华中师《学校组织管理》在线作业-0001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.古典管理理论的( ),是指把责任加在某些管理人员的身上是不够的,还必须授予他履行这些责任的权力。同时,被授予权力的人,必须对下级的所有工作承担个人责任,在各级管理人员中,责和权都必须相称和明确。
A.统一指挥原则
B.责权相符原则
C.授权原则
D.控制幅度原则
2.( )是指校长职务级别系列及其评定规则。
A.校长职级制度
B.校长考核制度
C.校长奖惩制度
D.校长交流制度
3.( )的特点在于:第一,以目标为中心;第二,以整个系统为中心;第三,以责任为中心;第四,以人为中心。
A.人本管理
B.开放管理
C.动态管理
D.系统管理
4.( )是为实现目标和任务而采取的具体办法。
A.学校任务
B.学校措施
C.学校理念
D.学校管理
5.( )既包括对课程结构的重构,也包括对课程内容的重构。
A.改编课程
B.整合课程
C.补充课程
D.删除课程
6.( )也称为短板理论,其引申意义是指团队整体能力的大小不是有这个团队中最强者的能力大小决定的,而是由这个团队中最弱者的能力大小决定的。
A.波特理论
B.搭便车理论
C.冰山理论
D.木桶理论
7.领导生命周期理论是由( )建立起来的一种三因素的权变领导理论,它可以解释校长的专业发展和教师的专业发展关系。
A.布莱克
B.莫顿
C.费德勒
D.卡曼
8.古典管理理论的( ),也称为例外原则,是指当一个决定需要经常重新提出时,这个决定就应作为一个常规规定下来,尽可能地授权下属组织去完成,这样就会使那些处于高层位领导职务的人从烦琐的日常事务中解脱出来,而只去处理与已定规则背离程度大的例外的事情。
A.统一指挥原则
B.责权相符原则
C.授权原则
D.控制幅度原则
9.( )是指在学校发展过程中,由学校成员创造的反映学校特点的物质财富和精神财富的总和。
A.学校文化
B.学校特色
C.学校管理
D.学校制度
10.( )是指学校想要达到的境地或标准。
A.学校目标
B.学校特色
C.学校理念
D.学校管理
二、多选题 (共 10 道试题,共 40 分)
11.学校建筑的室内设计包括?( )
A.采光
B.照明
C.通风换气
D.室内温度
E.主要用房固定设施配置
12.学校教研管理包括( )?
A.教研组织管理
B.教研经费管理
C.教研档案管理
D.教研成果评价
13.从目前学校组织机构设置的情况来看,有哪些问题?( )
A.权责不清
B.幅度过大
C.沟通不力
D.管理过细
14.校长领导方式的发展趋势有( )?
A.在对行为维度的取向上由二维向三维发展
B.在对下属关系的处理上由命令向信任发展
C.在对权利运行的路径上由集中向分享发展
D.在对享受的待遇上，由普通向高级上发展
15.虽然学生潜能激发在理论方面的研究很丰富,但理论在实践中的应用还需要多方面的条件支撑。实践中对于学生潜能的激发还存在着( )等不当激发潜能的不良现象。
A.忽视学生基础水平
B.忽视学生自主精神
C.忽视学生个体差异
D.忽视教师水平差异
16.能够知道学校规划制订的理论有很多,如( )等。
A.管理职能理论
B.管理过程理论
C.目标管理理论
D.学习型组织理论
17.教师的权利是教师地位的具体化,要保障教师的地位,也就是要保障教师的权利,对侵犯教师权利的行为可以通过( )等手段和途径给予纠正。
A.限期改正
B.行政处分
C.行政申诉
D.行政处罚
E.行政复议和法律诉讼
18.现实生活中,各种侵犯未成年学生人身权利的现象时有发生,主要集中在对学生的( )等方面的侵害。
A.生命健康权
B.人格尊严权
C.隐私权
D.知情权
19.教学行政是指学校常规性的教学管理活动,主要有( )以及教材图书管理、仪器设备管理等。
A.学生入学编班
B.学籍管理
C.教学时间管理
D.教务档案管理
20.学生行为养成中潜能激发的方式包括?( )
A.目标激励
B.典型激励
C.信任激励
D.奖品激励
三、判断题 (共 10 道试题,共 30 分)
21.一般来说,课题研究经费开支主要包括课题研究的资料费、调研差旅费、小型会议费、专家咨询费、研究成果的印刷费、小型仪器设备购置费、研究成果的鉴定费等。
22.班级管理包括创设教室环境、建设班集体、开展班级活动等。
23.所谓合作,顾名思义,就是要由两个或者两个以上的人或群体相互配合做某事或共同完成某项任务。
24.学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故,包括学校责任事故、意外伤害事故和第三方责任事故。
25.校长的领导方式是指校长在领导学校工作中所采取的行为方法或形式。
26.学校与社会合作存在的问题有:学校与家长沟通不良;学校与政府互动不力;学校与社会合作不畅。
27.学校组织机构改进的主要趋势:组织结构趋于扁平,组织内外形成合作共同体。
28.教师的权利包括:教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权。
29.学校管理是指学习管理者通过营建良好的学校环境,使学校成员有效实现教育目的的活动过程。
30.学校是社会系统中的一部分,不仅与家长需要合作,共同教育学生,与社会相关组织也需要合作,为学生成长营建良好的环境。社会组织是为了实现特定的目标而有意识地组合起来的社会群体,如企业、政府、学校、医院、社会团体等。其中,学校与政府、学校与社区、学校与社团的合作是非常重要的。
以上就是本文的全部内容，希望对大家的学习有所帮助，也希望大家多多支持。