设
C.
目的
D.
选择
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
"他请教我一个问题"这个双宾语句核心动词的语义类别是：
【选项】
A.
给予
B.
获取
C.
称谓
D.
杂类
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“我告诉你一个好消息。”这是什么双宾句？
【选项】
A.
给予
B.
获取
C.
称谓
D.
杂类
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
词里只包含一个语素的是（ ）。
【选项】
A.
蜡烛
B.
蝴蝶
C.
著作
D.
桌子
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
汉语的词的语法分类的标准具体是什么?
【选项】
A.
语义
B.
语音
C.
语法功能
D.
概念
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
汉字是什么体系的文字（ ）。
【选项】
A.
表音
B.
表意
C.
音素
D.
音位
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
普通话测试总失分率在40%之内，可定为（ ）。
【选项】
A.
二级
B.
三乙
C.
二乙
D.
三甲
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词中全是形容词的一组是（ ）。
【选项】
A.
聪明 积极 乐观 同情 发达
B.
熟练 热情 重要 狡猾 充裕
C.
愉快 感人 关心 幸福 优秀
D.
高兴 光荣 善良 痛苦 悲观
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词中全是代词的一组是（ ）。
【选项】
A.
自个儿、大伙、群众、一切
B.
这会儿、某、等等、同志
C.
其余、彼此、那里、每
D.
这儿、这样、同样、各
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词中全是非谓形容词的一组是（ ）。
【选项】
A.
共同、临床、无名、彩色、恶性
B.
所谓、家务、主要、应届、黄色
C.
同等、感性、党性、军用、动用
D.
公共、特殊、终身、忘我、首要
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列句子中运用了比喻的是（ ）。
【选项】
A.
每朵花都像一团烧得正旺的火焰
B.
他拿出一张“大团结
C.
远处走来一个红领巾
D.
鲁迅主张痛打落水狗
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列句子中，疑问代词表示任指的是（ ）。
【选项】
A.
你想说什么？
B.
你确实什么也没有说过吗？
C.
他可能有什么心事
D.
我知道他想说什么。
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“盖了一栋房子”和“他们去看新房子”中的宾语分别是（ ）。
【选项】
A.
结果和材料
B.
结果和对象
C.
对象和结果
D.
对象和工具
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于指事字的是（ ）。
【选项】
A.
日
B.
泪
C.
本
D.
笨
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于形声字的是（ ）。
【选项】
A.
日
B.
泪
C.
本
D.
笨
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语中属于定中短语的是（ ）。
【选项】
A.
非常时期
B.
敌人的狡猾
C.
一枝钢笔
D.
才星期一
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词由一个语素构成的是（ ）。
【选项】
A.
雷达
B.
雷电
C.
辗转
D.
狡狯
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
词法学主要研究（ ）等。
【选项】
A.
词的构成
B.
词的意义
C.
词的发展变化
D.
词的分类
【答案】
A;D
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“回、趟、下、遍”等词是（ ）。
【选项】
A.
量词
B.
动量词
C.
物量词
D.
表示动作行为的单位
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“他是很聪明”中的“是”是（ ）。
【选项】
A.
判断动词
B.
意义实在
C.
不是判断动词
D.
意义虚化
【答案】
C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
j q x只能跟什么相拼（ ）。
【选项】
A.
开口
B.
齐齿
C.
合口
D.
撮口呼
【答案】
B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列句子中的“没”或“没有”属于副词的有（ ）。
【选项】
A.
屋子里连一把椅子都没有
B.
一时吓得他没了主意
C.
我没有看见你的钢笔
D.
衣服干了没有
【答案】
C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
现行汉字经常运用的是（ ）。
【选项】
A.
楷书
B.
金文
C.
行书
D.
草书
【答案】
A;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
属于汉字正式字体的是（ ）。
【选项】
A.
楷书
B.
金文
C.
行书
D.
草书
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在摆脱古汉字的图形意味上起决定性变化的是隶书。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
以客观存在的语法规则为研究对象的语法学往往带有一定的主观性。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
单音节语素是汉语语素的基本形式。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从有人类社会存在的时候起，就有文字存在。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
《汉语大字典》收字共五万六千多个，这个收字量反映了目前实际上使用汉字的数量。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“我们”和“咱们”都是第一人称代词的复数形式，其用法完全相同（ ）。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
词内部结构比较紧密，一般不能扩展（ ）。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
连动短语之间也可以有关联词语或语音停顿。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
轻声都能区分词性
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（ ）。
【选项】
A.
动词
B.
形容词
C.
副词
D.
区别词
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下面短语属于兼语短语的是（ ）。
【选项】
A.
别让雨淋坏了
B.
让他再说一遍
C.
你就让着他点儿
D.
把这本书让给你
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“蝙蝠在吱吱飞行而蜘蛛在悄悄结网”中有（ ）。
【选项】
A.
3个双音节语素，9个单音节语素
B.
4个双音节语素，7个单音节语素
C.
5个双音节语素，5个单音节语素
D.
6个双音节语素，3个单音节语素
【答案】
A
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
"冰冷”是什么词？
【选项】
A.
名词
B.
动词
C.
形容词
D.
区别词
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“啊”前面音节最后一个音是u,它应读（ ）。
【选项】
A.
啊
B.
呀
C.
哇
D.
哪
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“分析得深刻”是一个( )。
【选项】
A.
名词短语
B.
谓词性短语
C.
状中短语
D.
主谓短语
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“孔夫子搬家—尽是输。”这属于（ ）。
【选项】
A.
语义双关
B.
谐音双关
C.
音仿
D.
义仿
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“你也该考虑考虑‘个人问题’了。”这是（ ）。
【选项】
A.
婉曲
B.
比喻
C.
借代
D.
双关
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“躺下休息可以恢复体力。”这个句子的主语是一个（ ）。
【选项】
A.
动词
B.
动宾短语
C.
连动短语
D.
兼语短语
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
A，以便B。这是什么复句的典型格式？
【选项】
A.
因果
B.
假设
C.
目的
D.
选择
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
插入语可以是（ ）。
【选项】
A.
表示提醒和强调的
B.
用来称呼，引起注意的
C.
表示情感的呼声
D.
模拟事物的声音，以增加表达效果的
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
对病句“从野生稻中选取种子，不一定都具有很强的抗病能力。”的修改,正确的是（ ）。
【选项】
A.
选取野生稻的种子，不一定都具有很强的抗病能力
B.
在野生稻中选取种子，不一定都有很强的抗病能力
C.
从野生稻中选取的种子，不一定都具有很强的抗病能力
D.
野生稻中选取出来的种子，不一定都具有很强的抗病能力
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
据句子内部结构模式划分句子的结构类型,是（ ）。
【选项】
A.
句型
B.
句类
C.
句式
D.
句法
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列选项不同于其他的是（ ）。
【选项】
A.
唉呀
B.
哗哗
C.
叭叭
D.
嗡嗡
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词语都有关联作用，其中属于副词的一组是（ ）。
【选项】
A.
然而 除非 虽
B.
固然 即便 并
C.
反而 又 还
D.
只要 以至 或
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列各组全是形容词的一组是（ ）。
【选项】
A.
黑不溜秋、大方、多、雪白
B.
勇敢、绿油油、全、大号
C.
好、经常、轻松、美丽
D.
喜欢、愿意、彩色、杏黄
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列句子中,属于转折复句的是（ ）。
【选项】
A.
不论成功与否,都可以先试试
B.
他藏在一个看不见他,他却看得见你的地方
C.
尽管你说了那么多,他还是听不进去
D.
即使是见多识广的人,也未必碰到过这种事
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列说法正确的一项是（ ）。
【选项】
A.
我找了你好几个小时。”是双宾句，“你”和“好几个小时”分别作近宾语和远宾语
B.
“我看，这就是人们为什么把雪成为瑞雪的道理吧。”“我”作主语，“看”作述语，剩下的作宾语
C.
“喜欢安静”和“考虑清楚”都是动宾短语
D.
“人们绝不轻易把生命交出去。”中“出去”为趋向补语
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于象形字的是（ ）。
【选项】
A.
日
B.
泪
C.
本
D.
笨
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列每组词中词性各不相同的有（ ）。
【选项】
A.
战役、战斗、同样
B.
人工、后备、永恒
C.
以西、将来、上海
D.
偶发、动用、布匹
【答案】
A;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词语中属于联绵词的有（ ）。
【选项】
A.
婆娑
B.
拷贝
C.
垃圾
D.
逍遥
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
能受程度副词修饰的词有（ ）等。
【选项】
A.
方位名词
B.
形容词
C.
心理动词
D.
能愿动词
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
概数可以这样表示（ ）。
【选项】
A.
在基数词后加“来、多、左右”等
B.
在量词短语后加“来、多、左右”等
C.
用疑问代词“几”来表示
D.
用序数或倍数表示
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
经常充当状语的词有（ ）等。
【选项】
A.
时间名词
B.
集体名词
C.
能愿动词
D.
趋向动词
【答案】
A;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“都”可以是（ ）。
【选项】
A.
表程度的副词
B.
表范围的副词
C.
表情状的副词
D.
表时间的副词
【答案】
B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“挂钩”一词可以是（ ）。
【选项】
A.
偏正型合成词
B.
述宾型合成词
C.
补充型合成词
D.
附加式合成词
【答案】
A;B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“横挑鼻子竖挑眼”这一短语属于（ ）。
【选项】
A.
联合短语
B.
连动短语
C.
名词性短语
D.
动词性短语
【答案】
A;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
广义的并列关系包括（ ）。
【选项】
A.
并列
B.
连贯
C.
递进
D.
选择
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语必须首先切分状语的是（ ）。
【选项】
A.
统统洗完了
B.
很有作为
C.
只讨论一个问题
D.
不开讨论会
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
说话声音大小和声音高低其实是一回事。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
各种不同的语言在语音、词汇方面差异较大，在语法方面却基本没有区别。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
六书中的象形字、指事字、会意字都是独体字，形声字则是合体字。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从声调中归纳出来的音位叫调位
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
根据表达的需要，运用反复可以随意重复某个词语。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语的句法就比西方传统意义上的句法范围要宽一些。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
我们可以说“很舒服”,因为“舒服"是形容词,不可以说“很出发”,因为“出发”是动词。所以,程度副词“很”不能修饰所有的动词。
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
选择式复句表示事物间存在选择关系。这类复句只能用陈述句式构成,不能用疑问句式构成。
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
主谓短语的谓语只能由动词性或形容词性词语充当。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列语言单位全是词的一组是（ ）。
【选项】
A.
电冰箱、来不及、种田、晚会
B.
铁公鸡、枪、代表团、吃不消
C.
文化宫、加快、走、喇叭裤
D.
自留地、治疗、讲台、啄木鸟
【答案】
B
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“盘子买来了”中的主语属于（ ）。
【选项】
A.
施事主语
B.
受事主语
C.
断事主语
D.
用事主语
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列语言单位中既可以是词，也可以是语素的一组是（ ）。
【选项】
A.
羽、吉、半
B.
纪、规、检
C.
冰、落、着
D.
意、翼、勇
【答案】
C
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
以下各例中运用了比喻修辞格的是（ ）。
【选项】
A.
这孩子像他爸爸
B.
这孩子像个猴子
C.
这孩子好像感冒了
D.
这孩子好像活过来了。
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
"大型”是什么词？
【选项】
A.
名词
B.
动词
C.
形容词
D.
区别词
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“啊，这里植物的种类真多啊”中的两个“啊”（ ）。
【选项】
A.
都是叹词
B.
都是语气词
C.
前一个是叹词，后一个是语气词
D.
前一个是语气词，后一个是叹词
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“语言学跟跟语言学有关的某些问题”中的两个“跟”（ ）。
【选项】
A.
都是连词
B.
都是介词
C.
都是动词
D.
分别是连词和介词
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
官话方言指（ ）。
【选项】
A.
吴方言
B.
湘方言
C.
北方方言
D.
客家方言
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
量词体现了语法的什么性质？
【选项】
A.
概括性
B.
稳固性
C.
民族性
D.
递归性
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
她对身旁的小伙子说，你真是坏死了。这是（ ）。
【选项】
A.
婉曲
B.
比喻
C.
反语
D.
双关
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
普通话测试总失分率在30%之内，可定为（ ）。
【选项】
A.
二级
B.
三乙
C.
二乙
D.
三甲
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
舌尖前送气清塞擦音是（ ）。
【选项】
A.
z
B.
c
C.
s
D.
zh
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
全部属于谓宾动词的一组是（ ）。
【选项】
A.
敲、打算 、指出、开始
B.
修理、计划、进行、得到
C.
省得、致以、痛感、意味着
D.
有助于、埋怨、想象、反对
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词语中全是副词的一组是（ ）。
【选项】
A.
又 也 不必 尤其 不论
B.
愈 竟 简直 陆续 虽然
C.
永 只 向来 过去 互相
D.
已 才 赶紧 仍然 一律
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列标点符号使用正确的一项是（ ）。
【选项】
A.
我不喜欢他有很多原因，比如：我和他兴趣不一致。他比较自私
B.
我看过《梦溪笔谈.艺文二》
C.
通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？
D.
什么？鲁大海？他！我的儿子？
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列不属于兼语句的是（ ）。
【选项】
A.
老师鼓励学生学好功课
B.
她埋怨我没给她办成这件事
C.
我希望你去
D.
他有个妹妹很能干
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列分析正确的是（ ）。
【选项】
A.
“明天这个时候，我们就可以出发了”，“明天这个时候”作状语，“我们”作主语
B.
“前面围着一圈人”是非主谓句，“前面”作状语
C.
“只生一个孩子好”，是非主谓句。“只”作状语
D.
“去哪了？”“上公园了。”答句“上公园了”，是非主谓句
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下面句子中的“的”是结构助词的是（ ）。
【选项】
A.
生活会好起来的
B.
大家还是相信你的
C.
这个优盘不是我的
D.
小王是昨天去的海南
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
香港人使用（ ）。
【选项】
A.
北方方言
B.
客家方言
C.
闽方言
D.
粤方言
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下面各组词性完全相同的是（ ）。
【选项】
A.
床上 地下 天下 郊外
B.
尖端 机要 高速 长期
C.
行走 进步 进展 行进
D.
亲自 自己 别人 大家
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词语中属主谓型合成词的有（ ）。
【选项】
A.
夏至
B.
秋分
C.
兵变
D.
蛋白
【答案】
B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“连”可以是（ ）。
【选项】
A.
动词
B.
形容词
C.
副词
D.
介词
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
非主谓句包括（ ）。
【选项】
A.
名词性非主谓句
B.
动词性非主谓句
C.
形容词性非主谓句
D.
拟声词句
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
短语的功能类型有哪些？
【选项】
A.
主谓
B.
动宾
C.
名词性
D.
副词性短语
【答案】
C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
汉语的独立语按其性质可以分别为（ ）。
【选项】
A.
插入语
B.
呼应语
C.
感叹语
D.
象声语
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语中属于复指短语的是（ ）。
【选项】
A.
生日那天
B.
鲁迅先生
C.
那天星期天
D.
春秋两季
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
相离方式的汉字有（ ）。
【选项】
A.
三
B.
心
C.
儿
D.
八
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
人的发音器官发出的声音就是语音。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“锁、决定”等词既可以受数量短语修饰，也可以受副词修饰，并且能带宾语，是名词兼属动词。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“猪多肥多，肥多粮多，粮多猪多”用的是回环修辞格。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
成语的特点是意义整体性和结构凝固性。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
兼类词肯定是多义词，而多义词不一定是兼类词。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
确定句型，要考虑句子语气方面的因素（ ）。
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
有些修辞现象还同汉字的特点有关，所以研究修辞也会涉及文字。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
语音相同的一组词就是同音词。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
状语是（ ）。
【选项】
A.
动词的修饰语
B.
形容词的修饰语
C.
名词的修饰语
D.
谓词性偏正短语中的修饰语
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是（ ）。
【选项】
A.
借喻
B.
回环
C.
比拟
D.
借代
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“水汪汪、笑嘻嘻、喜洋洋”是（ ）。
【选项】
A.
偏正型合成词
B.
补充型合成词
C.
重叠式合成词
D.
附加式合成词
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列语素中全是半自由语素的一组是（ ）。
【选项】
A.
丰 巨 父 祝
B.
良 休 珍 视
C.
奋 祖 暄 黄
D.
炎 体 电 实
【答案】
B
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
选出下列词中词性完全相同的一组（ ）。
【选项】
A.
勇气 愿望 友谊 木本 独幕
B.
准备 以为 吓唬 同情 讨厌
C.
相对 新颖 灿烂 雪白 感激
D.
等于 集合 民办 内服 毕业
【答案】
B
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“好球!”这是一个（ ）。
【选项】
A.
名词性非主谓句
B.
动词性非主谓句
C.
形容词性非主谓句
D.
拟声词句
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“看比赛的孩子”，是什么造成的歧义？
【选项】
A.
语法关系
B.
语义关系
C.
结构层次
D.
双关语
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“没有人知道这件事",该短语的结构关系是（ ）。
【选项】
A.
述宾短语
B.
述补短语
C.
兼语短语
D.
连动短语
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“这个城市的人是永远不会忘记他们的”中的两个“的”（ ）。
【选项】
A.
都是结构助词
B.
都是语气词
C.
分别是结构助词和语气词
D.
分别是语气词和结构助词
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
舌尖中浊边音是（ ）。
【选项】
A.
d
B.
t
C.
n
D.
l
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词中都是兼类词的一组是（ ）。
【选项】
A.
导演 领导 标准 认为 床
B.
讨厌 突出 便宜 困难 漆
C.
策略 必须 决定 回答 画
D.
内行 工作 秘密 壮大 眼
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词语中词性都不相同的一组是（ ）。
【选项】
A.
以下 不料 达到 哗哗
B.
害怕 重新 除去 既然
C.
多项 共同 分外 尚且
D.
作风 国家 高兴 欢乐
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列（ ）组词词性完全一致。
【选项】
A.
领导、吃饭、代表、总结
B.
科学、经济、道德、麻烦
C.
破、努力、丰富、端正
D.
共同、自动、定期、困难
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列属于名词性短语的是（ ）。
【选项】
A.
联合短语
B.
偏正短语
C.
比况短语
D.
“所”字短语
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列语法对应关系不正确的是（ ）。
【选项】
A.
主语——谓语
B.
定语——中心语
C.
谓语——宾语
D.
状语——中心语
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
在结构上有独到之处的单句格式 。这叫做（ ）。
【选项】
A.
句型
B.
句类
C.
句式
D.
句法
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于联合型的复合词是（ ）。
【选项】
A.
腾飞
B.
人口
C.
关闭
D.
动员
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于单纯词的是（ ）。
【选项】
A.
国家
B.
尴尬
C.
冰箱
D.
推广
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于句类的是（ ）。
【选项】
A.
陈述句
B.
把字句
C.
非主谓句
D.
复句
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“叫你当厂长是大家的意愿”这一短语是（ ）。
【选项】
A.
兼语短语
B.
自由短语
C.
主谓短语
D.
多重短语
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
短语构成的语法手段有哪些？
【选项】
A.
虚词
B.
实词
C.
语序
D.
语气
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
没有发音器官，人类就不能说话，因此，生理性是语音的本质属性。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉字的声旁又叫声符，其表音功能相当于拼音文字的音符。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语中所有的词都是由语素构成的。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“今天天气不坏”是否定句。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“他抽出一张‘大团结’”使用了比喻手法。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
动词有时可以直接带上某种语气,形成动词单词句,通常是形成祈使句。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉字有一定程度的超时空性。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“他清清楚楚地听见人在说话。”这个句子是（ ）。
【选项】
A.
连谓句
B.
兼语句
C.
一般主谓句
D.
主谓短语作宾语的句子
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列语言单位中全是双音节语素的一组是（ ）。
【选项】
A.
流连、玲珑、吩咐、犹豫
B.
烂漫、叮当、绵软、嘀答
C.
哗啦、含糊、眉目、荒唐
D.
徘徊、伶俐、笔墨、嘹亮
【答案】
A
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“他喜欢吃葡萄干”中有（ ）。
【选项】
A.
5个词，6个语素
B.
4个词，6个语素
C.
4个词，7个语素
D.
5个词，4个语素
【答案】
B
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
如果A，就B。这是什么复句的典型格式？
【选项】
A.
因果
B.
假设
C.
目的
D.
选择
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列没有语病的一句是（ ）。
【选项】
A.
这件事办的不得法
B.
这一事实充分显示着在他面前没有克服不了的困难
C.
广大农村正在掀起了一个科学种田的新高潮
D.
记得一位哲人说过：“只有耐得住寂寞的人，才会有成功的希望。”所以我宁愿选择寂寞
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列划线的字属于拟声词的是（ ）。
【选项】
A.
哎呀，你可回来了！
B.
啪嗒！窗外炸雷声里，有人急急地走进乡政府院子
C.
啊！真好哇！
D.
（“鸡叫了？”）“嗯。”
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
因为Ａ，所以Ｂ。这是（ ）的典型格式？
【选项】
A.
说明性因果
B.
推断性因果
C.
选择
D.
原因
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于会意字的是（ ）。
【选项】
A.
日
B.
泪
C.
本
D.
笨
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列语言单位中只能是语素的是（ ）。
【选项】
A.
辅
B.
兄
C.
裕
D.
受
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列语言材料充当宾语或补语会引起宾补划界问题的是（ ）。
【选项】
A.
名词性词语
B.
谓词性词语
C.
含名量的量词短语
D.
表时间的量词短语
【答案】
B;D
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词由两个语素构成的是（ ）。
【选项】
A.
翱翔
B.
尴尬
C.
丝毫
D.
矛盾
【答案】
C;D
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词语中不是副词的有（ ）。
【选项】
A.
肯
B.
必须
C.
加以
D.
应当
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
方位短语可以表示（ ）。
【选项】
A.
处所
B.
时间
C.
性质、状态
D.
数量
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“山，刺破青天锷未残。”这句诗运用了辞格（ ）。
【选项】
A.
夸张
B.
借代
C.
比拟
D.
比喻
【答案】
A;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“小王，我已经见到小刘了。”句中的“小王”是（ ）。
【选项】
A.
不是主语
B.
前置宾语
C.
主语
D.
独立成分
【答案】
A;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
可以构成顺序义场的词是（ ）。
【选项】
A.
小学
B.
初中
C.
高中
D.
大学
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语属于兼语短语的有（ ）。
【选项】
A.
问他去不去
B.
有必要做
C.
叫她林嫂
D.
推荐他为市长候选人
【答案】
C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列句子中与“西湖真美丽。”句型完全相同的是（ ）。
【选项】
A.
夕阳拂照下的西湖真美丽
B.
据说，西湖非常漂亮
C.
真美丽，雨中的西湖
D.
西湖很美丽吗
【答案】
A;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列句子中属于紧缩复句的是 （ ）。
【选项】
A.
她坐下来看书
B.
话不说理不明
C.
你再说也没用
D.
看看就长见识
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
语法的性质有（ ）。
【选项】
A.
概括性
B.
稳固性
C.
民族性
D.
递归性
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
你们知道那个人是谁吗？不就是我自己吗！（ ）。
【选项】
A.
婉曲
B.
反问
C.
反语
D.
设问
【答案】
B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
语法的稳固性是指语法规则千百年来一直没有发生变化。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
反问也是无疑而问，明知故问，又叫“激问”。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉字是记录汉语的书写符号系统。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
句子中的超结构成分（即独立成分、独立语）不作为确定句型的因素（ ）。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“风雪一天比一天大，人们的干劲一天比一天猛，砍下的毛竹一天比一天高。”此句话所用的修辞方式是（ ）。
【选项】
A.
连续重复
B.
连续反复
C.
间隔重复
D.
间隔反复
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“你是哪一年上大学的?”这个疑问句是（ ）。
【选项】
A.
是非问
B.
选择问
C.
特指问
D.
正反问
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“你连他一块叫来”的“连”是（ ）。
【选项】
A.
动词
B.
助词
C.
连词
D.
介词
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“总之,无论看待国际形势还是国内形势,都要坚持马克思主义的辩证观点。”里的“总之”是（ ）插入语。
【选项】
A.
表示提醒和强调的
B.
表法推测和估计的
C.
表示依据和来源的
D.
表示总括和归纳的
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
选出与其他三组词性不同的一组。
【选项】
A.
各
B.
都
C.
每
D.
谁
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
只能带施事宾语的动词属于（ ）。
【选项】
A.
及物动词
B.
不及物动词
C.
他动词
D.
自动词
【答案】
B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
复合量词表示的两种计算单位可以是（ ）。
【选项】
A.
都是物量
B.
都是动量
C.
前为物量，后为动量
D.
前为动量，后为物量
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“井水不犯河水”这一短语属于（ ）。
【选项】
A.
主谓短语
B.
名词性短语
C.
固定短语
D.
多义短语
【答案】
A;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
词的色彩义包括哪些色彩（ ）。
【选项】
A.
感情
B.
语体
C.
形象
D.
理性
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
复句是两个或两个以上（ ）组成的。
【选项】
A.
意义相关
B.
结构互不作句子成分
C.
单句
D.
分句
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
在语义上，汉语的主语可以是（ ）。
【选项】
A.
施事
B.
受事
C.
工具
D.
时间
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
任何语素都具有明确的词汇意义。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
述宾型合成词的前一个语素都是动词性语素。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“被、给”有时也是助词。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“爸爸”和“父亲”是理性意义方面的差别。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“把”字句的总体结构可以描写为：ＮＰ1＋把ＮＰ2＋ＶＰ(＋ＮＰ2)。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
非主谓句，就是结构上分析不出主语谓语来的句子.
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语中，所有的词都能跟别的词直接组合。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
古语词包括文言词和历史词。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
外来词是指从外族语言里借来的词
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
行业词，也叫“专有词语”。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
语法的民族性，是说语法规则因语言的民族性而体现出不同的特性（ ）。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
语调包括停顿、重音和句调。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“喜马拉雅山终年白雪皑皑”中有（ ）。
【选项】
A.
6个语素
B.
7个语素
C.
8个语素
D.
9个语素
【答案】
B
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“大门没有锁”，是什么造成的多义？
【选项】
A.
语法关系
B.
语义关系
C.
兼类
D.
语音
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“去年冬天根本不冷。”这个句子中的"根本"是（ ）。
【选项】
A.
名词
B.
副词
C.
形容词
D.
助词
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“她是前两天回校的吗？”是（ ）。
【选项】
A.
特指问
B.
选择问
C.
是非问
D.
正反问
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“学校的小操场上坐满了新学生。”这是一个（ ）。
【选项】
A.
连动词
B.
兼语词
C.
"被"字句
D.
存现句
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“只有热爱工作的人，才能热爱生活。”这个句子是（ ）。
【选项】
A.
复句
B.
紧缩句
C.
单句里的主谓句
D.
单句里的非主谓句
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
不同于句子结构的类型的短语，叫做（ ）。
【选项】
A.
基本短语
B.
非基本短语
C.
固定短语
D.
自由短语
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
构词类型不同的是（ ）。
【选项】
A.
管家
B.
失业
C.
美容
D.
自学
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列各句无语病的一句是（ ）。
【选项】
A.
这本书，精装本与平装本定价悬殊十元多
B.
上学期他有二门功课考得不好
C.
赵家坡建立起了一座蓄水近十万多立方米的水库
D.
开会时，他们两个人又在一个小组里讨论。
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列各句中,属于复句的是（ ）。
【选项】
A.
不管雄鸡叫不叫,天总会亮的
B.
就是世界上最快的马,也会落在背后
C.
即使西藏高原上,也打出油来了
D.
无论什么情况,我都要干下去
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
有三个语素的词是（ ）。
【选项】
A.
电视机
B.
巧克力
C.
哈尔滨
D.
迪斯科
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
音节不整齐不匀称，就会减弱诗文的节奏感和气势。为了音节匀称，多采用（ ）的办法加以调整。
【选项】
A.
删
B.
添
C.
换
D.
拆
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语中属于述宾短语的是（ ）。
【选项】
A.
丰富文化生活
B.
开始工作
C.
予以批评
D.
加以研究
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列量词中兼有物量和动量两种性质的有（ ）。
【选项】
A.
面
B.
遍
C.
阵
D.
顿
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列语言单位中是短语的是（ ）。
【选项】
A.
大雨
B.
大葱
C.
大烟
D.
大河
【答案】
A;D
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词中不是动词的有（ ）。
【选项】
A.
痛恨
B.
伤心
C.
予以
D.
心爱
【答案】
B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词中不是形容词的有（ ）。
【选项】
A.
后悔
B.
痛快
C.
迷信
D.
同意
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“红旗、头疼”等语言单位可以是（ ）。
【选项】
A.
双音节语素
B.
双语素词
C.
短语
D.
双音节词
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下面说法正确的是（ ）。
【选项】
A.
“他做完了作业”中的“了”为动态助词
B.
“他离家出走已经三天了”中的“了”为语气词
C.
“自行车他骑走了”中的“了”兼有动态助词和语气词两种作用
D.
“花开了”中 “了”影响到了句子的完整性，“花开”一般不能独立成句
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
按构成词的语素多少分类有（ ）。
【选项】
A.
单纯词
B.
单音词
C.
复音词
D.
复合词
【答案】
A;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
比喻主要可以分为（ ）。
【选项】
A.
明喻
B.
暗喻
C.
借喻
D.
代喻
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
非谓形容词的主要特点有（ ）。等。
【选项】
A.
可以受“不”修饰
B.
不能单独作谓语
C.
不能充当一般的主语和宾语
D.
以受“很”修饰
【答案】
B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
汉语谓词是下列词类的合称（ ）。
【选项】
A.
名词
B.
动词
C.
实词
D.
形容词
【答案】
B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
名词性短语有（ ）。
【选项】
A.
复指短语
B.
方位短语
C.
的字短语
D.
介宾短语
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
前响复元音韵母有（ ）。
【选项】
A.
ai
B.
ei
C.
ao
D.
ou
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词中属于方位词的是（ ）。
【选项】
A.
里头
B.
里屋
C.
河边
D.
右边
【答案】
A;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词语重叠后行为或属性程度一定会有所加强的是（ ）。
【选项】
A.
尝试
B.
高兴
C.
雪白
D.
大
【答案】
B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语中属于动补短语的是（ ）。
【选项】
A.
买三盒
B.
看三遍
C.
分三组
D.
去三趟
【答案】
B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语不应该首先切分宾语的是（ ）。
【选项】
A.
别打扰他
B.
太有意思了
C.
重扣一球
D.
拿那本书出来
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列划线的词属于副词的是（ ）。
【选项】
A.
这位武警战士光荣地牺牲了
B.
果然家里没有人
C.
有人悄悄溜走了
D.
校园里静悄悄的
【答案】
B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列关于词的兼类现象，说法不正确的是（ ）。
【选项】
A.
“一打鸡蛋”的“打”是动词兼作了量词
B.
“把头发别起来”中的“别”是副词兼作了动词
C.
“有资格代表我们”中的“代表”是名词兼作了动词
D.
“夫妻一场”中的“夫妻”是名词兼作了动词。
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列句子中属于双宾句的是（ ）。
【选项】
A.
我卖了他那所房子
B.
我不能抄他论文
C.
我送他一辆自行车
D.
我们评他三好学生
【答案】
C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
新职工宿舍，这属于什么短语？
【选项】
A.
偏正
B.
名词性
C.
多义
D.
自由短语
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
印刷体的常用变体有（ ）。
【选项】
A.
宋体
B.
仿宋
C.
楷体
D.
黑体
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
属于书面语色彩的词有（ ）。
【选项】
A.
反思
B.
白搭
C.
信念
D.
诚挚
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
用层次分析法划分下面句子成分：我 哥 哥 姐 姐 的 同 学。
【答案】
(要点) 我 哥 哥 姐 姐 的 同 学。歧义句.歧义句。要两种划分，划分到词为止。
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
语言中各种单位的组合都是有一定规则的。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
说话声音粗细属于语音四要素中的音色。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
文字是人类社会最重要的交际工具。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“电脑”是外来词。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“他催着老太太上车。他陪着老太太坐车。”这两句的句式相同（ ）。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从听、读、写的角度来看，语法规定着人们怎样用词造句。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
根据语气分出来的句子类型是句型。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
动词不受程度副词“很、太、十分、非常”等的修饰
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
儿化音变主要表现在韵尾，对声母也有影响
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
学习修辞就是学习语言的表达形式，所以只要形式优美，语言效果就会突出、鲜明。
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在“把”字句中否定词或能愿动词，一般应放在“把”字前面。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
义项是词的理性意义的分项说明。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
写一段自我介绍，运用多样修辞方法。
【答案】
要求：有常用的比喻、对比、夸张、排比等四个以上。
【解析】
【难度】5
【分数】5.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“一锅饭吃十个人。”中的宾语属于（ ）。
【选项】
A.
断事宾语
B.
施事宾语
C.
受事宾语
D.
工具宾语
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“土豆买回来了。”中的主语属于（ ）。
【选项】
A.
施事主语
B.
受事主语
C.
于事主语
D.
断事主语
【答案】
B
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
目前汉语语法体系仍存有一些分歧，其主要原因是（ ）。
【选项】
A.
汉语缺形态变化
B.
汉语语法太复杂
C.
语法学家无能
D.
语法学家们往往标新立异
【答案】
A
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
实词是（ ）。
【选项】
A.
能单独充当主语、宾语的词
B.
能单独充当宾语、补语的词
C.
能单独充当定语、状语的词
D.
能单独充当句子成分的词
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词中全是偏义合成词的一组是（ ）。
【选项】
A.
国家 忘记 东西
B.
干净 江湖 质量
C.
忘记 矛盾 分寸
D.
窗户 恩怨妻子
【答案】
D
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词中全是名词的一组是（ ）。
【选项】
A.
品质 作风 茶色 晚上 信件
B.
战争 动静 将来 前面 阴谋
C.
衣服 风格 万能 文化 前天
D.
精力 长期 临时 衣物 过去
【答案】
B
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
"目前”是什么词？
【选项】
A.
名词
B.
动词
C.
形容词
D.
区别词
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“敌人被我们消灭了”中的“被”是（ ）。
【选项】
A.
连词
B.
助词
C.
介词
D.
动词
【答案】
C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“你今年十几啦？”和“自行车被小偷偷走了。”从句型上说分别是（ ）。
【选项】
A.
名词谓语句,动词谓语句
B.
名词谓语句,主谓谓语句
C.
形容词谓语句,动词谓语句
D.
形容词谓语句,主谓谓语句
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“他上课去了”，是什么造成的歧义？
【选项】
A.
语法关系
B.
语义关系
C.
结构层次
D.
语音
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“他以记者的身份对当事人进行了多次访问，终于弄清了事情的真相。”句中的介宾短语有（ ）。
【选项】
A.
一个
B.
两个
C.
三个
D.
四个
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
“要么A，要么B。”这是（ ）复句的典型格式。
【选项】
A.
因果
B.
假设
C.
目的
D.
选择
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
不属于短语的基本结构类型的是（ ）。
【选项】
A.
中补
B.
连动
C.
兼语
D.
能愿
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
贵州省的汉族人说（ ）。
【选项】
A.
北方方言
B.
客家方言
C.
闽方言
D.
粤方言
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
既然A，就B。这是什么复句的典型格式？
【选项】
A.
因果
B.
假设
C.
目的
D.
选择
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列词语中词性完全相同的一组是（ ）。
【选项】
A.
叫做 恐怕 后悔 亲生
B.
一直 大约 从来 更加
C.
了 新颖 尊重 短
D.
假使 总之 果然 何必
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
特征代本体的是属于（ ）。
【选项】
A.
借喻
B.
暗喻
C.
借代
D.
比拟
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列各词中，（ ）是体词。
【选项】
A.
正确
B.
早晨
C.
忽然
D.
勇敢
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
现代汉语的语素以什么为主（ ）。
【选项】
A.
单音节
B.
双音节
C.
多音节
D.
三音节
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
疑问句可以分成许多类型,下面（ ）两句属于同一类型？(1)你喜欢汉语吗？(2)你喜欢汉语还是喜欢日语？
(3)你喜欢不喜欢汉语(4)谁买了汉语课本？
(5)你什么时候去上汉语课呢？
【选项】
A.
(1),(2)
B.
(2),(4)
C.
(3),(5)
D.
(4),(5)
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
语言中最小的音义结合体是（ ）。
【选项】
A.
语音
B.
词汇
C.
语法
D.
语素
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
属于略语的是（ ）。
【选项】
A.
课桌
B.
礼堂
C.
环保
D.
学校
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语属于主谓短语的是（ ）。
【选项】
A.
工作认真
B.
今天国庆节
C.
考试结束
D.
听了伤心
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语属于补充短语的有（ ）。
【选项】
A.
长一点
B.
买一斤
C.
走向生活
D.
邀请他参加
【答案】
A;C
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词中不是名词的有（ ）。
【选项】
A.
旁边
B.
袖珍
C.
观念
D.
廉价
【答案】
B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语中不是补充短语的是（ ）。
【选项】
A.
有一次
B.
有三米
C.
是三次
D.
买了一斤
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语中根据其内部的结构关系命名的短语是（ ）。
【选项】
A.
比况短语
B.
述宾短语
C.
偏正短语
D.
补充短语
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
普通话中的“我们”，表达的意思是（ ）。
【选项】
A.
只能是包括式（包括说话人和听话人双方）
B.
只能是排除式（不包括听话人）
C.
可以是包括式
D.
可以是排除式
【答案】
C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
将双音节语素分割后将出现（ ）等情况。
【选项】
A.
每部分都没有意义了
B.
有意义并且跟作为一个整体时有意义的联系
C.
只有一部分有意义
D.
有意义但跟作为一个整体时没有意义上的联系
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语中属于联合短语是（ ）。
【选项】
A.
一天又一天
B.
省委领导
C.
好不好
D.
继承发扬
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
动词与形容词的主要区别在于（ ）。
【选项】
A.
能否充当谓语
B.
能否带宾语
C.
能否受副词修饰
D.
能否受程度副词修饰
【答案】
B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“二”可以是（ ）。
【选项】
A.
基数
B.
概数
C.
倍数
D.
序数
【答案】
A;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“头”可以是（ ）。
【选项】
A.
实语素
B.
虚语素
C.
自由语素
D.
半自由语素
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“不 适当地 灌水 施肥”可以首先切分（ ）。
【选项】
A.
DA和BC
B.
DAB和C
C.
D和ABC
D.
DA和B和C
【答案】
A;B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“许多 朋友 送来的 礼物”可以首先切分（ ）。
【选项】
A.
A和BCD
B.
AB和CD
C.
ABC和D
D.
A和B和C和D
【答案】
A;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“咬一口、打一拳、抽一鞭子”中加线的词是（ ）。
【选项】
A.
名词
B.
量词
C.
动量词
D.
借名词为动量词
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“在”可以是（ ）。
【选项】
A.
介词
B.
助词
C.
连词
D.
动词
【答案】
A;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
不是塞音声母的有（ ）。
【选项】
A.
m
B.
n
C.
l
D.
d
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
对“你会唱山歌不会？”分析正确的一项是（ ）。
【选项】
A.
第一层在“山歌”之后，并列关系
B.
第一层在“你”之后，主谓关系
C.
第二层在“山歌”之后，并列关系
D.
第二层在“你”之后，主谓关系
【答案】
B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
对偶大致可分为（ ）。
【选项】
A.
正对
B.
反对
C.
串对
D.
相关对
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
句子成分的配对性有（ ）。
【选项】
A.
主宾
B.
主谓
C.
定中
D.
状中
【答案】
B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
声母是擦音的有（ ）。
【选项】
A.
r
B.
x
C.
j
D.
z
【答案】
A;B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
声母是浊音的有（ ）。
【选项】
A.
m
B.
n
C.
l
D.
r
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
能做韵头的元音有（ ）。
【选项】
A.
a
B.
I
C.
u
D.
e
【答案】
B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语属于歧义短语的有（ ）。
【选项】
A.
援助的是大米
B.
援助的是中国
C.
鸡不吃了
D.
不吃鸡了
【答案】
B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列词中属于副词的是（ ）。
【选项】
A.
一再
B.
一会儿
C.
一起
D.
一切
【答案】
A;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语中可以是动词性短语的是（ ）。
【选项】
A.
补充短语
B.
连动短语
C.
联合短语
D.
偏正短语
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列短语属于复指短语的有（ ）。
【选项】
A.
牛顿定律
B.
钴元素
C.
北京这个历史名城
D.
世界屋脊帕米尔高原
【答案】
C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列各项中属于句型的是（ ）。
【选项】
A.
复句
B.
叹词句
C.
名词性非主谓句
D.
感叹句
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列句子中不是复句的有（ ）。
【选项】
A.
无论什么时候,我们都要谦虚谨慎
B.
我们爱祖国,爱人民
C.
你想听,我就唱
D.
只有在特殊情况下,才可以改变计划
【答案】
A;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
下列划线短语属于“的”字短语的是（ ）。
【选项】
A.
我要大的
B.
该来的不来
C.
那时海潮的声音
D.
我想到的是那条船
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
相接方式的汉字有（ ）。
【选项】
A.
刀
B.
月
C.
习
D.
下
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
现代汉语语音的特点有（ ）。
【选项】
A.
无复辅音
B.
元音占优势
C.
有声调
D.
以单音节为主
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
在南方，冬天也不冷。这句话是（ ）。
【选项】
A.
单句
B.
主谓句
C.
形容词谓语句
D.
主谓谓语
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
属于关系义场的词是（ ）。
【选项】
A.
老师
B.
学生
C.
妻子
D.
左边
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
属于词语衔接的有（ ）。
【选项】
A.
代词
B.
数量
C.
对仗
D.
排比
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
属于同义义场的有（ ）。
【选项】
A.
快乐-高兴
B.
充分-充足
C.
好-坏
D.
红-白
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
属于汉语民族性语法特点的有（ ）等
【选项】
A.
量词丰富
B.
缺乏形态变化
C.
动词性谓语句特点多
D.
词类和句子成分之间没有一一对应的关系
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
中国历史悠久。这句话是（ ）。
【选项】
A.
定中短语作主语
B.
主谓谓语句
C.
主谓短语作主语
D.
形容词谓语句
【答案】
A;B
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
汉语的双宾语句根据核心动词的语义类别有（ ）。
【选项】
A.
给予
B.
获取
C.
称谓
D.
杂类
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
词和短语都有的基本结构类型（ ）。
【选项】
A.
联合
B.
偏正
C.
主谓
D.
兼语
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
根据是否可以单独充当句子成分，可以将汉语的词分别为两个大的类别（ ）。
【选项】
A.
名词
B.
动词
C.
实词
D.
虚词
【答案】
B;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“你有几本书？” 这句话是（ ）。
【选项】
A.
主谓句
B.
疑问句
C.
有字句
D.
单句
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
关系词语的范围是（ ）。
【选项】
A.
连词
B.
关系副词
C.
个别助词
D.
超词成分
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
属于左中右结构的汉字有（ ）。
【选项】
A.
湖
B.
顺
C.
粥
D.
硼
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“你心里想什么，我早就知道。”这句话是（ ）。
【选项】
A.
主谓短语作主语
B.
主谓谓语句
C.
连动句
D.
兼语句
【答案】
A;B;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】简答题
【题干】
单纯词
【答案】
由一个语素构成的词
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
音素就相当于汉语拼音字母，一个音节有几个字母就是几个音素。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
语音的社会性使得语音有别于自然界的声音，因此，社会性是语音的本质属性。
【答案】
T
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
语言中具体的词和语是无限的，但从中概括出来的语法规则却是有限的。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
自由语素同时也是词。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
音高在语音中表现为声调和句调。
【答案】
T
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
音色在语音中表现为区别元音和辅音。
【答案】
T
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
声音是一种物理现象，语音是一种声音，因此，物理性是语音的本质属性。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
文字起源于图画，是从图画演变而来的。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
现行的《汉语拼音方案》既是帮助学习汉字和推广普通话的注音工具，又是代替汉字的拼音文字。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
形旁和声旁在方块汉字中的位置是完全固定的。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
简化汉字就是减少汉字的笔画。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
常用字的平均笔画数比非常用字的平均笔画数少。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
楷书一出现，汉字成为方块形就完全定型化了。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉字记录汉语不实行连写法。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
词都能独立运用，但凡是能独立运用的却不一定是词。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语的虚语素大多是位置固定的。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语的自由语素都是实语素。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语中所有的单音节词都是由自由语素构成的。
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从语素的角度看，音译外来词都是多音节的。
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
叠音词有单纯词和合成词两种。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
短语是造句单位，所有的短语都能独立成句。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“竽、筑、筒”三个字的上半部分是形旁。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“藉口、凭藉、慰藉”等词中的“藉”一律简化为“借”。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“肺”字共有8笔，它的右旁不从市。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“区、区、匠、医”等字的第二笔都是折笔。
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“不是你去，就是我去”这是选择关系复句。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“被”字句中“被”有可能是助词也可能是介词。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“很有水平、很讲卫生”中的“很”是程度副词，“有、讲”是动词。这说明“有、讲”之类的动词也可以受程度副词修饰。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“就、又、再”等具有关联作用，所以应归入连词。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“她正感情丰富地唱着一首歌。”这句话状语由主谓短语充当（ ）。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“恳切、悲观”等词既可以充谓语、定语，也可以充当状语，所以是形容词兼属副词
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“红旗指处乌云散，解放区人民斗倒地主把身翻”中只使用了借代手法。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“人勤地不懒”是主谓谓语句，“人勤”作主语，“地不懒”是主谓短语作谓语。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“老王家的二小子又进去了”是由社会文化背景差异造成的歧义。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“他最讨厌陈龙这个徒弟。” ,是结构层次不同造成的多义（ ）。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“这衣服太花了”和“他今天花了一百块钱”中的“花”是同形异类词。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
表意文字常用的表意符号有几千个。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“资料不是绍兴老酒，越陈越香越好吃。”使用了比喻手法。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
并不是所有的动词都能带“着、了、过”。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
锤炼词语一般从意义和声音两方面着手。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
词汇的发展变化有：新词产生、旧词消失和词义演变。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
词都是不可分割的，多音节词一经分割各部分便没有意义了。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
词义的演变有词义扩大、缩小和转移。
【答案】
T
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
动词只能充当谓语或谓语中心语。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
多义短语都可以通过层次分析加以说明。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
非主谓句是由一个短语构成的句子。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
短语和句子的构造方式完全一致，这是汉语语法的一大特点（ ）。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语的紧缩句通常有两种类型：无标志紧缩句和有标志紧缩句。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语的词类和句子成分之间存在一一对应的关系。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语的词和短语有相异之处，但相同之处应该是主要的（ ）。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语量词的选择性使之成为对外汉语教学过程中的难点之一（ ）。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉字形体演变只有简化不会有繁化
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
两个汉字读一个音节的是儿化词
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
连词必须涉及两个或两个以上的单位，只出现在一个单位前边，而没有涉及到另一方的，不能算连词。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
名词任何时候都不受副词修饰。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
联合短语可以是名词性的，也可以是动词或形容词性的。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
任何语法规则都是抽象的而不是具体的（ ）。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
轻声音变有时对声母也有影响。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
普通话有10个元音音位。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
七和八可以在阴平前念成35调。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
普通话有5个调位。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
轻声是在一定条件下读得又短又轻的调子。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
他又看了一遍;他又看了一本。这两个小句里的数量短语作句子成分相同。
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
义素是构成词义的最小意义单位
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
现行汉字的结构单位有笔画和部件两级
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
现行汉字基本笔画中有二种复合笔画
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
修辞与语音、词汇、语法都有关系，修辞研究是综合性的。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
现行汉字有印刷体和手写体的区别
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
用语法功能相同的词语替换句中词语，不会改变句子的结构类型。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
音素文字、音节文字合称表音文字
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
语序、虚词是汉语重要的语法手段、规则。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在任何语言中，形态特征都是划分词类的主要依据。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
助词在句子结构中是辅助性语法材料,但有时也能单独成为句子成分。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下面的句子里使用了拈连辞格的是（ ）。
【选项】
A.
人老心却不老
B.
舍不得孩子打不住狼
C.
酒好不怕巷子深
D.
有一分热，发一分光。
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
汉语中最小的造句单位是（ ）。
【选项】
A.
语素
B.
词
C.
短语
D.
语素和词
【答案】
B
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
"我欠你什么钱？"这个双宾语句核心动词的语义类别是：
【选项】
A.
给予
B.
获取
C.
称谓
D.
杂类
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
层次分析法对汉语的（ ）短语分析不灵便？
【选项】
A.
主谓
B.
动宾
C.
兼语
D.
中补短语
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
划线部分全部属于当事宾语的一组是（ ）。
【选项】
A.
回南方、过中秋节、编柳条、交涉过财产问题
B.
坐火车、割麦子、感谢你、考了100分
C.
那里有鱼、出风头、走漏了消息、出太阳了
D.
存活期、他是班长、逃避责任、看了一天
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列全是谓词性短语的一组是（ ）。
【选项】
A.
木头似的、单纯朴质
B.
买菜的、所想到的
C.
一个、桌子上
D.
他的书、不来
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
选出与其他三组词性不同的一组（ ）。
【选项】
A.
所
B.
的
C.
得
D.
被
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
找出不同的词（ ）。
【选项】
A.
批评
B.
表扬
C.
分析
D.
赞同
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
语法一词可以指称（ ）。
【选项】
A.
语法意义
B.
语法特点
C.
客观存在的语法规则
D.
对语法规则的解释
【答案】
C;D
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
语言的备用单位是（ ）。
【选项】
A.
语素
B.
词
C.
短语
D.
句子
【答案】
B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
汉语的固定短语通常有以下几种（ ）。
【选项】
A.
专有名称
B.
部分熟语
C.
对称结构
D.
介宾短语
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
“你不高兴我高兴。”这是（ ）。
【选项】
A.
紧缩复句
B.
并列
C.
转折
D.
因果
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
声母一般是由辅音充当的，因此可以说，声母和辅音基本上是一回事。
【答案】
F
【解析】
【难度】4
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
形声字同会意字的主要区别在于前者带表音成分，而后者不带表音成分。
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
汉语的实语素都是自由语素。
【答案】
F
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中把“五岭”比作“细浪”，把“乌蒙”视为“泥丸”，反而使描绘的事物缩小了，因此它不是夸张的手法。
【答案】
F
【解析】
【难度】5
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
存在句的基本格式是：某处＋存在动词＋某人、物。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从造句功能的角度看，主谓短语、补充短语都是动词性的。
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
我希望他明天参加会议。我邀请他明天参加会议。这两句话句式不同。
【答案】
T
【解析】
【难度】3
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在汉语的词类中，除了副词、叹词和各种虚词之外，其他各类实词和词组都可以充当主语。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
在基本义的基础上推演发展而产生的意义叫比喻义。
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00448001
【关键词】Synchronization
以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多支持。