幼儿园教育评价18秋在线作业3-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.被评对象的自我评价属于（）。
A.预评价
B.总评价
C.阶段性评级
D.复评价
2.1890 年第一次使用“智力测验”这个术语的是（）。
A.费舍尔
B.冯特
C.卡特尔
D.泰勒
3.在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断的是（）。
A.绝对评价
B.个体内差异评价
C.中观评价
D.相对评价
4.以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象是（）。
A.逆反心理
B.本位心理
C.遵从心理
D.模式效应
5.对照评价指标体系中工作过程指标所确定的工作质量评定标准是（）。
A.目标标准
B.过程标准
C.条件标准
D.结论标准
6.评价者已有的知识、经验、认识结构和价值观念、知觉模式、思维定势、形而上学或辩证思维对评价可靠性的影响是（）。
A.意识倾向性
B.情意心理
C.认识倾向
D.个性心理特征
7.对抗、迎合、防卫、怯场心理等属于（）。
A.准备心理和自评心理
B.受评过程心理
C.结果反馈心理
D.评价过程心理
8.在评价过程中即时产生的各种心理活动是指（）。
A.评价的心理过程
B.评价的心理状态
C.评价的心理特征
D.评价的心理调控
9.概括一组数据离散程度的统计量数是（）。
A.比例
B.平均数
C.标准差
D.频数
10.以评价主体划分，可分为（）。
A.正评价与负评价
B.外部评价和自我评价
C.正评价和外部评价
D.自我评价和负评价
二、 多选题 (共 2 道试题,共 5 分)
1.受评过程中的心理现象包括（）。
A.应付心理
B.迎合心理
C.自卫心理
D.抵触心理
2.学前教育评价的功能包括（）。
A.导向功能
B.诊断功能
C.激励功能
D.交流功能
三、 判断题 (共 28 道试题,共 70 分)
1.再评价是一种正常反馈，评价者应于鼓励重视。
A.错误
B.正确
2.通过心理调控，可以使教育评价的准备更加合理充分 。
A.错误
B.正确
3.他人评价是指除自身以外的任何人或组织对该对象进行的评价。
A.错误
B.正确
4.权重确定的可测性原则要求可根据实际情况需要，评价者有意对某一指标的权数加大或缩小，用以拉大某些指标权数间的距离，达到突出或减弱某一指标的重要目的。
A.错误
B.正确
5.教育评价标准包括教育评价的指标体系和评定标准。
A.错误
B.正确
6.指标体系从内容上分类为目标指标、过程指标和条件指标。
A.错误
B.正确
7.世界上影响最大的、一套学力测验、评价的制度是公元606年，隋炀帝时代开始的封建科举制度。
A.错误
B.正确
8.评价的心理特征，是指评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质。
A.错误
B.正确
9.指标的可比性原则是指指标体系能够反映被评价对象共同的属性，能够反映出被评价对象属性中共同的东西。
A.错误
B.正确
10.对幼儿园领导班子的评价就常常要涉及班子的凝聚力、管理的科学性等问题，而这些方面一般要从质的角度去考察和评价。
A.错误
B.正确
11.组织过程心理是指评价者在组织评价工作全过程中的心理现象。
A.错误
B.正确
12.在教育评价发展的历史早期阶段，人们注重结果，教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。
A.错误
B.正确
13.观察法就是评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析,从而获得事实材料的一种方法。
A.错误
B.正确
14.个性心理特征，是指气质、性格、能力等方面的差异对评价可靠性的影响。
A.错误
B.正确
15.评价的心理过程，是指在评价过程中即时产生的各种心理活动。
A.错误
B.正确
16.唯恐自评高于外部评价，以影响“人格形象”，于是以较低水平评价自己是模糊自我评价。
A.错误
B.正确
17.教育评价是在一定价值观指导下，以评价主体的需要和目标为标准来评判某些属性或现象的价值。
A.错误
B.正确
18.根据评价过程的阶段分类可以分为组织过程的心理、设计过程的心理、实施过程的心理、评价过程的心理和被评价者的准备心理、自评心理、受评过程心理、结果反馈心理。
A.错误
B.正确
19.实施过程心理，是指实施实际评价过程中的心理现象。
A.错误
B.正确
20.学前教育评价既是学前教育改革活动的一部分，又是改革的推动力和尺度。
A.错误
B.正确
21.任何一个指标都不反映全部的目标，只反映目标的一个方面。
A.错误
B.正确
22.根据设计的不同，观察法可分为实验观察和自然观察。
A.错误
B.正确
23.美国教授泰勒于 1934 年开始的历时八年的课程与评价研究，就是教育评价史上著名的“八年研究（ PEA ）”。
A.错误
B.正确
24.访谈法就是评价者有目的、有计划地通过感官对被评者某方面进行观看、考察、分析,从而获得事实材料的一种方法。
A.错误
B.正确
25.绝对评价是在被评价对象以外确定一个标准，通常是既定目标，将评价对象与客观标准进行比较，评价其达到标准程度，作出价值判断。
A.错误
B.正确
26.提高评价的可靠性，避免自评中的“报喜不报忧”现象，同时也可提高评价结论的权威性，使之易于为大家接受的是预评价。
A.错误
B.正确
27.绝对评价是在被评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度；或用某种方法把所有评价对象排成先后顺序，判断每个对象在团体中的相对位置。
A.错误
B.正确
28.总结性评价是在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价。
A.错误
B.正确
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