北京开放大学24春终身学习与职业发展形成性考核二【标准答案】

作者:佚名 字体:[增加 减小] 来源:互联网 时间:2024-06-09 10:49

形成性考核二 试卷总分:100 得分:100 1.通识课的目的是为了扩宽视野,了解当今世界正在发生的事情。 2.职业锚由哪部分组成:( ) A.自省的才干和能力,以各种作业环境中的实际成功为
形成性考核二
试卷总分:100  得分:100
1.通识课的目的是为了扩宽视野,了解当今世界正在发生的事情。
 
2.职业锚由哪部分组成:(  )
A.自省的才干和能力,以各种作业环境中的实际成功为基础
B.自省的动机和需要,以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础
C.自省的态度和价值观,以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础
D.以上答案都正确
 
3.大学生探索职业世界的途径有:(  )
A.咨询社会职介公司
B.找单位实习
C.利用自己的社会关系网
D.以上答案都正确
 
4.兴趣的定义是许多人为了乐趣或安享而做的事。
 
5.市场仅包括货物互换,通例会关于金钱。
 
6.外职业生涯指的是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况,执行你在内职业生涯规划时确立的职业目标。
 
7.薪俸协商的诀窍是要知道工作会支付多少薪俸以及自己的价值是多少。
 
8.确立目标的过程,实际是个以自我设定目标为结果的自我(  )的过程。
A.认知
B.赞同
C.承诺
D.实践
 
9.大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是(  )
A.工作两、三年
B.毕业前夕
C.初入工作岗位的第一年
D.规划制定后
 
10.帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是:(  )
A.清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限
B.清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会
C.上述两个条件的平衡
D.以上答案都正确
 
11.所谓A型人格的人精力充沛,过度投入工作,其行为一定程度上是男性的特质。
 
12.工作世界是一个由地域、组织、行业、职业、职位所构成的一个嵌套生态系统。
 
13.独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。
 
14.任何求职策略的最终目标都是获得一份工作。
 
15.独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。
 
16.社会能力包括(  )
A.交往和沟通能力
B.自我控制能力
C.推销能力
D.执行能力
 
17.调整职业生涯规划的关键是(  )
A.“我为什么干?”
B.“我干得怎么样?”
C.放弃原有规划
D.选择更适合自己的发展方向和发展目标
 
18.考虑来自重要他人的意见是很重要的,所有的意见都是有帮助的。
 
19.能力包括发展和习得的知识与身躯行为。
 
20.CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。
 
21.内职业生涯指的是基于你自身的性格、兴趣、优势特长等因素进行的职业规划,确定适合你的目标。
 
22.消极自我对话会导致拖延或不开始自己的求职活动。
 
23.信息加工金字塔模型中的每层都是建立在更低一级水平基础上的。
 
24.要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价,必须综合考虑什么因素:(  )
A.个人、家庭因素
B.企业评价和社会评价
C.自我评价、家庭评价
D.个人、家庭、企业、社会等各方面
 
25.尽管电子沟通有很大进展,但是很多求职过程仍然依赖标准形式的文字表达和口头沟通。
 
26.(  ),是职业生涯规划管理的重要手段。
A.善于请人督促
B.和老师搞好关系
C.定期自我检查规划落实的情况
D.每天饭后、睡前,闭幕反思
 
27.科技不能对职业生涯孕育发生足够的影响。
 
28.按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。
 
29.彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。
 
30.系统型决议计划气势派头的人倾向于对人和事件做出整体的反映。
 
31.职业生涯规划管理,是对计划的(  ),高效率的完成既定目标。
A.实行、组织
B.指挥
C.协调、控制
D.实行、组织、指挥、协调和控制
 
32.培训的期限是根据特定职业准备来定义的。
 
33.生涯问题解决和决议计划拟定是事件,不是持续的过程。
 
34.生涯对于个人而言是独特的,没有两个人有完全相同的生涯。
 
35.职业生涯发展条件中的内部条件包括(  )
A.个性特点
B.学习状况
C.行为习惯
D.自信心
E.职业能力
F.专业技术
 
36.内职业生涯是内部因素,外职业生涯是外部因素。只有内部因素与外部因素有效结合,你的职业生涯才能得到有效实施和执行。
 
37.价值观激励我们工作,并能帮助辨认潜在的雇主和工作环境。
 
38.自我剖析,既要立足现实,看清(  ),更要着眼发展,看到(  )。
A.现在的我  将来的我
B.将来的我  现在的我
C.现在的我  现在的我
D.将来的我  将来的我
 
39.设定阶段目标的表现形式有(  )
A.简图
B.表格
C.文字
D.三者兼而有之
 
40.学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力,主要扮演(  )
A.获取角色
B.付出角色
C.奉献角色
D.给予角色
 
41.阶段目标中,前一个目标是后一个目标的(  ),后一个目标是前一个目标的(  )。
A.基础 方向
B.方向 基础
C.基础  基础
D.方向  方向
 
42.要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从(  )做起,尽早规划人生。
A.入学
B.就业
C.现在
D.积蓄一定实力时
 
43.据计数,世界各地的女性都比男性工作更长的时间。
 
44.确定(  )目标是职业生涯规划的关键环节,其他环节全面围绕它的确定展开。
A.长远目标
B.近期目标
C.阶段目标
D.发展目标
 
45.对职业人的基本要求是(  )
A.行为不许出错做人
B.做事
C.做人
D.思维
 
46.自我调适的主要方法,有:(  )
A.自我转化
B.适度宣泄
C.松弛练习
D.自我慰藉
 
47.简历的目的是帮助寻找面试的机会,它应该是一个完整的生命历史。
 
48.大学生必须树立(  )的理念,在校期间就养成自学的好习惯,为职业生涯的可持续发展奠定基础。
A.勤学好问
B.终身学习
C.乐于助人
D.刻苦钻研
 
49.消极的想法会干扰思考自己的价值观、兴趣和技能。
 
50.消极的自我挫败式思维只有在金字塔模型和CASVE循环的底端才可能出现。
 
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