【题干】
下列选项中不属于表达方式的是 （ ）
【选项】
A.叙述
B.描写
C.说明
D.修辞
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
文章体式的特点不包括 （ ）
【选项】
A.规范性
B.流变性
C.综合性
D.实践性
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
写作活动中的“三环活动”不包括 （ ）
【选项】
A.前写作
B.写作
C.后写作
D.反思
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
人追求的是心灵美，正如人们所说：“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”这段话所用的立论方法是
【选项】
A.例证法
B.引证法
C.喻证法
D.对比法
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
台湾作家席慕蓉的《丧母》写主人公母亲死后，乡关路远，归梦难圆的经过和悲情的抒发，这里运用的抒情方法是（ ）
【选项】
A.直接抒情
B.寓情于物
C.寓情于理
D.寓情于景
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
新华社北京1985年4月1日电：“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。 从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束。”这则消息的导语是（ ）
【选项】
A.叙述式导语
B.评论式导语
C.摘要式导语
D.提问式导语
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
解说词是（ ）
【选项】
A.用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的文艺说明文
B.介绍物品性能、规格、用途，或影视剧情、图书内容的说明文
C.配合图画或实物，对事物、人物进行说明的一种文体
D.传授科学知识，有很强科学性，语言简洁平实、浅显易懂的文体
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
标点不能占一行末格的一种是（ ）
【选项】
A.逗号
B.前引号
C.句号
D.问号
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
在反映新中国治蝗成果报道中插进历史上蝗虫危害如何猖獗无法治理的记载，这种背景材料是（ ）
【选项】
A.说明性材料
B.注释性材料
C.对比性材料
D.烘托性材料
【答案】
C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
古人说：“凡事预则立，不预则废”。这是指要完成某项工作须事先有（ ）
【选项】
A.调查
B.观察
C.总结
D.计划
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
有的材料既是具体个别的，又能体现同类事物的普遍意义，这类材料就是（ ）
【选项】
A.确凿的材料
B.典型的材料
C.生动的材料
D.新颖的材料
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列选项中不属于表达方式的是（ ）。
【选项】
A.叙述
B.描写
C.说明
D.修辞
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
影响写作活动的重要主体因素不包括（ ）。
【选项】
A.年龄与阅历
B.情感与情绪
C.责任与道义
D.素质与人格
【答案】
A
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
文章体式的特点不包括（ ）。
【选项】
A.规范性
B.流变性
C.综合性
D.实践性
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
写作活动中的“三环活动”不包括（ ）。
【选项】
A.前写作
B.写作
C.后写作
D.反思
【答案】
D
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
泰山之高，冠于群山，其实泰山最高峰日观峰的海拔高度才1524米，在五岳中，只比1290米的南岳衡山高224米，比1 997米的西岳华山、2017米的北岳恒山就低得多。这里运用的说明方法有（ ）
【选项】
A.分类说明
B.引用说明
C.比较说明
D.诠释说明
E.数字说明
【答案】
C;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
文章写作过程有几个阶段，它们是（ ）
【选项】
A.修改
B.校对
C.起草
D.构思
E.清誊
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
散文的类型包括 （ ）
【选项】
A.叙事散文
B.言情散文
C.明理散文
D.描写散文
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
描写的一般要求有( )
【选项】
A.流露真情
B.具体形象
C.激发共鸣
D.形神兼备
E.特征鲜明
【答案】
B;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
散文的特征包括 （ ）
【选项】
A.自我的定真性
B.取材的真实性
C.对象的广泛性
D.表达的自由性
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
表达方式包括 （ ）
【选项】
A.叙述
B.描写
C.说明
D.议论
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
写作活动的特点有 （ ）
【选项】
A.人文性
B.综合性
C.个体性
D.创造性
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
散文的类型包括（ ）。
【选项】
A.叙事散文
B.言情散文
C.明理散文
D.描写散文
【答案】
A;B;C
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
散文的特征包括（ ）。
【选项】
A.自我的定真性
B.取材的真实性
C.对象的广泛性
D.表达的自由性
【答案】
A;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
表达方式包括（ ）。
【选项】
A.叙述
B.描写
C.说明
D.议论
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
写作的特殊规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本的意旨或倾向
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
照应，是指前后内容上的彼此配合、关照和呼应。如果说过渡体现的是上下文之间的直接联系，那么照应体现的则是前后文之间的间接联系
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
第三人称叙述，我们称为主观叙述
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
评论和学术论文是析理性文体的两种基本类型
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从写作表达的角度看来，言之有物之“物”，即通常所说的文本形式，包括文本材料和 语言两方面的因素
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从写作者的主观角度来看，文本思想体现着写作者的写作意图和写作目的
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
照应，是指上下文之间的衔接和转换，它在文本结构安排中起着承上启下的作用
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
叙述，是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
生活实践是确立写作主客体关系的根本途径
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
论据是写作者用来支持论点成立的材料
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
实用写作中语言表述的准确性要求是以概念使用上的科学性为基础的，同时还包括释义上的唯一性
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
一般来说，材料的价值和意义在分析的过程中可以最终显示出来
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从本质上来说，抒情的基本表现方式有直接抒情、间接抒情两种
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
要进行准确的表达，主要在于正确地选用词语
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
诗歌根据其表现内容的不同，可以分为格律诗、自由诗和民歌
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
实用性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从根本上失去了意义和价值。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
一般来说，材料的价值和意义在分析的过程中可以最终显示出来。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
从本质上来说，抒情的基本表现方式有直接抒情、间接抒情两种。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
第一人称，我们通常称之为“万能人称”。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
要进行准确的表达，主要在于正确地选用词语。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
诗歌根据其表现内容的不同，可以分为格律诗、自由诗和民歌。（ ）
【答案】
F
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列选项中不属于写作活动的特点的是 （ ）
【选项】
A.人文性
B.计划性
C.综合性
D.实践性
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
影响写作活动的重要主体因素不包括 （ ）
【选项】
A.年龄与阅历
B.情感与情绪
C.责任与道义
D.素质与人格
【答案】
A
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
下列选项中不属于写作活动的特点的是（ ）。
【选项】
A.人文性
B.计划性
C.综合性
D.实践性
【答案】
B
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
消息一般具备五个要素，而其中必不可少的要素有( )
【选项】
A.何时
B.何地
C.何人
D.何事
E.何故
【答案】
A;B;C;D;E
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
主题对文章的其他要素有制约的作用，具体指（ ）
【选项】
A.主题决定材料取舍
B.主题支配谋篇布局
C.主题制约表达手法的运用
D.主题影响遣词造句
E.主题决定文章的篇幅
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
写作活动的特点有（ ）。
【选项】
A.人文性
B.综合性
C.个体性
D.创造性
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
一篇文章是由若干段落组成的，而不是由若干层次组成的
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
语言具有简单性和单一性的思维与交际功能
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
写作的一般规律，是指在写作活动整体范围之内起作用的基本规律
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从根本上失去了意义和价值
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
第一人称，我们通常称之为“万能人称”
【答案】
F
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾向。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
实用性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
体现段落与段落、层次与层次各种衔接关系的手段是（ ）
【选项】
A.脉络
B.线索
C.伏笔
D.过渡
【答案】
D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】单选题
【题干】
白描的特点是（ ）
【选项】
A.文笔粗糙
B.简朴传神
C.平淡简陋
D.笔触细密
【答案】
B
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
评论文可分为（ ）。
【选项】
A.社会评论
B.文艺评论
C.学术评论
D.思想评论
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】2
【分数】3.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
抒情具有两个特点：首先是依附性，其次是非语言性
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
演绎是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
记叙类文体的写作，最基本的结构方式总是表现为序幕一开端一发展一高潮一结局一尾声这样一种逻辑发展关系
【答案】
T
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】判断题
【题干】
生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。（ ）
【答案】
T
【解析】
【难度】2
【分数】1.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】多选题
【题干】
评论文可分为 （ ）
【选项】
A.社会评论
B.文艺评论
C.学术评论
D.思想评论
【答案】
A;B;C;D
【解析】
【难度】1
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】填空题
【题干】
受体的心理特征包括：求知受益心理、____________、 ____________、_____________。
【答案】
猎奇探密心理;平等对话心理;介入互动心理;
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】填空题
【题干】
文章修辞大致分为____________、____________。
【答案】
消极修辞;积极修辞;
【解析】
【难度】2
【分数】4.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】填空题
【题干】
观察的类别有：实用观察、____________、____________、_____________。
【答案】
科学观察;艺术观察;日常生活中的准科学亚艺术观察;
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】填空题
【题干】
学术短评的特点是____________、____________、_____________。
【答案】
专业性;针对性;灵活性;
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】填空题
【题干】
调查研究的基本思路是____________、____________、_____________。
【答案】
有的放矢;善干质疑;勤做笔记;
【解析】
【难度】2
【分数】6.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】填空题
【题干】
立意是指_____________。
【答案】
确立主题、形成自己的价值判断;
【解析】
【难度】2
【分数】2.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】名词解释
【题干】
科普文
【答案】
是指用通俗的语言、面向社会大众传播推广自然科学和人文社会科学一般知识的说明性文字的统称。
【解析】
【难度】3
【分数】4.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】名词解释
【题干】
修辞
【答案】
是依据文章的题旨情景、运用各种语文材料和各种表现手法、恰当地表现文章内容的一种活动。
【解析】
【难度】3
【分数】4.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
科普文写作的主要特点是什么？
【答案】
（1）科学、稳定的写作内容。
（2）条理、通俗的表达方法。
（3）宽泛而又集中的接受对象。
【解析】
【难度】4
【分数】5.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】名词解释
【题干】
语体
【答案】
是为了适应不同类别文章的表达需要而形成的语言体系，是修辞规律的间接体现者。
【解析】
【难度】3
【分数】4.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
阅读与写作的辩证关系是什么？
【答案】
（1）阅读是写作的基础。
（2）阅读是写作能力不断提高的动力之一。
（3）写作促进阅读的深化与活用。
【解析】
【难度】4
【分数】5.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】问答题
【题干】
网络时代写作主体的基本特征有哪些？
【答案】
（1）个体表述的扞卫者
（2）平民情感的响应者
（3）写作禁区的探路者
（4）写作规范的挑战者。
【解析】
【难度】4
【分数】5.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
【题型】论述题
【题干】
分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。
【答案】
（一）在新闻写作中，除了强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性；
（二）在理论文章的写作中，除了强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的真理性和权威性；
（三）在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。
【解析】
【难度】4
【分数】13.000
【课程结构】00111001
【关键词】Synchronization
以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多支持。