形考任务5（第九～十章） 试卷总分:100 得分:100 1.为什么要开展语文教学评价？语文教学评价的功能是什么？ 2.举例说明语文教学评价的主要原则。 3.对于语文教学研究来说，我们都可...
形考任务4（第七～八章） 试卷总分:100 得分:100 1.口语交际能力由哪些因素构成？什么是口语交际教学？ 2.在不同学段开展口语交际教学，应分别关注哪些重点？按照第一学段（小学一...
形考任务2（第三～四章） 试卷总分:100 得分:100 1.现行小学语文教材（统编版）的主要特点是什么？ 2.我国传统的写字教学有哪些可供参考的经验？ 3.识字教学有哪些策略？请联系自己...
形考任务1（第一～二章） 试卷总分:100 得分:100 1.如何理解语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一？ 2.如何理解语文课程的多重功能？ 3.在《义务教育语文课程标准（2011年版）》...
第十关 试卷总分:100 得分:100 1.所谓数形结合方法是指在研究数学问题时，（?? ）、（?? ）、数形结合考虑问题的一种思想方法。 A.由数思数??? 见形思形 B.由数思形??? 见形思形 C.由数思...
第九关 试卷总分:100 得分:100 1.数学建模是指根据具体问题，在一定假设下使（??? ），建立起适合该问题的数学模型，求出模型的解，并对它进行检验的全过程。 A.问题化简 B.条件明朗...
第八关 试卷总分:100 得分:100 1.所谓计算是指根据已知数量通过（??? ）求得未知数。计算是一种重要的数学方法，任何一门科学所采用的定量分析都离不开计算。 A.数学试验 B.数学推论...
第七关 试卷总分:100 得分:100 1.演绎推理是以一个（??? ）一般性判断（或再加上一个特殊的判断）为前提，推出一个作为结论的判断的推理形式。 A.个别的或特殊的 B.一般的或特殊的...
第六关 试卷总分:100 得分:100 1.归纳法是通过对一些（??? ）情况加以观察、分析，进而导出一个一 般性结论的推理方法。 A.一般的、普遍的 B.个别的、特殊的 C.个别的、强化的 D.一般的...
第五关 试卷总分:100 得分:100 1.抽象是对同类事物抽取其(??? )的本质属性或特征，舍去其非本质的属性或特征的思维过程。 A.一般 B.特殊 C.异同 D.共同 2.例如，菱形等边四边形平行四边形...