体育心理学理论及应用19春在线作业1-0002
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 25 道试题,共 62 分)
1.短时记忆的容量大约是(）个单位。
A.5+2
B.7+2
C.9+2
D.8+2
2.1925年，美国运动心理学之父（）在美国伊利诺伊大学建立了第一个运动心理学实验室，标志着运动心理学诞生了。
A.鲁吉克
B.格里弗斯
C.威廉?詹姆士
D.冯特
3.体育心理学的基本任务是（）。
A.揭示体育活动中心理现象发生和发展的规律
B.为体育教学提供心理学指导的依据
C.以上两点均是
D.以上两点均不是
4.下面哪个运动项目要求运动员具有较高的唤醒水平(）。
A.射击
B.体操
C.高尔夫
D.拳击
5.著名的“克拉克”现象说明了(）。
A.技术水平在比赛中的重要性
B.心理因素在比赛中的重要性
C.个人能力在比赛中的重要性
D.团队合作在比赛中的重要性
6.运动空间知觉的分类包括（）。
A.运动方向知觉
B.运动距离知觉
C.以上两点均是
D.以上两点均不是
7.知觉是人脑对（）作用于感觉器官的客观事物全部属性的反映。
A.直接
B.间接
C.以上两点均是
D.以上两点均不是
8.运动时间知觉的分类包括（）。
A.运动时间间隔知觉
B.运动时间节奏知觉
C.以上两点均是
D.以上两点均不是
9.（）年，中国心理学会体育运动心理专业委员会成立。
A.1979
B.1980
C.1981
D.1982
10.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做(）。
A.绝对感觉阈限
B.相对感觉阈限
C.差别感觉阈限
D.初级感觉阈限
11.感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物（）的反映。
A.全部属性
B.个别属性
C.以上两点均是
D.以上两点均不是
12.注意是人的心理活动对一定对象的（）。
A.指向性
B.集中性
C.稳定性
D.指向性和集中性
13.注意的品质包括（）。
A.注意的范围
B.注意的稳定
C.注意的分配和注意的转移
D.以上均是
14.一个人在同一时间内意识能清楚地反映对象的数量叫做注意的(）。
A.注意的范围
B.注意的稳定
C.注意的分配
D.注意的转移
15.识记过的事物并未直接出现，把已识记的事物在头脑中反映出来属于(）。
A.识记
B.保持
C.再认
D.重现
16.(）是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。
A.体育态度
B.体育兴趣
C.体育动机
D.体育能力
17.()是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。
A.体育兴趣
B.体育态度
C.需要
D.动机
18.运动员赛前情绪状态中哪种状态最好(）。
A.赛前过分激动状态
B.赛前淡漠状态
C.赛前盲目自信状态
D.战斗准备状态
19.心理活动是（）的机能。
A.大脑
B.心脏
C.神经
D.身体
20.()是机体对延续发展其生命所必需的客观条件需求的反映。
A.感觉
B.需要
C.情感
D.渴望
21.一个人在同一时间内意识能够清楚地反映对象的数量是(）。
A.注意的范围
B.注意的稳定
C.注意的分配
D.注意的转移
22.根据学生参加体育学习和身体锻炼的心理动因指向于体育活动本身，还是指向于体育活动的结果，可以将体育动机分为()。
A.内部动机和外部动机
B.相对动机和绝对动机
C.主动动机和被动动机
D.直接动机和间接动机
23.影响运动知觉的条件有（）。
A.物体形状
B.光线照明条件
C.运动背景条件和运动方向
D.以上均是
24.下面动作技能存在干扰的项目有(）。
A.轮滑和速滑
B.铅球和铁饼
C.网球和乒乓球
D.篮球和游泳
25.情操主要包括（）。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.以上均是
二、多选题 (共 8 道试题,共 20 分)
26.运动员的焦虑按照稳定性可分为(）。
A.状态焦虑
B.特质焦虑
C.身体焦虑
D.认知焦虑
27.记忆按照信息储存的时间长短分类包括(）。
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.部分记忆
28.根据产生、保持注意时有无目的性以及意志努力程度的不同，一般可以把注意分为(）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
29.运动竞赛的一般心理特点包括(）。
A.高度的紧张性
B.强烈的竞争性
C.潜能开发性
D.环境的适应性
30.知觉具有以下哪些特征(）。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
31.下面属于外部感觉的有(）。
A.平衡觉
B.听觉
C.肤觉
D.视觉
32.下面哪些项目属于连续性运动技能(）。
A.射箭
B.舞蹈
C.滑冰
D.游泳
33.学生通常掌握知识的过程分为哪些阶段(）。
A.知识的领会
B.知识的巩固
C.知识的应用
D.知识的测评
三、判断题 (共 7 道试题,共 17 分)
34.知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
35.心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门科学。
36.体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。
37.刚刚能引起差别感受性的刺激物的最小差别量叫做差别感觉阈限。
38.学生练习的兴趣降低，情绪低落或不良的身体状态是学生产生高原现象的原因之一。
39.知觉只具有选择性、整体性、恒常性这三种特性。
40.心理活动主动地从一个对象转移到另一个对象称为注意迁移。
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