学前教育原理18春在线作业3-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.对孩子入学后的顺利学习至关重要的是（）。
A.听觉
B.有意注意
C.嗅觉
D.触摸觉
2.托幼机构教育是面向学前儿童全体实施的教育，这是托幼机构教育的（）
A.群体性
B.计划性
C.专业性
D.个别性
3.学前期的儿童的主导活动是（）。
A.学习
B.游戏
C.休息
D.人际交往
4.幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折是（）。
A.幼儿分班
B.幼小衔接
C.幼儿升班
D.幼儿转园
5.幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏是（）
A.有规则游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.角色游戏
6.不属于幼儿行为辅导原则的是（）
A.由近及远，循序渐进
B.联系幼儿生活实践
C.一致性教育
D.普遍联系的原则
7.认为游戏不是发泄精力，而是在工作疲劳后，恢复精力的一种方式的是（）
A.松驰理论
B.复演理论
C.成熟理论
D.生活预备理论
8.人生发展最早，而且是最早达到完善化的心理过程是（ ）
A.感知觉
B.思维力
C.记忆力
D.想象力
9.鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是（）
A.发展性原则
B.因材施教原则
C.整体性原则
D.活动性原则
10.教师与幼儿交往的态度应是（）。
A.亲切平等的
B.居高临下的
C.批判的
D.否定的
二、 多选题 (共 5 道试题,共 10 分)
1.三岁儿童心理特征表现为（）
A.具有强烈的好奇心
B.由行为和动作引起思维活动
C.行为受情绪支配
D.喜欢哭闹
E.喜爱模仿
2.学前教育按照实施的形式分为（）
A.学前家庭教育
B.学前社会教育
C.幼儿园教育
D.学前社区教育
E.学前公共教育
3.幼儿园教育活动设计与实施的基本原则是（）
A.发展性原则
B.整合性原则
C.活动性原则
D.因材施教的原则
E.秩序性原则
4.尊重和满足儿童的需要是指满足幼儿（）。
A.生理需要
B.情感需要
C.交往需要
D.自尊需要
E.自信的需要
5.评价幼儿的角色游戏包括()。
A.角色扮演
B.游戏的主题
C.游戏的情节
D.游戏的目的性
E.游戏的主动性
三、 判断题 (共 25 道试题,共 50 分)
1.班级日常生活管理要有足够的时间、空间和其他物质条件满足幼儿开展游戏的需要。
A.错误
B.正确
2.教师指导结构游戏就是要让幼儿学习和掌握一些结构游戏的基本知识和技能。
A.错误
B.正确
3.幼儿园户外环境包括器械设备区、种植饲养区和阅览区。
A.错误
B.正确
4.培养幼儿的有意注意，对孩子入学后的顺利学习至关重要。
A.错误
B.正确
5.《幼儿园工作规程》提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。
A.错误
B.正确
6.颜之推的《童蒙须知》论述了对幼小儿童的家庭教育思想。
A.错误
B.正确
7.学前教育目标要反映社会主义的价值观念和发展方向，为未来培养人才，要有一定预测性、超前性。
A.错误
B.正确
8.学前教育直到十九世纪末期，才开始成为一门独立的学科。
A.错误
B.正确
9.教师要培养幼儿正确对待建造成果，欣赏和爱护建造成果，并把它们作为课程的基础。
A.错误
B.正确
10.教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化。
A.错误
B.正确
11.张雪门创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
A.错误
B.正确
12.托儿所是农村发展学前教育的重要形式。
A.错误
B.正确
13.新中国成立后，学前教育学习和借鉴日本学前教育的思想、策略，颁布《幼儿园暂行规程》。
A.错误
B.正确
14.经济发展水平决定社会对学前教育的重视程度，决定社会对学前教育的经费投入。
A.错误
B.正确
15.陶行知于1923年创办我国第一个学前教育实验中心。
A.错误
B.正确
16.游戏是幼儿消除生活情境中产生的忧虑和紧张感，向自信和愉快情感过渡的方法。
A.错误
B.正确
17.社区教育具有整体性、区域性和个别性的特点。
A.错误
B.正确
18.尊重和满足儿童的需要包括儿童的生理需要、自尊自信的需要、情感的需要和交往的需要。
A.错误
B.正确
19.人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。
A.错误
B.正确
20.幼小衔接时，除注重智育的衔接外，还要注意体育、德育、美育、行为习惯等方面的衔接。
A.错误
B.正确
21.因材施教原则要求从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展。
A.错误
B.正确
22.幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.错误
B.正确
23.结构游戏是幼儿利用积木、积塑、沙、土等玩具材料进行构造物体活动的游戏。
A.错误
B.正确
24.学前家庭的教育目标目的性、计划性不强，随意性比较大。
A.错误
B.正确
25.二岁儿童活泼好动，有一定独立能力，富于想象，这些都是发展表现力和创造力的基础。
A.错误
B.正确
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