青少年心理学18秋在线作业2-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.（ ）是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。
A.理智感
B.美感
C.社会性情感
D.道德感
2.我国著名心理学家（ ）提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观
A.林崇德
B.张德
C.朱智贤
D.潘淑
3.（ ）是指青少年感到自己已经长大成人渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。
A.成熟感
B.成人感
C.独立感
D.尊重感
4.（ ）认为青春期的困难和危机乃是社会文化的产物。
A.瓦龙
B.米德
C.皮亚杰
D.华生
5.教室里张贴雷锋等人的画像和闻一多等富有教育意义的名言，并且利用班、队会的时间给学生讲名人的故事,教育作用十分独特。这是青少年道德行为训练的（ ）
A.文化传递法
B.价值澄清法
C.道德认知法
D.榜样法
6.（ ）是指通过面部、眼部和嘴部的肌肉的运动、变化来表达各种情绪状态。
A.面部表情
B.肢体表情
C.言语表情
D.语言表情
7.（ ）是个体对自己以及自己和周围关系的一种意识。它是人的意识的最高形式，是人区别与动物的本质特征之一。
A.自我概念
B.自我感知
C.自我中心主义
D.自我意识
8.（ ）是一般化了的，个人所具有的神经心理结构，它有使多种刺激在机能上等价的作用，并有引起和导致一贯的适应和表现行为的能力。
A.特质
B.技能
C.机能
D.功能
9.在青少年的注意成分中，（ ）占优势。
A.无意注意
B.有意注意
C.无意后注意
D.随意注意
10.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物（ ）特征的趋势。
A.外在品质
B.内因
C.内在品质
D.外因
11.（ ）是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性。
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
12.本我是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受（ ）支配。
A.实践原则
B.现实原则
C.快乐原则
D.理想原则
13.（ ）年，卡特尔将人的智力解释为两种不同的形态，即流体智力和晶体智力
A.1965
B.1966
C.1967
D.1968
14.科尔伯格的道德发展阶段论属于（ ）的观点。
A.行为学派
B.认知学派
C.精神分析学派
D.人本主义
15.《水浒》中的人物，宋江的乐于助人，吴用的机智，李逵的鲁莽等都是每个人个性中的（ ）。
A.首要特质
B.中心特制
C.次要特制
D.潜在特制
二、 多选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.按照信息保存时间的长短，可以把记忆分（ ）
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.即时记忆
2.按照有无目的和动机，可以把记忆分为（）
A.有意记忆
B.无意记忆
C.意义记忆
D.机械记忆
3.观点采择能促进青少年社会性发展表现在有助于（ ）。
A.道德发展
B.调整青少年对他人的评价与反应
C.青少年理解人际关系
D.社会行为更加成熟
4.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式，可以把思维分为（ ）。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.形式逻辑思维
D.抽象逻辑思维
5.行为主义心理学家认为不研究、分析行为的内在动机、只以特殊的行为为目标，通过（ ）等行为转变技术，以改变不适应的行为、纠正不良或异常行为。
A.条件反射
B.模仿学习
C.观察学习
D.无条件反射
6.青少年性心理的发展特点有（ ）。
A.对性知识感兴趣
B.产生性冲动
C.出现性梦
D.对性的恐惧
7.自我意识的统一主要指（ ）的和谐统一。
A.主体我与客体我
B.理想我和现实我
C.自我认识、自我体验和自我控制
D.自我与超我
8.校园文化中性教育的途径和形式是多种多样的，其中被人们经常采用的主要有（ ）。
A.校园建设
B.学术活动
C.课外活动
D.班级讨论
9.青少年个性发展的过程中，学校起着非常重要的作用，这种作用集中体现在（ ）几个方面。
A.课堂教学和班集体的影响
B.师生关系的影响
C.同伴关系的影响
D.教师之间关系的影响
10.按照内容的不同，可以把记忆分为（ ）
A.形象记忆
B.抽象记忆
C.情绪记忆
D.运动记忆
三、 判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.青少年个性的形成和发展完全是由后天环境决定的。
A.错误
B.正确
2.虽然自卑是一种不良的体验，但它能使人认识到自己的不足以及自己与别人的差距。
A.错误
B.正确
3.道德意志是指一个人自觉地调节行为、克服困难、实现一定道德目的的心理过程。
A.错误
B.正确
4.认识自我就是说能全面、客观地认识自己，它是自我意识成熟的标志。
A.错误
B.正确
5.有意注意是指有一定的目的，不需要意志努力的注意。
A.错误
B.正确
6.观点采择能力是青少年的社会认知中居于核心地位的能力。
A.错误
B.正确
7.多血质的人其主要特征是：热情，但易急躁冲动；刚强，但易暴躁；思维敏捷，但缺乏准确性。
A.错误
B.正确
8.一般来说 ，遗传决定了个体生长发育的潜力，环境制约着这种生长发育潜力的发挥，二者共同决定着个体生长发育最终所能达到的程度。
A.错误
B.正确
9.蜜蜂的筑巢行为就只是一种本能的、盲目的、习惯的行为，而不是意志行为。
A.错误
B.正确
10.青少年社会性的发展主要包括社会认知发展和社会行为方式的发展。
A.错误
B.正确
11.手淫是一种恶习，是一种道德败坏的行为，甚至是一种性变态。
A.错误
B.正确
12.1966年 ，吉尔福特将人的智力解释为两种不同的形态，即流体智力和晶体智力。
A.错误
B.正确
13.理智感是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。
A.错误
B.正确
14.青少年期属于皮亚杰所谓的思维发展四阶段中的前运算阶段.
A.错误
B.正确
15.班杜拉指出，观察学习是青少年学习的最主要形式。
A.错误
B.正确
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