试卷总分:100 得分:null
1.现代生理学、教育学和（ ??）的研究已经充分表明，音乐教育对儿童的身心健康发展具有积极的作用。
A.音乐学
B.心理学
C.行为学
D.蒙氏教学
2.幼儿园的音乐教育活动分为专门的音乐教育活动和（ ??）的音乐教育活动两类。
A.渗透性
B.阶段性
C.层次性
D.综合性
3.柯达伊证实了（????）是最重要的受教育阶段。
A.0-3岁
B.6-10岁
C.3-7岁
D.3-5岁
4.达尔克罗兹的功绩在于他以独特的音乐教育思想和实践推动了（ ??）的进步。
A.古典音乐教育?
B.现代音乐教育
C.民间音乐教育
D.儿童音乐教育
5.达尔克罗兹认为，音乐的本质在于对情感的反映，（ ??）仅仅是艺术的一种手段。
A.艺术表达?
B.艺术理论
C.艺术观点
D.技巧
6.奥尔夫音乐教学法的主要特点有原本性、综合性、（ ??）和诉诸感性。
A.理论性
B.发散性
C.创造性
D.偶发性
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7.铃木教学过程中的主要步骤有接触、模仿、鼓励、重复、增加和（ ??）。
A.总结?
B.完善
C.归纳
D.复制
8.柯达伊教学法是以（ ??）为主要教学形式。
A.集体歌唱
B.体态律动
C.即兴创作
D.节奏训练
9.音乐要素中最基本的要素是（ ??）.
A.旋律
B.节奏
C.动作
D.音域
10.下列不属于无固定音高的打击乐器是（ ??）
A.三角铁
B.串铃
C.鼓
D.木琴
11.音乐对人的性格形成有着极大的影响，特别是在净化、美化人的心灵世界方面，有着不可取代的特殊作用。（ ?????）
12.音乐教育可以促进儿童注意、观察、记忆能力的发展。（ ?????）
13.儿童有意识控制自己行为较强，所以他们学习的积极性受兴趣的直接支配。（ ????）
14.唱歌与说话不一样，不需要咬字吐字清楚，只要旋律唱好就行。（ ??）
15.一般2-3岁儿童适合的音域范围在c1---c2 ?（ ?）
16.幼儿园律动的内容的一般有两种：一种是模仿动作，另一种是把音乐游戏或舞蹈中比较困难的动作抽出来单独练习。（ ???）
17.音乐欣赏可以发展幼儿的欣赏能力和审美能力，开阔幼儿的音乐视野，丰富幼儿欣赏音乐的经验，萌发幼儿初步地感受美和表现美的情趣。（???）
18.给幼儿欣赏音乐作品，应该考虑音乐对幼儿的可感性、可接纳性。（???）
19.音乐活动按音乐教育形式的不同又划分为歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动和节奏乐活动。（ ???）
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20.音乐能渗透于儿童的日常生活中，音乐的教育价值就能得到充分发挥。（ ???）
21.柯达伊认为，使用首调唱名比使用固定唱名，更可以帮助儿童很快地学会读谱。（ ???）
22.手势唱名是由约翰·柯尔文于1870年首创，视唱时使用手势，对加强音程感起提示作用。（ ???）
23.体态律动是达尔克罗兹教学法中最重要、影响最大的组成部分。（ ???）
24.奥尔夫音乐教学法从人的音乐天性出发，从最简单的音乐元素出发，同时又讲究高度完美的艺术性。（ ????）
25.达尔克洛兹认为，学生的头部是他们进行体态律动训练的工具。（ ???）
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