期末作业考核 《青少年心理学》 满分100分 一、名词解释(每题4分,共20分) 1.第二性征 2.焦虑 3.自我意识 4.性别角色 5.他律 二、判断改错(每题6分,共30分) 1.按照科尔伯格
期末作业考核
《青少年心理学》
满分100分
一、名词解释(每题4分,共20分)
1.第二性征
2.焦虑
3.自我意识
4.性别角色
5.他律
二、判断改错(每题6分,共30分)
1.按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。
2.青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
3.俗语说“江山易改,秉性难移”,所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。
4.性教育就是性知识教育。
5.青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
三、简答题(每题6分,共30分)
1.简述纵向研究的优缺点。
2.简述青少年注意发展的特点。
3.青少年情绪活动有哪些特点?
4.简答青少年对权威认知的特点。
5.简述社会支持的来源有哪些种类。
四、论述题(每题10分,共20分)
1.根据青少年与父母关系发展变化的特点,谈一谈如果你是一位青少年孩子的母亲或父亲,你会如何对待这些发展变化?
2.试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。
《青少年心理学》
满分100分
一、名词解释(每题4分,共20分)
1.第二性征
2.焦虑
3.自我意识
4.性别角色
5.他律
二、判断改错(每题6分,共30分)
1.按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。
2.青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
3.俗语说“江山易改,秉性难移”,所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。
4.性教育就是性知识教育。
5.青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
三、简答题(每题6分,共30分)
1.简述纵向研究的优缺点。
2.简述青少年注意发展的特点。
3.青少年情绪活动有哪些特点?
4.简答青少年对权威认知的特点。
5.简述社会支持的来源有哪些种类。
四、论述题(每题10分,共20分)
1.根据青少年与父母关系发展变化的特点,谈一谈如果你是一位青少年孩子的母亲或父亲,你会如何对待这些发展变化?
2.试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。