20秋学期《创造学》在线平时作业3 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分) 1.词汇联想测验的设计者是（ ） A.托兰斯 B.梅德尼克 C.罗基奇 D.贝尔 2.在引进国外先进电子产
20秋学期《创造学》在线平时作业3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.词汇联想测验的设计者是（ ）
A.托兰斯
B.梅德尼克
C.罗基奇
D.贝尔
2.在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用到的移植技法为：（ ）
A.直接移植
B.间接移植
C.推测移植
D.特殊移植
3.科克伦三峡走钢丝的事例说明创造者要具有（ ）
A.探究精神
B.进取精神
C.冒险精神
D.献身精神
4.前意识活动量表的发明者（ ）
A.罗基奇
B.霍兰与贝尔
C.普林斯顿
D.爱迪生
5.创造主体借以展开创造活动的方法与条件是（）
A.创造手段
B.创造条件
C.创造对象
D.创造者
6.观察是实验的（ ）
A.前提
B.发展
C.条件
D.结果
7.创造的本质特征在于它的目的性、新颖性和（ ）
A.主观能动性
B.客观能动性
C.创造性
D.创新性
8.“对于方法学上以及数理分析与观念化的问题极感兴趣。”的创造人格类型为：（ ）
A.主动型
B.讲究方法者
C.诊断型
D.学者
9.企业创新的最直接的目的是（ ）
A.新的利润
B.发展生产
C.扩大销售
D.注重产品质量
10.人们将积木玩具的结构方式移植到机床领域，创造了组合机床，应用的移植技法是：（ ）
A.原理移植
B.方法移植
C.结构移植
D.推测移植
二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)
11.知识经验包括：（ ）
A.一般知识
B.专门技能
C.专门知识
D.创造知识、经验
12.选择科学实验的反应变量时，应注意（ ）
A.客观性和重现性
B.合理性、正确性和特异性
C.灵敏性、无偏性和技术上的可能性
D.可转换性
13.对希望点的鉴别包括（ ）
A.表面希望与内心希望
B.现实希望与潜在希望
C.一般希望与特殊希望
D.可实现希望与不可实现希望
14.按想象与现实的时空距离，想象可分（ ）
A.再造想象
B.回忆想象
C.无意想象
D.前展想象
15.我国学者俞国良认为创造才能在动态结构中的能力包括：（ ）
A.发现和明确问题的能力
B.阐述问题的能力
C.组织问题的能力
D.输出问题解决方案的能力
16.下列属于精细观察的要求的是：（ ）
A.对事物的各个方面都要看个明白，不留死角
B.对事物发展过程要格外留心
C.不能光靠眼睛，有时还要借助一定的试验仪器
D.需要观察者一种体察入微的气质
17.创造性思维从突变方式看，可分为（ ）
A.发散思维
B.想象
C.联想
D.灵感
18.下列属于发明成果的是( )
A.电灯
B.复印机
C.青霉素药品
D.光
19.重演现象的种类包括：（ ）
A.连续性重演
B.离散性重演
C.时间重演
D.空间重演
20.突变思维包括（ ）
A.联想
B.想象
C.直觉
D.灵感
三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)
21.工作动机是指个人对工作特征和工作状态作出的反映，它依赖对工作内部动机初始水平、社会环境压力和个体对各种压力的认知因素。（ ）
22.联想是人一种事物的表象推及另一事物的创造思维过程。( )
23.创造学是研究重大发明创造成果的科学。（ ）
24.作为学科能力材料的知识经验，在内容上主要是语言、数和形，在形式上大致可分为两类：一类是感性材料，一类是理性材料。（ ）
25.所谓“优势想法”，是指那种得心应手且根深蒂固的想法，这种想法一旦成为经验，在对待新问题时便先入为主，排斥更新主意。（ ）
26.产生创造行为的创造主体只能是单一的创造者。（ ）
27.实验研究法是借助实验方式对创造活动进行观察与思考的一种研究方法。
28.创造才能开发的基本途径是实施创造教育和开展创造性实践。（ ）
29.社会科学领域不需要科学实验的帮助来进行理论创新。（ ）
30.思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。（ ）
