小学生心理咨询18春在线作业3-0002
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.组织策略是 .
A.对相关信息进行归类和整理的过程
B.通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
C.帮助学习者针对具体的学习任务，对有意注意的分配进行调节和控制
D.监控、指导认知过程进行的策略
2.摆脱孤独时可采用:
A.身体放松法
B.提高学生的自我效能感
C.沟通法
D.培养良好的性格
3.小学儿童学习动机 :
A.主要是外部动机
B.由外部动机向内部动机发展
C.内部动机占优势
D.内部动机外部动机共同发展
4.心理测验是
A.通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量分析的科学手段
B.根据心理诊断的目的和任务，通过与来访者面对面的交谈方式，直接收集诊断资料的方法
C.通过书面的形式，以设计的题目或问题为中介收集诊断资料的一种方法
D.利用标准化的测验量表对儿童的心理品质进行测定
5.解释的含义是
A.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说
B.为来访学生提供关于现实世界的某种看法
C.咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享
D.根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释
6.攻击性指的是 :
A.个体有故意侵害他人的倾向性，包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。
B.一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验
C.儿童不能协调自己与客体的关系
D.一种冲动行为
7.小学儿童学习动机 .
A.主要是外部动机
B.由外部动机向内部动机发展
C.内部动机占优势
D.内部动机外部动机共同发展
8.小学生的不良品德在道德情感方面的表现是 :
A.形成一定的错误的处世哲学
B.重感情，讲义气
C.意志薄弱
D.犯有较严重的道德过错或犯罪行为
9.溺爱是
A.母亲对孩子的过度保护
B.长辈对子辈的一种过度保护
C.照顾者和儿童之间的关系的一种特征
D.妨碍儿童健康成长的教养方式
10.下面不属于行为主义疗法的是
A.系统脱敏法
B.满灌疗法
C.合理情绪想象技术
D.厌恶疗法
二、 多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.小学生不良品德在道德认识方面的特点
A.缺少道德知识
B.缺乏道德观念或是有错误的道德观念
C.形成一定的错误的处世哲学
D.正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用。
2.小学儿童的同伴交往的特点是 .
A.与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
B.儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
D.儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
3.无条件的积极尊重要求:
A.绝对接纳来访学生
B.完整接纳来访学生
C.充分信任来访学生
D.无私关爱来访学生
4.咨询目标的价值有
A.使咨询双方都清楚地意识到努力的方向
B.咨询目标必须客观、真实
C.使心理咨询的评估成为可能
D.有助于咨询双方的积极合作
5.建立心理咨询关系要求
A.无条件的积极尊重
B.共情
C.真诚
D.平等
6.无条件的积极尊重要求.
A.绝对接纳来访学生
B.完整接纳来访学生
C.充分信任来访学生
D.无私关爱来访学生
7.小学生的愤怒情绪的特点有 .
A.由于情绪的自我调控能力较差，冲动性较为明显，因此常常在不该发脾气的时候发脾气，因为一点儿小事就会相互打起来
B.儿童不能正确面对现实
C.生活过于单调
D.小学生愤怒来得急，去得快
8.问卷可分为 .
A.开放型
B.封闭型
C.文字型
D.图画型
9.行为疗法的基本假设是
A.既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。
B.心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据
C.异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；
D.直接消除或纠正适应不良或异常行为，不研究、分析行为的内在动机
10.适应性咨询与发展性原则的 关系是
A.都作为小学生心理咨询的两大重要组成部分
B.适应性咨询主要解决学生与环境的协调问题（这里的环境包括主观环境和客观环境），而发展性咨询则致力于把学生的发展水平带到一个新的高度
C.在面对具体的咨询对象时，或是在选择咨询方式时，视情形有所侧重，二者彼此衔接、相互渗透，但在实际的咨询工作中，几乎是融合在一起的。
D.在实际操作中，单一的适应性咨询和发展性咨询是完整的
三、 判断题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.谈话过程中，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂,这样可以提高谈话效果。
A.错误
B.正确
2.溺爱的后果有两种，一种孩子胆小、恐惧、焦虑和自卑，另一种则是恃宠 、娇横 、目中无人和自负。
A.错误
B.正确
3.在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生 。
A.错误
B.正确
4.道德法庭可以培养合作的品质
A.错误
B.正确
5.培养自制力可采用讲故事法 。
A.错误
B.正确
6.谈话法中 ，当来访者在回答问题的过程中出现停顿时，咨询者要保持沉默。
A.错误
B.正确
7.在整个小学时段，儿童的自我意识不断向更高层次发展，但不是直线上升、匀速前进的。
A.错误
B.正确
8.在整个小学时段 ，儿童的自我意识不断向更高层次发展，但不是直线上升 、匀速前进的。
A.错误
B.正确
9.指导语是为测验主试编写的测验实施说明，包括说明测验的做题要求和答题方法。
A.错误
B.正确
10.元认知策略包括计划策略 、监控策略和自我调节策略。
A.错误
B.正确
11.心理咨询强调一种特殊的人际关系。
A.错误
B.正确
12.精神分析理论认为，当前心理疾病的根源在过去的经历之中，甚至可以回溯到幼年时期。
A.错误
B.正确
13.辅助学生改掉马虎习惯时可以使用厌恶法 。
A.错误
B.正确
14.谈话过程中 ，咨询者的提问要适合儿童的言语特点，通俗易懂 。
A.错误
B.正确
15.咨询教师可以用自己的话，对来访学生表达的内容进行重复，但某些敏感性的词汇和重要的词句，仍以来访学生用过的词（ 句）为好。
A.错误
B.正确
16.系统脱敏法的基本原理是：认为人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制 作用。
A.错误
B.正确
17.适度的体育锻炼有助于应对抑郁。
A.错误
B.正确
18.咨询教师的真诚，对来访学生是一种榜样，引导、激励来访学生对心理咨询，对咨询教师的真诚，从而有效地促进来访学生的自我开放 .
A.错误
B.正确
19.来访学生能够提供有效的咨询目标。
A.错误
B.正确
20.道德法庭可以培养合作的品质。 .
A.错误
B.正确
以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多支持。