现代教育技术18春在线作业1-0004
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.基于资源学习的模式的教学过程没有的过程是（）
A.确定问题与目标
B.提供资源和工具
C.搜集、分析、组织信息，在网上发表结论
D.教师讲授
2.元认知策略不包括的是（）
A.资源管理策略
B.计划策略
C.监视策略(注意策略)
D.调节策略
3.以下不属于多媒体课件开发阶段的是
A.环境分析与教学设计
B.脚本设计与软件编写
C.软件的开发
D.评价与修改
4.最早使用于师范类学校的毕业生实习和试讲的是
A.多媒体教室
B.计算机网络
C.微格教室
D.NEWCLASS
5.在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（ ）
A.互教互学，合作教育
B.学生中心，自学辅导
C.问题中心，论文答辩
D.教师中心，系统授课
6.现场试教的目的是（）
A.通过提问或观察检查学生对因果关系的理解程度
B.确定经过一对一评价后做出改进的效果如何
C.确定学生是否还需要来指点、帮助他们怎样使用教材
D.确定小群体评价之后所作的改进是否得当，以及教学是否能在预想的学习情境下进行
7.下列关于加涅对学习结果的论述正确的是（ ）。
A.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、认知策略、态度和动作技能。
B.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：智力技能、认知策略、态度和动作技能。
C.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、态度和动作技能。
D.加涅根据学习结果的不同特点，概括出的学习结果：言语信息、智力技能、认知策略、态度和动作技能。
8.下面属于人本主义的是
A.罗杰斯
B.杜威
C.皮亚杰
D.斯金纳
9.用虚拟现实建模语言VRML创建的文件其后缀名为
A.swf
B.wrl
C.rm
D.gif
10.关于教学模拟型教学软件的描述不正确的是（ ）
A.不允许学习者改变模拟环境中的一些变量。
B.允许学习者控制进程。模拟比游戏更让学习者放松，并努力激发学习者更多的反应。
C.对于如何操作这一模拟有详细的说明，并介绍它与学习的相关性。
D.鼓励学习者做出选择，并可观察不同选择所产生的不同结果。
二、 多选题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.一个优秀的问题解决型教学软件往往具有以下一些特点（ ）
A.展示与学习目标相关的问题。
B.提供有助于问题解决的图片。
C.以激发人兴趣的形式显示学习者的成绩。
D.不允许学习者选择不同类型或不同难度等级的问题。
2.关于总结性评价的说法正确的是（）
A.指为设计、收集和解释与一组特定的教学数据资料，旨在确定教学的价值
B.总结性评价的方法主要是标准参照测验
C.该方法的优点是利于操作，
D.主要的优点是即能评价学生知识技能掌握的程度又注重学习结果
3.多媒体课件的环境、需求分析中的课件使用对象分析主要包括
A.学习者的一般特点
B.教学目标
C.学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能
D.学习者使用计算机的技能
4.摄像机按记录信号的方式可分为
A.分量机
B.模拟机
C.数码机
D.其他
5.动作技能领域目标分类中的知觉包括（）
A.感官刺激
B.线索的选择
C.转换
D.熟练
6.下面哪些是传统教学媒体
A.电视
B.语言
C.印刷材料
D.黑板
7.在学习理论的形成和发展进程中，不同的学习理论对学习的界定是不一样的，归纳起来，大致有（ ）
A.学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化。
B.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。
C.刺激——反应——强化。
D.学习是指由经验引起的行为的相对持久变化。
8.学习的形态有（）
A.知识型教学活动
B.体验型教益活动
C.研究型实践活动
D.不定型随意学习
9.按评价功能分，教学评价可分为（）
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.自我性评价
D.总结性评价
10.下面选项中对于因特网的描述正确的是（ ）
A.因特网(Internet)又称国际计算机互联网，是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。
B.它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。
C.它也是一个国际性的通信网络集合体，融合了现代通信技术和现代计算机技术，集各个部门、领域的各种信息资源为一体,从而构成网上用户共享的信息资源网。
D.它的出现是世界由工业化走向信息化的必然和象征。
11.关于影视教材评价标准的描述正确的是（ ）
A.选题紧扣教学大纲，目标明确
B.选用的例证资料符合科学性
C.内容的组织结构和表现风格符合学生的心理特点和认知规律
D.画面主体突出镜头组接流畅
12.教学组织形式归纳起来大致分为（）
A.集体授课
B.小组协作学习
C.个别化学习
D.多样化学习
13.学习资源来自（）
A.专门为了学习目的而设计出来的资源
B.现实世界中原有的可利用的资源
C.教师教学工作的评价
D.测验成绩
14.通常路由器有两大典型功能是
A.连接功能
B.控制功能
C.过滤功能
D.数据通道功能
15.用户评价的过程包括（ ）
A.确定学习资源的教学目标及适用对象，把目标条目细分之后写下来；
B.挑选参加评价的学生，应包括上、中、下不同水平的学生，代表学习资源适用对象的不同程度；
C.准备好评价的条件，如软硬件环境、测试内容和问卷；
D.终审，评审委员会综合考察通过前几个阶段的学习资源，通过表决，给出该学习资源的评价意见和应用建议。
三、 判断题 (共 15 道试题,共 37 分)
1.教育信息是指对教育系统中各种教育活动的属性、状况、特征与功能的客观描述，是对教育本质和规律的真实反映。
A.错误
B.正确
2.专家评价方法即在实际教学应用中，让学生(用户)实际应用学习资源进行学习，观察学生对学习资源的反应及达到教育目标的程度如何，判断学习资源的应用价值。
A.错误
B.正确
3.BBS和一般街头或校园内的公布栏作用相似，只不过是利用计算机来传播、获取信息而已
A.错误
B.正确
4.面向学习过程的总结性评价是在教学过程中进行，并且是真实教学环境的组成部分。
A.错误
B.正确
5.人工神经网络与专家系统的最大区别在于：人工神经网络属于人类智能的功能模拟，而专家系统则偏重对人脑结构的模拟。
A.错误
B.正确
6.如果是支架式教学，则要求创设能从不同侧面、不同角度设计情境，以便让学生在自主探索过程中能够进入其中任何一种情境中去学习
A.错误
B.正确
7.学习场所通常指学习者所处的物理环境。
A.错误
B.正确
8.按评价功能分教学评价可分为面向学习过程的评价和面向学习资源的评价
A.错误
B.正确
9.教学模式是指在一定的教育思想指导下，根据当前教学现状，为达到一定教育(教学)目标而制定的基本方针
A.错误
B.正确
10.情感领域目标分类中的价值的个性化是将价值系统内在化，成为个性或信念的一部分，个人就依其信念行事。
A.错误
B.正确
11.认知领域的目标是指知识的结果，根据布卢姆的分类，包括六个层次，即知道、领会、运用、分析、综合和评价。
A.错误
B.正确
12.狭义的研究性学习指的是一种学习方式，它不但可以在研究型课程中运用，也可以在基础型课程与拓展型课程中运用
A.错误
B.正确
13.文件传送协议(FTP：FlieTransferProtoco1)是Internet传统的服务之一，它也是Internet的一种标准协议。这一协议使用户能在联网的计算机之间传送文件，使用FTP几乎可以传送任何类型的正文文件、二进制文件、图像文件、声音文件、数据压缩文件等，因此FTP文件传输已成为Internet上传递文件的最主要方法。
A.错误
B.正确
14.doc是一种通用的PC格式化文本文件格式，通常是使用记事本创建的。
A.错误
B.正确
15.认知领域目标分类中的分析是指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力
A.错误
B.正确
以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多支持。