中学数学教学研究作业1 作业要求： （1）字迹工整； （2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会； 1. 国际中学数学教育改革有哪些特点？结合我国中学
中学数学教学研究作业1
作业要求：
（1）字迹工整；
（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；
1. 国际中学数学教育改革有哪些特点？结合我国中学数学教育的现状，谈谈国际数学教育改革给我们的启示。
提示：该题目涉及第二章的内容。
2.结合自己的工作，谈谈你对中学数学课程的基本理念的理解。
提示：该题目涉及第三章的内容。
中学数学教学研究作业2
作业要求：
（1）字迹工整；
（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；
1.试论述布鲁纳的主要教学思想和学习原理以及给我们的启示。
提示：该题目涉及第四章的内容。
2.什么是数学能力？数学能力由哪些主要成分组成？结合自己的教学经验，阐述如何在数学教学中培养学生的数学能力。
提示：该题目涉及第五章的内容。
中学数学教学研究
备课和说课
备课说课评价表
学生姓名 教学点 小组 说课时间
说课参加人
备课题目
自我评价 评语：
小组评价1 评语：
评价者签名▁▁▁▁▁▁ ▁▁年▁▁月▁▁日
小组评价2 评语：
评价者签名▁▁▁▁▁▁ ▁▁年▁▁月▁▁日
小组评价3 评语：
评价者签名▁▁▁▁▁▁ ▁▁年▁▁月▁▁日
教师评价 评语：
▁▁年▁▁月▁▁日
备课说课过程及要求
1.在教师指导下自选某个数学概念或数学命题,设计教学过程；
2.在规定期限内完成以下材料：
①按要求格式写好教案，教案编写的要求为：格式正确，目的明确，重难点突出，教学方法和媒体选择合理，教学过程清楚；
②本人对教材、教学方法、学法、教学程序等进行说明的说课稿；
③认真填写好评价表的自我评价部分。
3.由学生本人在小组内进行说课，说课稿与说课的要求为：内容全面，定位准确，主次分明，思路清晰，方法灵活，衔接流畅，创新务实；
4.将填写好评价表的考核册附于教案和说课稿上，在小组内传阅，由组内的三人分别为其填写小组评价；评语应侧重于评价其教案和说课的优点和特色；
5.由教师填写评价意见并按评分标准评定初评成绩；
6.上述考核程序应在本学期第十六周前完成。
教案：
说课稿：
中学数学教学研究
教育科研论文
教育论文评价表
学生姓名 教学点 小组 完成时间
论文题目
论文摘要
参考文献
教师评价 评语：
教育科研论文撰写要求
1. 书写工整，文字规范,字数在1500字以上；
2. 主题范围和格式、体裁符合论文要求；
3. 立论明确,论述清晰, 论点有创意；
4. 在本学期第十七周前完成并交教师评阅。
科研论文：
意见反馈表
中学数学教学研究
学习成果卷宗检查
学习成果卷宗检查记录表
1．学习成果卷宗目录（由学生填写）
序号 标题 内容说明 类别 入卷时间 备注
2．教师检查记录（由教师填写）
教师检查指导评语：
评分▁▁▁▁ 教师签字▁▁▁▁
▁▁▁▁年▁▁月▁▁日
作业要求：
（1）字迹工整；
（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；
1. 国际中学数学教育改革有哪些特点？结合我国中学数学教育的现状，谈谈国际数学教育改革给我们的启示。
提示：该题目涉及第二章的内容。
2.结合自己的工作，谈谈你对中学数学课程的基本理念的理解。
提示：该题目涉及第三章的内容。
中学数学教学研究作业2
作业要求：
（1）字迹工整；
（2）结合具体问题论述，既要有基本观点和原理，又要有自己的认识和体会；
1.试论述布鲁纳的主要教学思想和学习原理以及给我们的启示。
提示：该题目涉及第四章的内容。
2.什么是数学能力？数学能力由哪些主要成分组成？结合自己的教学经验，阐述如何在数学教学中培养学生的数学能力。
提示：该题目涉及第五章的内容。
中学数学教学研究
备课和说课
备课说课评价表
学生姓名 教学点 小组 说课时间
说课参加人
备课题目
自我评价 评语：
小组评价1 评语：
评价者签名▁▁▁▁▁▁ ▁▁年▁▁月▁▁日
小组评价2 评语：
评价者签名▁▁▁▁▁▁ ▁▁年▁▁月▁▁日
小组评价3 评语：
评价者签名▁▁▁▁▁▁ ▁▁年▁▁月▁▁日
教师评价 评语：
▁▁年▁▁月▁▁日
备课说课过程及要求
1.在教师指导下自选某个数学概念或数学命题,设计教学过程；
2.在规定期限内完成以下材料：
①按要求格式写好教案，教案编写的要求为：格式正确，目的明确，重难点突出，教学方法和媒体选择合理，教学过程清楚；
②本人对教材、教学方法、学法、教学程序等进行说明的说课稿；
③认真填写好评价表的自我评价部分。
3.由学生本人在小组内进行说课，说课稿与说课的要求为：内容全面，定位准确，主次分明，思路清晰，方法灵活，衔接流畅，创新务实；
4.将填写好评价表的考核册附于教案和说课稿上，在小组内传阅，由组内的三人分别为其填写小组评价；评语应侧重于评价其教案和说课的优点和特色；
5.由教师填写评价意见并按评分标准评定初评成绩；
6.上述考核程序应在本学期第十六周前完成。
教案：
说课稿：
中学数学教学研究
教育科研论文
教育论文评价表
学生姓名 教学点 小组 完成时间
论文题目
论文摘要
参考文献
教师评价 评语：
教育科研论文撰写要求
1. 书写工整，文字规范,字数在1500字以上；
2. 主题范围和格式、体裁符合论文要求；
3. 立论明确,论述清晰, 论点有创意；
4. 在本学期第十七周前完成并交教师评阅。
科研论文：
意见反馈表
中学数学教学研究
学习成果卷宗检查
学习成果卷宗检查记录表
1．学习成果卷宗目录（由学生填写）
序号 标题 内容说明 类别 入卷时间 备注
2．教师检查记录（由教师填写）
教师检查指导评语：
评分▁▁▁▁ 教师签字▁▁▁▁
▁▁▁▁年▁▁月▁▁日
