[单选题]
（）是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。
A．劳动教育
B．科学教育
C．技术教育
D．信息教育
试题 2
[单选题]
总目标是学前阶段进行科学教育的（）。
A．总动力
B．来源
C．总方向
D．过程
试题 3
[单选题] （）应该体现在选编科学教育内容，考虑到科学教育各个方面，内容是一个整体
A．时代性
B．系统性
C．地方性
D．科学性
试题 4
[单选题] 了解材料的性质极其简单的（），有助于学前儿童更好的游戏和生活
A．相互关系
B．特征
C．表现形式
D．外在表现
试题 5
[单选题] （）是学前儿童科学教育中运用最多的一种方法
A．取样法
B．比较法
C．对比法
D．观察法
试题 6
[单选题]
在实验过程中，教师应该给予学前儿童（）的实验时间。
A．较少
B．充分
C．适当
D．一般
试题 7
[单选题]
在选择种植饲养的内容时，要根据学前儿童的（）以及动植物本身的特点来进行选择。
A．年龄特征
B．生活条件
C．生活环境
D．性格特点
试题 8
[单选题]
树木、蔬菜、水果、谷类，应属于（）。
A．动物类
B．水果类
C．植物类
D．工具类
试题 9
[单选题] 不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是 ()
A．非正式量具测量
B．正式量具测量
C．观察测量
D．普通测量
试题 10
[单选题]
用于科学教育的文艺作品范围很广，主要有文学作品和艺术作品，下例作品中不属于艺术作品的是（）。
A．图片
B．歌曲
C．谜语
D．科普画册
试题 11
[单选题]
应指导学前儿童学习用（）的语言表达描述有关科学的发现。
A．简单明确
B．简单
C．明确
D．完整
试题 12
[单选题] 在科学小制作活动的指导中，要符合科学教育的（）
A．目标
B．结果
C．进程
D．基础
试题 13
[单选题] 游戏的（），指教师为学前儿童选择科学游戏时，保证游戏符合科学教育的目的
A．科学性
B．趣味性
C．规则性
D．活动性
试题 14
[单选题]
教育（）是一切教育活动的依据。
A．活动
B．目标
C．内容
D．方向
试题 15
[单选题]
要为儿童提供日常生活中经常碰到的、感知过的或触摸过的材料，属于材料的（）。
A．生活性
B．探索性
C．层次性
D．可操作性
试题 16
[单选题] （）进行科学教育，使幼儿园与家庭的教育资源得以充分的利用
A．家园互动
B．教师互动
C．学生互动
D．师生互动
试题 17
[主观题] ()要求选择人力资源时预先考虑所要参观、活动场所的内容是否与学前儿童的年龄相符合。
（)要求选择人力资源时预先考虑所要参观、活动场所的内容是否与学前儿童的年龄相符合。
A.年龄的适应性
B.路线的适应性
C.路线的适应性
D.内容的适应性
试题 18
[主观题] 在科学教育过程中，教师要注意()条件。
在科学教育过程中，教师要注意（)条件。
A.适应
B.创造
C.利用
D.协同
试题 19
[主观题] 集体活动中科学活动的设计，就是对科学教育活动的各个()进行处理。
集体活动中科学活动的设计，就是对科学教育活动的各个（)进行处理。
A.内容
B.环节
C.要素
D.重点
试题 20
[单选题] （）活动是学前儿童科学教育的重要组成部分
A．集体
B．科学
C．目标
D．区角
试题 21
[单选题] 学前儿童科学教育评价包括方（）方面的内容
A．三个
B．一个
C．两个
D．四个
试题 22
[单选题] 科学教育评价的每个内容，都有其（）
A．集体活动
B．科学标准
C．层级标准
D．区角活动
试题 23
[单选题] “做中学”特别强调儿童的科学探究属于（）的理念
A．科学探究
B．以人为本
C．面向全体
D．改变方式
试题 24
[主观题] “STS”教育的基本含义是指把（)教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起。
A.集体
B.科学
C.目标
D.区角
以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多支持。